首页 > 论文设计 > 期刊会议 > 语文修改病句怎么做,语文对我很感兴趣怎样修改病句

语文修改病句怎么做,语文对我很感兴趣怎样修改病句

来源:整理 时间:2023-03-18 00:01:41 编辑:八论文 手机版

1,语文对我很感兴趣怎样修改病句

语文对我很感兴趣.怎样修改病句为:1、我对语文很感兴趣。2、语文对我来说,我很感兴趣。
病句:语文对我很感兴趣. 病因:主客颠倒 改为:我对语文很感兴趣.
主语和宾语的位置反了,应该是“我对语文很感兴趣”
我对语文很感兴趣
我对语文很感兴趣

语文对我很感兴趣怎样修改病句

2,语文 病句怎么做

病句中的选择题类型,一般还是采用常规的排除法,把明显的错误的先选出来!具体不能判定的有这样的办法:第一,压缩句子的枝干,看看是不是有问题;第二种,多读几遍,一般有病的句子读起来就会不舒服;还有一种是仿写句子,在比较中发现问题!
先搞清楚这个病句的病因是什么.如:词语搭配不当,关联词语搭配不当,缺少\主语,前后矛盾等等. 再依据自己的语感和知识改正它
1,熟悉病句类型及小类2,划分语法成分或凭语感3,做题多总结。比如看到“通过”想是否缺主语,看到关联词想是搭配不当还是与主语位置不当。。。。
排除法 语感 注意一哈关联词 主语的顺序或者是否有重复 句子的顺序 在句子某些词语的先后顺序
最简单的是语感,其次是分析句子成分。当然具体情况具体分析!最好提供具体问题,我能帮助你解决。

语文 病句怎么做

3,修改病句怎么修

辨析及修改病句的基本方法:辨析(1)语感法 辨析句子正误,首先得认真阅读,仔细考虑,从整体把握,看看句意是否明确,内容是否合理,句意间关系与关联词语是否一致等,凭借语感,就可以发现一些句子的毛病。(2)紧缩法 找出句子的主干,检查主谓宾(中心语)是否残缺,是否搭配得当。(3)分解法 理清枝叶(附在主、谓、宾上的附加成分),检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。(4)聚焦法 对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意,尤其是成对出现的词语,先检查有无滥用、错用、或搭配不当的毛病,再看分句次序是否合理。修改:修改病句的方法有增、删、调、换,即增加字词、删去多余字词、调整字词顺序、更换字词。无论用那种方法,修改病句都要遵循两条原则:一是保留原句基本意思不变,二是多就少改。
知道自己中考榜上有名,马莉忍俊不禁地笑了。
我们从小养成了讲究卫生。
辨析及修改病句的基本方法:辨析(1)语感法 辨析句子正误,首先得认真阅读,仔细考虑,从整体把握,看看句意是否明确,内容是否合理,句意间关系与关联词语是否一致等,凭借语感,就可以发现一些句子的毛病。(2)紧缩法 找出句子的主干,检查主谓宾(中心语)是否残缺,是否搭配得当。(3)分解法 理清枝叶(附在主、谓、宾上的附加成分),检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。(4)聚焦法 对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意,尤其是成对出现的词语,先检查有无滥用、错用、或搭配不当的毛病,再看分句次序是否合理。
主要是要熟悉考纲里规定的六种病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑其中前四种是语法错误,运用“抽取法”,抽取主语、谓语、宾语,检查有无错误,然后再检查定、状、补。如果无前四种错误,当属于后两种错误——逻辑错误。
1、修改病句的原则:改通顺、改正确(不改变句子原意) 2、修改病句的方法:增(增加字词)、删(删去多余字词)、调(调整字词顺序)、换(更换字词) 3、修改病句的窍门: (1)缩句法。 指对病句进行缩句、精简,去掉句子次要成分(定词、状语、补语),保留句子的主要成分(主语、谓语、宾语),从而判断句子的病因,以便对症下“药”。 如:夏天的兴安岭是一年中最美丽的季节。运用缩句法,缩为“兴安岭是季节”,显而易见“兴安岭”与“季节”搭配不当。正确改法:①删去“季节”。②兴安岭的夏天是一年中最美丽的季节。 (2)分类法。 指把病句根据不同毛病予以分门别类。运用这种方法,首先要记住各种病句类型(常见的有:搭配不当、句子不完整、前后矛盾、词序颠倒、词语重复、用词不当、分类不当等);遇到具体病句时,再对号入座。 如:例1.千千万万无数个青少年参加了植树活动。首先判断此病句属“词语重复”类型。句中“千千万万”与“无数”重复,修改时可任意删去一个。 例2.全校师生积极开展“献爱心”。不难发现,该病句是“句子不完整”类型,缺少了宾语,应在“献爱心”后补上“活动”二字。

修改病句怎么修

4,改病句分几步骤

一、看关联词语语序不当、 搭配不当、 成分残缺或赘余、 结构混乱、 表意不明、 不合逻辑。语病题大多是复句形式,关联词语应该是最先关注的。关联词语上易出现的病点主要是搭配不当、位置不当、不合逻辑、滥用词语二、看句子主干紧缩句子主干是解题的第二步。句子主干上易出现的病点是搭配不当、成分残缺、句式杂糅。三、看修饰成分解答语病题的第三步是看修饰成分。修饰成分方面易出现的病点是多层定语或状语的语序不当、搭配不当、重复多余。四、看并列短语句子中并列短语上易出现的病点主要是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明。五、看数量短语在数量短语上易出现的病点主要是产生歧义、位置不当、倍数用错、表约数的词语重复。六、看否定词在否定词方面易出现的病点主要是多重否定造成表意相反、否定词和反问句连用造成表意相反、否定词和带有否定意义的动词连用造成表意相反、位置不当。
1、读懂原句,揣摩说话人本来想说的是什么意思。然后找准病因,辨清病句的类别,是用词不当、成份残缺、搭配不当、重复累赘、词序颠倒、自相矛盾,还是分类不当。单句你就先找句子主谓宾再找定状补,复句你就找逻辑关系和关联词。2、用铅笔在病句上划出需要修改有部位,以便针对病因,进行分析、修改。3、运用修改符号,进行删、补、换、移。即删去多余及错误的词语、使句子简明。补上句子残缺成份,使句子完整。替换有关词语,使用词怡当。移前挪后,调整词语位置,使语序正确。对。把修改后的句子进行复查性质的校对阅读。看看是否通顺,有无新的语病产生,是否把说话人原先想说的意思表达清楚了。如果发现有问题,还得重改。
1.缺主语的病句: 例:从这一件平凡的小事中,却说明了一个大问题。 句中“从……中”是介宾短语,不能作主语,应去掉“从”“中”两字,让“小事”作主语。 2.缺谓语的病句: 例:语文是各门学科的基础,学习自然科学如果不掌握语文这门工具,就不可能正确理解其它学科的题意、概念和原理,不可能有条有理、严密的思维习惯。 后一个分句宾语“习惯”,没有与之相配的谓语,应在“不可能”后加上谓语“养成”。 3.缺宾语的病句: 例:县政府在全县推广了我们村科学种田。 谓语“推广”后没有与之相配的宾语,应在句末加上“的经验”。 4.主谓搭配不当的病句: 例:他那崇高的革命精神,经常浮现在我的脑海中。 “精神”不能“浮现”,可改为“他那伟大的革命形象”。 5.动宾搭配不当的病句: 例:近年来,我国加快了高等教育事业发展的速度和规模,高校将进一步扩大招生,并重点建设一批高水平的大学。 “加快”的宾语是一个并列短语“速度和规模”,“加快速度”能相配,“加快规模”却讲不通。 6.主宾搭配不当的病句: 例:只靠关卡压,而不做思想工作,不给群众解决实际问题的人,是一种极不负责的工作态度。 缩句后“人是工作态度”这个判断句的主宾意义搭配不当。 (二)如果在主干成分中没有找出毛病,那就进行第二步,找附加成分,看附加成分与中心词是否搭配。附加成分的语序是否得当。 1.修饰语与中心语搭配不当的病句: 例:这次大会上,对工资问题交换了(广泛的)意见。 修饰语“广泛”应该作“交换”这个中心词的修饰语,而不是“意见”这个中心词的修饰语。 2.多项定语语序不当的病句: 例:里面陈列着(各式各样的列宁过去所使用的)东西。 “各式各样的列宁过去所使用的”语序不当,应为“列宁过去所使用的各式各样的”。 3.多项状语语序不当的病句: 例:在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。 这个病句应改为:许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都热情地(情态)同他(对象)交谈。 因为,多项状语的排列顺序是先时间,后处所,再是情态、对象。 (三)如果用主干枝叶分析法不能分析出句子的语病,就可从下面三方面着手分析。 1.句子结构分析法。 有的句子是两个句子混杂在一起,造成结构上的混乱。 例:针对国际原油价格步步攀升,美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备,我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。 这个句子的毛病较多。其中“美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备”。这个句子就是“美国、印度等国家纷纷建立石油储备体系。”和“增加了石油的储备量”两个分句混杂在一起,造成结构上的混乱。 2.修辞分析法。 修辞是运用语言的艺术,要讲求语言的艺术,就要有驾驭语言的能力,认真斟酌词语和句子,否则就会造成语病。 例:他作的山水画,在我们这个小县城里很有名气,可一拿到大地方,就显得相形见绌了。 “相形见绌”的意思是跟另一人或事物比较起来显得远远不如,成语中的“见”本来就是“显得”的意思,在它的前面再用“显得”,语意就重复了。 3.逻辑分析法。 有的句子自相矛盾,概念范围大小不分,甚至不符合事物发展的规律,造成事理上讲不过去。 例:,一阵雷雨过后,在(西边)的天空中出现了一道美丽的彩虹。 时间是下午,在西边天空中出现彩虹不符合自然规律。

5,修改病句的符号及用法有例句

小学语文如何用符号修改病句已解决 悬赏分:15 | 提问者:烟雨ゼ江南 | 解决时间:2008-2-11 08:11 就是 删除错别字 词语颠倒 增加词语的和 修改错别字的符号最佳答案 1.删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。2.恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号。3.对调号:用于相临的字、词或短句调换位置。4.改正号:把错误的文字或符号更正为正确的。5.增添号:在文字或句、段间增添新的文字或符号。6.重点号:专用于赞美写得好的词、句。7.提示号:专用于有问题的字、词、句、段,提示作者自行分析错误并改正。8.调遣号:用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。9.起段号:把一段文字分成两段,表示另起一段。10.并段号:把下段文字接在上文后,表示不应该分段。11.缩位号:把一行的顶格文字缩两格,表示另起段,文字顺延后移。12.前移号:文字前移或顶格。
1.少先队员发挥革命传统。 2.小兴安岭的夏天真美丽。 3.经过学习,大家普遍的觉悟提高了。 4.两个新旧社会,真是鲜明的对比啊 ! 5.我们要培养自己的写作兴趣和水平。 6.在老师的教育下,我端正了学习态度和方法。 7.开学,我们树立了计划,明确了努力方向。 8.爸爸对我说,我小时候,没钱读书。 9.我的抽屉里堆满了许多获奖证书。 10.快毕业了,应该更加刻苦学习。 答案:1.少先队员发扬革命传统。 2.夏天的小兴安岭真美丽。 3.经过学习,大家的觉悟普遍提高了。 4.新旧两个社会,真是鲜明的对比啊 ! 5.我们要培养自己的写作兴趣,提高写作水平。 6.在老师的教育下,我端正了学习态度,改进了学习方法。 7.开学,我们制定了计划,明确了学习目的。 8.爸爸对我说,他小时候,没钱读书。 9.我的抽屉里堆满了获奖证书。 10.快毕业了,我们应该更加刻苦学习
1.删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。2.恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号。3.对调号:用于相临的字、词或短句调换位置。4.改正号:把错误的文字或符号更正为正确的。5.增添号:在文字或句、段间增添新的文字或符号。6.重点号:专用于赞美写得好的词、句。7.提示号:专用于有问题的字、词、句、段,提示作者自行分析错误并改正。8.调遣号:用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。9.起段号:把一段文字分成两段,表示另起一段。10.并段号:把下段文字接在上文后,表示不应该分段。11.缩位号:把一行的顶格文字缩两格,表示另起段,文字顺延后移。12.前移号:文字前移或顶格。
1.少先队员发挥革命传统。 2.小兴安岭的夏天真美丽。 3.经过学习,大家普遍的觉悟提高了。 4.两个新旧社会,真是鲜明的对比啊 ! 5.我们要培养自己的写作兴趣和水平。 6.在老师的教育下,我端正了学习态度和方法。 7.开学,我们树立了计划,明确了努力方向。 8.爸爸对我说,我小时候,没钱读书。 9.我的抽屉里堆满了许多获奖证书。 10.快毕业了,应该更加刻苦学习。 答案:1.少先队员发扬革命传统。 2.夏天的小兴安岭真美丽。 3.经过学习,大家的觉悟普遍提高了。 4.新旧两个社会,真是鲜明的对比啊 ! 5.我们要培养自己的写作兴趣,提高写作水平。 6.在老师的教育下,我端正了学习态度,改进了学习方法。 7.开学,我们制定了计划,明确了学习目的。 8.爸爸对我说,他小时候,没钱读书。 9.我的抽屉里堆满了获奖证书。 10.快毕业了,我们应该更加刻苦学习
1.删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。2.恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号。3.对调号:用于相临的字、词或短句调换位置。4.改正号:把错误的文字或符号更正为正确的。5.增添号:在文字或句、段间增添新的文字或符号。6.重点号:专用于赞美写得好的词、句。7.提示号:专用于有问题的字、词、句、段,提示作者自行分析错误并改正。8.调遣号:用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。9.起段号:把一段文字分成两段,表示另起一段。10.并段号:把下段文字接在上文后,表示不应该分段。11.缩位号:把一行的顶格文字缩两格,表示另起段,文字顺延后移。12.前移号:文字前移或顶格。
小学语文如何用符号修改病句已解决 悬赏分:15 | 提问者:烟雨ゼ江南 | 解决时间:2008-2-11 08:11 就是 删除错别字 词语颠倒 增加词语的和 修改错别字的符号最佳答案 1.删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。2.恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字,最好每个要恢复的字下面标上恢复号。3.对调号:用于相临的字、词或短句调换位置。4.改正号:把错误的文字或符号更正为正确的。5.增添号:在文字或句、段间增添新的文字或符号。6.重点号:专用于赞美写得好的词、句。7.提示号:专用于有问题的字、词、句、段,提示作者自行分析错误并改正。8.调遣号:用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。9.起段号:把一段文字分成两段,表示另起一段。10.并段号:把下段文字接在上文后,表示不应该分段。11.缩位号:把一行的顶格文字缩两格,表示另起段,文字顺延后移。12.前移号:文字前移或顶格。
文章TAG:语文修改病句怎么做语文修改病句

最近更新