小学生怎么样能检查出做错的题，如何指导一年级学生检查卷子发现错误

来源：整理时间：2022-12-14 01:04:26 编辑：八论文手机版

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1，如何指导一年级学生检查卷子发现错误
2，怎样教小学生自己检查作业
3，怎样可以正确的从试卷上检查出错误呢
4，写完试卷后怎样检查才可以检查出错的地方小学考试
5，考试时怎样检查才能查出错题
6，怎么在考试中减少失误还有怎么检查出做错的题目
7，小学生家长应怎样检查孩子的作业

1，如何指导一年级学生检查卷子发现错误

平时应养成细心做题、做完题后自己检查的习惯，父母不要包办，如果每次都有父母帮着检查的话，小孩就会养成依赖的坏习惯。

你好！把卷子分解成几块。孩子小一次查太多查不出错误如果对你有帮助，望采纳。

如何指导一年级学生检查卷子发现错误

2，怎样教小学生自己检查作业

把计算题重新再做一遍，应用题实际带入看看有没有理论上的错误。填空最好也重做一遍。总之，就是不能偷懒的重做一遍，虽然累，但很有效。在考试的时候用会更有效。我也是学生，我就用这套方法，成绩一直很好。

让她重新做一遍

怎样教小学生自己检查作业

3，怎样可以正确的从试卷上检查出错误呢

1可以盖住答案重做一遍 2换种解题方法 3是否符合题意 4参考答案我跟你有同感，有次数学考试，我对一个题算了半天终于算出来了，我又检查了两遍，可是结果没有约分（约分后是对的）从此做题，做完后不光的检查思路，还得检查一些小错，不能让蚂蚁腿绊倒大象

从另一个角度去思考

怎样可以正确的从试卷上检查出错误呢

4，写完试卷后怎样检查才可以检查出错的地方小学考试

数学的话就是验算吧，如果是加法就就用减法反算回去；语文的话就读几遍，看看自己写的是否通顺，有无错别字什么的。还有就是注意读题，别闹出 25 ÷ 5 = 30的笑话。提醒LZ，一般第一次感觉都是正确的，不要轻易改，如果发现错误一定要认真确认，确定是错误后再改，以免把对的给改错了~ ^_^

勾出关键词再理解和做一次；对照平时的易错点检查

你好！检查的时候不要使用第一次做的方法，这样才能检查出来。或者单独做一遍～打字不易，采纳哦！

5，考试时怎样检查才能查出错题

理科，按我个人的经验来说，最好的法子就是检查自己做题时打的草稿，一定要细心，而且注意跟试卷的一致。这就要求在刚开始做题、打草稿时，就要写得很工整，至少可以让自己回头来检查的时候看得很清楚，不至于再算一遍。文科就只有靠细心了。希望对你有用

其实这是一个看似很简单的事但做起来就难了,关键在于你够不够专心.考好后,如果时间多的话,可以在重新做一便(不看原来的答案)如果有不一致的,那就认真看一下,看是哪一次做错了,如果时间不多的话,就找自己做时拿不准的认真做一便~(关键在于要特别认真)

你把试卷做完后，不要看这答案去检查，那样检查没有效果，你应该再做一遍，看结果是否对得上，当然这是比较耗时间的，所以检查也要侧重的

把答案当成已知、代进去看看对吗、、、

对照一下答案

6，怎么在考试中减少失误还有怎么检查出做错的题目

这个问题，我过去也是经常遇到的情况，我现在也会出现这样的情况，不过很高兴的是我马上不用参加考试了。这里说一下我个人在考场上克服这种问题的做法。首先一定要知道自己在哪些方面容易犯错，这样心里就有底了，在考试的时候就会特别注意这些地方。第二就是要学会仔细认真的态度，这时候你可以做一些练习。比如说找一些小学数学题，在课余的时候拿出来做做，每次都要要求自己的正确率要提高。因为这里面做错，不会做的原因几乎没有。这样就可以改善一些。至于在考试中如何发现做错的题目，我想你必须有能力把同一道题用不同的方法做出来，而且要求两种方法的思路不能一样，这样你就可以用多种方法去做同一道题，如果结果一样，那对的概率就大些，不一样更好，在追查错误的过程中，发现问题并解决，你的答案对的概率几乎是100%。如果没有多种方法，那就尝试在做完一题，再回头检查一下上一道题是不是作对了，这样做是为了防止陷入那种用一种思维考虑问题。个人意见仅供参考，有用给分，没用给微笑。O(∩_∩)O~

7，小学生家长应怎样检查孩子的作业

”接下来，他向孩子讲解正确的做法。孩子经常是轻则训斥，重则挨打，……。家长在检查孩子作业时经常出现以下几种错误： 1、包办到底家长不分巨细，从头到尾都要检查，哪个字写错了，哪道错题如何改，家长一一指出并订正。这样，孩子就缺乏学习的主动性，不会积极动脑，只能成为被动接受的容器。2、就题论题有的家长当孩子做错题或做不来题时，向孩子讲解时就题论题，不举一反三，不帮助孩子总结题型，下次遇到同类题目还是束手无策。 3、签字了事有的家长因为忙，为了应付老师，不管孩子做得怎样就草草签字。有的家长只看数量，孩子做了多少题，写了多少字，不看题目对错，也不看字写得怎样、语句是否通顺。4、重结果轻过程家长在检查作业时，重视结果轻视过程，具体表现有：（1）重结果轻习惯只要孩子把作业完成做对了，家长不管孩子的学习习惯，字写得潦草书面不整洁家长不问，边看电视边写作业家长也不管。（2）重数量轻质量有的家长看孩子的作业关注是孩子是否按量完成，如果题目都做了即使质量不好家长也不在意。（3）重答案轻方法有的家长只关心对错，不关心解题方法、学习方法、思维方法，有的孩子上网搜答案或抄袭参考书或抄别人答案来糊弄家长。 5、重错轻对有不少家长只关心孩子的错题，不关心孩子做对多少题。有的家长眼里只有孩子做错了多少题，然后批评指责孩子，不是从整体上看对错的比例。盯着孩子的错题不放，只会让孩子对学习失去兴趣。【专家支招】1、签字要以激励为导向丰富签字内容，改变公式化的“已完成”、“已背”、“已阅”、“已过关”，要以激励为导向，如“书面比以前工整”、“解题很有创意”、“如果再细心点效果会更好”。签字之前要及时发现孩子的进步和存在的问题，在正面肯定的基础上指出问题，更易接受，把现在与过去比，比出进步。2、知识要迁移归纳比如孩子作业涉及到一道“鸡兔同笼”问题，家长不仅要让孩子清楚这道题的解法，而且让孩子举一反三运用此题解法解答几个同类的题目，进行知识迁移，然后，家长要和孩子一道归纳总结此类题型的特点、一般解题规律。在指导孩子时，不要就题论题，要适当发散，把点拓展成面。 3、分级推进低年级孩子，家长在检查作业时要注意培养孩子的学习习惯。作业拖拉，家长要限时鼓励，让孩子在规定时间内完成作业并适当奖励；态度马虎的，家长要培养其细心的习惯；孩子边看电视边做作业的，家长要培养其专心的习惯。中高年级的孩子，家长在指导时要注重题解思路、解题方法，以优化思维、掌握学习方法为目的，引导孩子向一题多解方向发展。4、留些缺口给孩子不要直接把答案告诉孩子，可以把做错的地方划圈或划横线让孩子自己去思考，孩子实在想不出来，家长可以提出解题方向让他自己去尝试。讲解难题时，家长只讲关键点，不必面面俱到，让孩子抓住关键点去思考。5、呵护亮点不要紧盯错题，也要看看孩子在解对的题目中所表现出的思维品质、解题方法。看错题也要辩证分析，寻找亮点，错题中也可能夹杂着闪光点，要玉中指瑕，也许方向正确计算失误，也可能部分正确，要抓住这些闪光点鼓励孩子，还要看看作业的整体格局，如错题与对题的比率、错题的难度等。

我觉得在好习惯没有培养起来牵，一定要检查。下面是我的一篇日记，供您参考。孩子没有考好，她的自尊心很受打击。我也反复思索原因。原来是我一直以来没有足够重视作业的缘故。我很关注孩子对知识的掌握，也经常和她谈论。我觉得她知识掌握的还行啊。对于学校的作业，我只看看她是否完成了，却没有关注她的作业质量，潜意识里还是把这件工作推给了老师。假如，每一次作业，从我开始，就当作是一场考试，要求孩子拿出来就是比较完美的，并且帮她分析错误的原因。是因为知识掌握不牢引起的，就督促她复习。是因为粗心大意引起的，就督促她改正。这样一直坚持的做的话，可能就不会是今天这种局面了。妞妞的作业情况，不是很好，有时候很潦草，有时候敷衍了事，我对这种情况是知道的，但没有给予足够的重视。觉得她做了就行了，剩下的时间和精力就投入到复习和课外学习中去了。现在我觉得，假如她每天交出来的作业都是错误百出，怎么可能要求她的试卷完美无错呢？