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初中应用题的等量关系怎么找,七年级中的应用题的等量关系如何找

来源:整理 时间:2024-04-11 08:44:12 编辑:八论文 手机版

1,七年级中的应用题的等量关系如何找

其实一般的也就那几种,比如说销售问题:总钱数等于单价乘以数量。然后找代数式或常数来表示这三个量,方程就列出来了。应用题中往往会有一句话来告诉你等量关系,看你细不细心。或者是靠常识。

七年级中的应用题的等量关系如何找

2,数学应用题中怎样才能正确的找到等量关系

利用方程或方程组解应用题的关键是找出题目中的等量关系.但有些题目中的等量关系较为隐蔽.这就要求我们解题时必须弄懂题中的奥妙,抓住关键词,联想基本关系式,剔除实际背景的文字描述.
哈。简单啊。。。 就比如:路程/速度=时间。这个就是等量关系啊。你做应用题要先找到每个量代表的含义,就能列出方程。。最后祝你学习进步!

数学应用题中怎样才能正确的找到等量关系

3,怎么找出应用题中的等量关系

先找等量关系 比如说找出A B=C这一类的 然后一般对于分式方程来说 A或B、C往往有一个是分式 那么就看如何把x往A、B、C里面套 举一个简单的例子 1000元用于采购图书,降价5元后可以比原来多买10本,那么原价多少? 设原价是x,则可以列出等量关系 原本数 10=现本数 那么可以很清楚地指导 原本数=1000/x 现本数=1000/(x-5) 那么方程自然就出来了 1000/x 10=1000/(x-5) 要把握好行程问题的几个数量关系 路程=速度*时间 速度=路程/时间 时间=路程/速度 无论如何变化,都离不开这几个数量关系
最重要的是理解题意,找到未知量与已知量的关系,等量关系就会一目了然了。

怎么找出应用题中的等量关系

4,初二分式方程解应用题怎么找等量关系

“等量关系”特指数量间的相等关系,是数量关系中的一种。数学题目中常含有多种等量关系,如果要求用方程解答时,就需找出题中的等量关系。   ——————————————————————————   例如:某车间原计划生产10000个机器零件,已经生产了8小时,还要生产4800个才能完成任务。平均每小时生产多少个机器零件?该题数量间有相等关系:   单位时间生产量×生产时间=已生产量   原计划生产总量-已生产量=还要生产量
甲乙两人同时解方程组{mx+ny=-8(1)由于甲看错了方程(1)中的m,得到的 mx-ny=5 (2) 解是{x=4,乙看错了方程(2)的n,得到的解是{x=2,试求正确m,n的值。 y=2 y=5
找关键字眼,列方程.最好先弄懂基础。

5,应用题如何找等量关系

等量关系是应用题的魂。有了它,方程才能有所依。而确定等量关系又考察你的阅读问题的能力。首先只有过了文字关,才可能谈数理关。等量关系一半不外乎两种,一种是显性的,如两地的路程为600km,调配后两队的人数相等,三年累计投资91万,再比如某商品连续两次降价后,价格下降51%……,另一种是隐性的,不易归纳了。有时,等量关系不止一个,但选择哪个作为主干,则有学问了。比如两地600公里,一段平路、一段上坡。用时共4小时,是设时间还是路程?从将来求解角度应设时间,此时路程是乘,否则要除将出现分数了。
b;x 现本数=1000/、c里面套 举一个简单的例子 1000元用于采购图书;x 10=1000/先找等量关系 比如说找出a b=c这一类的 然后一般对于分式方程来说 a或b;速度 无论如何变化? 设原价是x,降价5元后可以比原来多买10本;时间 时间=路程/(x-5) 那么方程自然就出来了 1000/(x-5) 要把握好行程问题的几个数量关系 路程=速度*时间 速度=路程/,则可以列出等量关系 原本数 10=现本数 那么可以很清楚地指导 原本数=1000/,那么原价多少、c往往有一个是分式 那么就看如何把x往a

6,初一的一元一次方程应用题该怎样找其中的等量关系

怎样找等量关系 同学们在列方程解应用题时,总感觉方程比较难列.其实列方程解应用题的关键是找出等量关系,找出等量关系,方程也就可以列出来了.那么怎么找等量关系呢? (1)抓住数学术语找等量关系 应用题中的数量关系:一般和差关系或倍数关系,常用“一共有”、“比……多”、“比……少”、“是……的几倍”等术语表示.在解题时可抓住这些术语去找等量关系,按叙述顺序来列方程,例如:“学校开展植树活动,五年级植树50棵,比四年级植树棵数的2倍少4棵,四年级植树多少棵?”这道题的关键词是“比……少”,从这里可以找出这样的等量关系:四年级植树棵数的2倍减去4等于五年级植树的棵数,由此列出方程2 -4=50. (2)根据常见的数量关系找等量关系 常见的数量关系:工作效率×工作时间=工作总量;单价×数量=总价;速度×时间=路程……,在解题时,可以根据这些数量关系去找等量关系.例如:“某款式的服装,零售价为36元1套,现有216元,问一共可以买多少套衣服?”根据“单价×数量=总价”的数量关系,可以列出方程36 =216. (3)根据常用的计算公式找等量关系 常用的计算公式有:长方形面积=长×宽;可以根据计算公式找等量关系.例如:“一个长方形的面积是19平方米,它的长是4米,那么宽是多少米?”根据长方形面积的计算公式“长×宽=面积”,可列出方程4 =19. (4)根据文字关系式找等量关系 例如:“学校五年级一班有36人,二班有37人;一、二、三班共有108人,那么三班有多少人?”此题用文字表示等量关系是: 一班+二班+三班=总数 一班+二班=总数-三班 一班+三班=总数-二班 二班+三班=总数-一班 根据这些文字等量关系式,可列出以下方程,如: 36+37+ =108 36+37=108- 36+ =108-37 37+ =108-36 (5)根据图形找等量关系 例如:“某农场有400公顷小麦,前三天每天收割70公顷小麦,剩下的要在2天内收割完,平均每天要收割小麦多少公顷?”先根据题意画出线段图. 从线段图上可以直观地看出:割麦总数=前3天割麦数+后2天割麦数.根据这个关系式,可列出方程70×3+2 =400.

7,初1数学 应用题一元一次的方程怎样找等量关系

首先要知道题目属于什么类型的应用题,知道关系式,比如路程的问题,就要知道路程等于速度乘以时间,.然后按照题目设,一般设x,有直接设和间接设,根据已知条件列出代数式,可列一个简表,再根据相等关系列出等式也就是方程,
采纳鼓励下亲谢谢 (1)抓住数学术语找等量关系 应用题中的数量关系:一般和差关系或倍数关系,常用“一共有”、“比……多”、“比……少”、“是……的几倍”等术语表示.在解题时可抓住这些术语去找等量关系,按叙述顺序来列方程,例如:“学校开展植树活动,五年级植树50棵,比四年级植树棵数的2倍少4棵,四年级植树多少棵?”这道题的关键词是“比……少”,从这里可以找出这样的等量关系:四年级植树棵数的2倍减去4等于五年级植树的棵数,由此列出方程2x-4=50. (2)根据常见的数量关系找等量关系 常见的数量关系:工作效率×工作时间=工作总量;单价×数量=总价;速度×时间=路程……,在解题时,可以根据这些数量关系去找等量关系.例如:“某款式的服装,零售价为36元1套,现有216元,问一共可以买多少套衣服?”根据“单价×数量=总价”的数量关系,可以列出方程36x=216. (3)根据常用的计算公式找等量关系 常用的计算公式有:长方形面积=长×宽;可以根据计算公式找等量关系.例如:“一个长方形的面积是19平方米,它的长是4米,那么宽是多少米?”根据长方形面积的计算公式“长×宽=面积”,可列出方程4x=19. (4)根据文字关系式找等量关系 例如:“学校五年级一班有36人,二班有37人;一、二、三班共有108人,那么三班有多少人?”此题用文字表示等量关系是: 一班+二班+三班=总数 一班+二班=总数-三班 一班+三班=总数-二班 二班+三班=总数-一班 根据这些文字等量关系式,可列出以下方程,如: 36+37+x =108 36+37=108- x 36+ x=108-37 37+ x=108-36 (5)根据图形找等量关系 例如:“某农场有400公顷小麦,前三天每天收割70公顷小麦,剩下的要在2天内收割完,平均每天要收割小麦多少公顷?” 割麦总数=前3天割麦数+后2天割麦数.根据这个关系式,可列出方程70×3+2*后2天割麦数 =400.
以一次方程无非是让你把题中的已知条件用另一个代数式表示出来。一元一次方程在初一一定学好了!不然初二二元一次,一元二次都困难了
首先要知道题目属于什么类型的应用题,知道关系式,比如路程的问题,就要知道路程等于速度乘以时间,.然后按照题目设,一般设x,有直接设和间接设,根据已知条件列出代数式,可列一个简表,再根据相等关系列出等式也就是方程, 你可以举一个例子出来,这样解决起来更方便。
文章TAG:初中应用题的等量关系怎么找初中应用应用题

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