大学生集体意识淡漠怎么解决，学生做事不团结不积极怎么办

来源：整理时间：2023-03-12 13:00:15 编辑：八论文手机版

1，学生做事不团结不积极怎么办

正常…………多组织一些课外活动吧，有意增加不团结学生的接触机会，培养他们的友谊和团队意识。

1先把她们当成朋友来对话。2、加强课外训练，比如早晨或着课间跑步，同时要喊口号。先调起她们的热情和积极性。多讲一些感性的故事来打动她们。现在的孩子都是这个样，组织观念不强。这也是社会形式所迫。想要改变这种态度还真得从学校抓起。这位老师你辛苦了。

第一，选好班干部。第二，找那个带头闹的，多和他谈心，交流，让你的真情感动她。

学生做事不团结不积极怎么办

2，学生集体不听话怎么办

我可以看出您是一位对学生很负责任的老师，首先，不想让学生调皮点，不可以骂他什么之类的更不能体罚，不然你越管不起，首先，你要告诉你学生怎么做，如果他不听，只能请家长了，家长来接学生时，叫家长好好教育他，如果还不行，便叫家长请家教，周六和周末学生不能玩，也算很好的体罚了。

首先你要认真的观察！他不听话都干些什么呢？是不是计较好动了。贪玩了。自制力差了，是不是经常犯错而且还经常犯同样一种错！学习厌学、不爱学习、没兴趣，孩子是对各科学业都没兴趣还是只是偏科？孩子不可能是做什么事情都没兴趣吧？平时孩子对什么比较感兴趣呢？如果沉迷于游戏和网络，是应该杜绝，但是小孩为什么会对游戏有兴趣呢？家长有没有去想过？因为……但是如果对某些学科不感兴趣，那一定有更深层次的原因。第一、不喜欢呆板课程和枯燥的讲课方式，找不到学习兴趣第二、小孩基础太差，漏洞太多，听不懂了、对于这门课无从下手，摸不着头脑；第三、学习习惯的问题，比如上课注意力不集中，下课不完成作业等第四、在学校是不被关注的、小孩因为多种压力尝试过多次努力，多次被否定（习得性无助）你说的太笼统了可根据孩子的真实情况来分析它帮助他引导他这样才能有效果

学生集体不听话怎么办

3，我是大二学生现在一学生组织带领大一的同学做事但他们不怎么

你好！就我个人而言，首先，我觉得大家这是一种集体意识不强的表现，这在一个班级我觉得很重要！其次，楼主应该是班委成员吧，呵呵。（不是也没关系）平时应该和同学多交流，尽量不陌生就好。面对这些问题，楼主不妨了解班上的宿舍情况，并且与每个宿舍中的一两个平时表现活跃且组织能力还好的同学保持联系，一有活动，先联系他们，然后在扩展，这样会更有效率。最后，楼主可以用qq或者其他聊天方式跟大伙取得联系。实在不行，跟大伙说实话，其实班委也不好当，大家相互体谅体谅各自的难处。相信，大伙还是能理解的。我的想法就这么多，希望对你有所帮助。

与直接利益挂钩即可，有钱就谈钱，没钱就谈自我实现，再不行就自己想办法拟一些好处。对于学生，大多不愿意被人指挥，这在情理之中。可以试着给他们一些独立运作，或者晋升的机会；也可以试着在工作过程中添加竞争，让他们以小组形式进行攀比；如果再不行，就找足够量的替补，在某些人出状况后果断换人，敲山震虎。说到底，员工不服管跟领导的个人魅力有关，可能是你们之间平日的了解不够，或者你在对方的眼里没有绝对的领导力始他们不愿受你管束，至于怎么增加自己的领导能力，只能说每个人适合的方向都不同，至于怎么发现，以及怎么做就只能看你自己了。

我是大二学生现在一学生组织带领大一的同学做事但他们不怎么

4，大学里的同学不活跃班级活动组织不起来怎么办

大学里的同学不活跃，班级活动组织不起来，都是这个样，现在人人手机，不愿意活动，不好办

现代大学生确实很缺乏集体意识吧，因为无论是课程还是校园生活，越来越变得独立或者可以说是孤立，有的同学之间直到毕业，可能都没说过一句话，甚至还不知道名字。也可能是这个社会给予大学生一起去努力的经历太少了，机会不多。你很有心，想去解决这个问题，提供给你几个建议，供你参考： 1、活动要有带头人，自然呢就是班级干部，比如班长、支书、各个委员，得到他们的支持，核心团队团结了，才有可能团结全班。班干部才能在各自宿舍、小圈子里去灌输一个集体的概念，去劝说大家积极参与集体活动，或者真是了解同学们的实际需求。如果班干部都不愿意参加集体活动，那么肯定搞不起来。 2、活动要切实了解大家想要什么。那么调研就很重要了，去哪里玩不是主要的，其实确实存在某些地方很多同学都已经去过的情况。不妨做一个生源地的调查，就是看看本地学生有多少、外地学生有多少，第一次可以动员本地学生以东道主的身份带外地学生，并不是为了去哪里玩，而是要尽地主之谊，让外地同学尽快熟悉新城市的环境；第二次就是看看紧邻城市的同学，让他们推荐自己家乡的好玩的地方，利用小假期一起长途游；第三种，就是美食游，其实学生对吃最感兴趣了吧，发动一些内部团购，只要做得好、吃得开心、费用公道划算，就会口口相传，以后自然会吸引更多同学参加的。 3、最后，可以直接向你说的金审班的班长求教呀，问问他们是怎么搞活动的，没准可以看看两个班级联谊，用积极的氛围感染身边的同学。这些都是我做学生工作时候的一点经验和看法哈，希望对你有帮助哦~加油，别放弃！

5，学生很冷漠对班级事务一点儿都不关心你们帮我想想怎么办啊搜

首先我认为要培养学生爱班集体的情感。一个班级象一个家庭，只有每一个家庭成员都爱它，为它出力，才能使一个班级成为一个团结向上的集体。学生是班级的主人，让每一位学生都参与班级工作中来，例如：清扫工作，我告诉学生卫生工作并不只是值日生的事，而是我们每位同学的事，学生都来关心班级的卫生工作。学校流动红旗的评比更是激励每位同学，让学生意识到班级是每成员的，每位学生都去爱它，为班集体争光。其次，培养班集体的骨干力量。班干部是班级核心，是班级的骨干，是老师的助手。对班干部规定职责，榜样引路，树立威信，同学们都齐心协力为集体做好事，同学们不知不觉地都跟着那样做。另外，还有个别同学不爱劳动，劳动时就靠边、怕脏。作为老师对那些不关心班集体的部分学生有时间给他们来一次沟通，有自己的诚信去打动他们

高三的学生其实很苦，内内外外的压力都很大。有来自家庭的压力，有的孩子家里不是很富裕，父母都希望他通过读书来获取比较好的职业，也就是振兴自家。还有来自同学之间的竞争压力，这些学生年纪比较小，但是心思很复杂，都希望自己比别人强，比别人有面子。还有来自学校的压力，学校各位老师口口声声要学生努力考上大学，做人上人，给予学生很大的压力。所以，你只要多和学生交流，了解他们真实的想法，真心的帮助他们，不要被他们一时的冷漠蒙蔽，千万不要不耐烦，更加不要放任自流。而是真诚地为他们好，也许回赢得他们的尊敬的。

这个你得花点心思了，你要经常和学生交流。不要以老师的身份交流对学生要经常关心慰问，这样学生就会关注你当然你交代的一些事情他们就会尽力去做

多和学生进行交流，感情生疏，很正常。除了成绩一切都可以放下，以后慢慢解决。

只要学习成绩上去了。班级事务不算什么吧

他们也是为了学习怕影响自己的学习吧…你可以多讲一些有本事的人告诉他们伟人是怎么样学习的！怎样上的学！他们应该可以明白的！

我也刚毕业不关心关心那是不可能的总会有一点点良心的呵呵他们自然能管好班级要不你出几天差什么的大家就想你了还有可能玩疯了呵呵要看你班干能力了嘎嘎祝你好运请采纳谢谢

6，大学人际关系如何处理

刚刚跨入大学校门的freshman，大都是带着兴奋和憧景的心情而来。可过了不久在很多人的心头都会索绕上挫折感和失望感。尤其当说到校园里复杂的人际关系时，很多人都会变得迷茫不知所措。我想这里的原因主要是高中时由于学习紧张，很大一部分人都是“一心只读圣贤书，不闻窗外事”，还有一个温暖的避风港——家。而到了大学就不一样了，除了学习之外，自己还要独自一个人面对复杂的人际关系。而处于我们这个年龄段的人来讲，大都形成了自己独立的鲜明的个性，从不愿意依从别人。有时其时明明知道自己错了，嘴上还要顶上那么一两句，以求得心里的平衡。再者，由于当代社会和学校所渲染和强调的竟争的激烈性与残酷性，使得自己很难对别人产生信任感。为了保护自己不受别人伤害，就把自己封闭起来。另外，一部分人集体意识很淡漠，对别人或集体的事情漠不关心，缺乏宽容和坦诚，甚至看不起别人，并且很多人在发现自己人际关系不协调时，总是把原因全部推到别人身上，认为别人怎么样怎么样。而不从自己身上找原因。因此当说到人际关系时，他们会变得非常困惑。还有一些人刚入学时对大学的人际关系抱有太多的期望值，过分地追求相处和谐。因此当面对现实时，心里就会形成巨大的反差，挫折感便会由然而生。其实我觉得对于同宿舍同班的相处平时只要能够相处和平，不要影响学习和生活就应该满足了，不要抱有人际关系的太理想化。另外，我觉得应逐渐学会与别人沟通交流的技巧。当发现自己人际关系不协调时应从自己身上找原因，端正自己，怒力去争取。而良好的人际关系的获得，我认为需要以下几个方面的要求：一、平等是获得良好的人际关系的前提。每个人的家庭背景，生活经历，知识水平都不同，但每个人都是平等的，并没有贵贱之分。没有必要因为自己是富家子弟，来自大城市的，就自觉高人一等，傲慢终日，这样的话必然会被别人排斥孤立起来。相反，更没有必要因为自己是来自贫穷山区，吃的没别人好，穿的没有别人高档而产生强烈的自卑感，认为自己比别人矮了半截，甚至跟别人说话时都是低着头，走路时拖着腿，整天无精达采的。我想没有一个人愿意跟一个看不起自己的人交往。二、真诚与包容：我们只有做到坦诚对待别人表里如一，言行一致，信守诺言，才会获得别人的信任，彼此采建立深刻的友谊。当别人有困难时或心情不好时，我们可以尽可能地帮他们。有时即使帮不上什么忙，一句安慰的话，也可以让他们感激涕淋的。节日到时，可以互相打一下电话。世界上没有两片完全相同的树叶，更没有两个完全相同的人。每个人都有自己的优点缺点和处事的态度，我们没有必要让别人一定要接受我们的观点，按我们的习惯生活更没有必要为了点小事就跟别人去斤斤计较每次在跟别争吵之前我们都应该想一想这样做到底值不值得?而应该以宽大的胸怀去接受各种各样的人物或观点,锻炼自己处事能力，强自己的道德修养，建立良好的人际关系。三、适度距离原则。人们常说“距离产生美”在人际交往过程中，都应给对方留有独立活动的空间，这样才能产生美感。不要做什么事两个人都要粘在一起。这样的话再好的朋友日子久了也会变得厌烦、生疏起来。在日常生活中，既便是知已朋友，彼此间也要保持适当的距离。当然如果距离太远，就谈不上交往和相处了。因此我们在平常交往过程中，注意要把握好心理距离上的适度，不要以为越近越亲密越好甚至丧失自己的个性，盲目地服从，并不一定能交到好的朋友。四、学会用赞美温暖别人。人们有一种天性，就是喜欢听到别人的赞美。在日常交往过程中，在适当的机会给别人一句赞美的话如“这种发型很配你”等，会让别人心情舒畅一整天。别人嘴上虽不说，但心底里会让别人感激你，但有些人认为赞美别人是一种很虚伪的行为。其实看到别人的优点心存嫉妒才是真正的虚伪当然赞美别人也并不是无原则地、不分场合地去阿谀奉承别人。日久之后，也会让别人产生厌烦的情绪,只有那种发自肺腑、真诚的赞美，才能达到应有的效果。当然上面所讲的，只是纸上谈兵而以。每个人都应根据自身的特点和交往的情景灵活地去与别人交往，增强自我的吸引力，使自己能够在人际关系中经常处于积极和主动的状态，促使自己身心的全面发展，在别人心中树立起自尊、自爱、自强、宽容和友好的形象。

7，大学生如何培养团队精神

所谓团队精神，就是团队成员共同认可的一种集体意识，是显现团队所有成员的工作心理状态和士气，是团队成员共同价值观和理想信念的体现，是凝聚团队，推动团队发展的精神力量。一、团队精神建设的重要性 1、团队精神能推动团队运作和发展。在团队精神的作用下，团队成员产生了互相关心、互相帮助的交互行为，显示出关心团队的主人翁责任感，并努力自觉地维护团队的集体荣誉，自觉地以团队的整体声誉为重来约束自己的行为，从而使团队精神成为公司自由而全面发展的动力。 2、团队精神培养团队成员之间的亲和力。一个具有团队精神的团队，能使每个团队成员显示高涨的士气，有利于激发成员工作的主动性，由此而形成的集体意识，共同的价值观，高涨的士气、团结友爱，团队成员才会自愿地将自己的聪明才智贡献给团队，同时也使自己得到更全面的发展。 3、团队精神有利于提高组织整体效能。通过发扬团队精神，加强建设能进一步节省内耗。如果总是把时间花在怎样界定责任，应该找谁处理，让客户、员工团团转，这样就会减略企业成员的亲和力，损伤企业的凝聚力。二、团队精神的建设、推行方案 1、确立明确的目标。明确具体可行的企业发展目标，是员工最好的航船方向，目标方向越明确越具体，由此激发团队效力也就越大。（1）将公司发展方针、发展目标、发展计划，告诉所有员工，让员工有工作的热情和动力。（2）将员工的薪金增长计划、方案、职位开迁方案明确，让员工觉得自己在公司有所作为，有发展的前途。有这样一个目标，就可以使员工们看到希望，从而劲往一处使，产生向目标奋进的力量源泉。 2、培育共同的企业价值观。企业制度、企业规范，只能在有限和常规情况下，告诉员工“干什么”和“不干什么”，因此，利用价值观来作为员工的行为准则可以利用各种方式：（1）培养员工的良好道德规范，道德修养。（2）培养员工的个人修养。（3）培养员工的正确人生价值、社会价值观念。 3、公司的管理层起表率作用。公司的决策者、各级管理者是团队的龙头，是团队的核心，管理人员的表率作用体现在：（1）给各部门制定相关的评估，考核机制。没有各部门的评估，考核机制，就不能看到领导起表率作用的成绩。（2）给管理者一定的激励机制：通过奖励方式，才能保证管理阶层的带头作用。 4、要激发员工的参与热情。企业的精神有赖于员工的参与，只有员工全方位地参与企业的经营管理，把个人的命运与企业未来的发展捆绑在一起，员工才会真心真意地关心企业，才会与企业结成利益共同体和命运共同体，因此，必须建立“以人为本”的管理机制。（1）制定相应的激励机制，如生产改进的激励、质量改进的激励、员工为企业创造价值的激励等等。（2）将激励机制落实，只有这样员工才会觉得其真实性。（3）要关心员工生活，关心员工的思想状态，对于员工反映的实际问题，要及时解决，条件不够、不能满足的，要给员工一个答复。（4）用人性的手段激励员工，如制订夫妻同在公司服务的激励，夫妻团聚的关心，关心员工生日，给久未归家员工的父母问候，对员工家人或员工的身体状况不幸表示关注等方式。 5、要积极发现员工的共同领域。团队的默契，源于团队成员之间自觉的了解和熟悉，而彼此之间的了解、熟悉又以共同的生活为基础，也是形成团队精神的必要条件，因此，按公司的实际情况要：（1）语言的统一。在团队内部用统一的语言有利于员工员工语言的沟通，也有利于团队的团结。（2）服装统一。统一的服装是团队精神的表现。（3）礼仪、礼节的统一。这是公司文化修养的表现，也是公司一个形象的体现。（4）当然，还要有其他的如：利害关系的统一；大体匹配的文化层次；共同的兴奋点、兴趣等。 6、唤醒危机意识和忧患意识。危机意识和忧患意识是团队精神形成的外在客观条件，没有团队的觉悟，没有大家的奋起，没有危机的心态，一旦危机到来，就会措手不及。（1）市场分析。将市场的挑战性、困难性、竞争性，同行的压力分析给员工。（2）技术改进上的压力。 7、要保持经常性的沟通。员工与企业之间持续，有效深度双向的沟通，能使员工知己知彼，动态掌握自己在团体行动网络中的坐标。因此建议要：（1）组织经常性的座谈会，或者以意见箱的形式，建议员工积极反映对企业的一些看法、观点、以及有益的建议。（2）组织文化、文艺演出，让员工与公司进行感情上的沟通。（3）部门之间要进行沟通，不要因沟通不足工作而造成隔阂，沟通方式是多样的，但不能流于形式，一定要落于实处。 8、团队精神需要一个培育的过程。一支具有良好的团队精神的团队，就具有以下特点：在团队风气上，能够容忍不同的观点；支持在可能接受常驻范围内进行不同试验；对公司忠诚；共同的价值观并愿意付出努力；在合作上能坦城交流，但是，这样的团队要有一个长期的培育和合作过程，公司领导必须在组织上为团队建设提供如下支持：（1）明确团队的目标。团队的目标只能用决策阶层提出，才能让员工、管理人员明确。（2）给予一定的资源。包括人力资源、物资资源、资金资源、信息资源。（3）提供可靠的信息。要给予策划者提供如：市场最新动向、国际国内情况、人员培训信息、培训最新动态等。（4）不断的培训和教育。要对员工进行不断的培训和教育，对企业文化的策划者也要不断的培训与教育。（5）定期的技术和方法的指导。