中国近代史怎么说，一些中国近代史的历史名词的解释

本文目录一览

1，一些中国近代史的历史名词的解释
2，朋友你是如何认识中国近现代史的
3，中国近现代史纲要讲义什么是历史
4，怎样对中国近代史有个更直观的认识
5，中国近代史学家夏曾佑说智莫大于知来来何以能知据往辜以为
6，中国近现代史
7，为什么说鸦片战争是中国近代史的开端呢

1，一些中国近代史的历史名词的解释

只有资产阶级和无产阶级

农民阶级，地主阶级，都还存在的。

一些中国近代史的历史名词的解释

2，朋友你是如何认识中国近现代史的

屈辱的历史，为我们长鸣警钟。

屈辱的一段历史啊

看电视，很久很久的看，就近视了。

朋友你是如何认识中国近现代史的

3，中国近现代史纲要讲义什么是历史

按照时间顺序共分为从鸦片战争到五四运动前夜、从五四运动到新中国成立、从新中国成立到社会主义现代化建设新时期三篇，具体内容包括:反对外国侵略的斗争、对国家出路的早期探索、中华民族的抗日战争等。

中国近现代史纲要讲义什么是历史

4，怎样对中国近代史有个更直观的认识

如果你的目的是应付考试，那没别的办法，只能去死记硬背了。如果是作为业余爱好，可以看一下这方面的电视剧或是其他文学作品，还有就是可以在网上搜搜相关的纪录片之类的。

近代史。。姐姐我最讨厌的就是这部分再看看别人怎么说的。

前果后因,前一件事的结果,即使后件事的原因,权把历史当成故事,我教学生都是这么教的,很好学的....

看电影，或者是电视剧、小说之类的文学作品，虽然有一些杜撰的成分，但是能够培养兴趣

5，中国近代史学家夏曾佑说智莫大于知来来何以能知据往辜以为

D 试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中的大体含义是历史具有根据以往经验推知历史发展趋势的功能，因此历史应该是不可或缺的一门学问，由中可以发现其强调的是历史学的功能，答案选D，A B C三项与题意主旨不符。点评：新课标高考中较原有的高考模式增加了基础历史理论知识的考查，较常见的有①不同历史观的辨析，例如：整体史观，文明史观，近代化史观，阶级斗争史观和社会史观等史观的考查；②史料与史学观点之间的关系；③不同史料的价值比较，如文字史料，实物史料以及考古发现等；④以及对史料的解读等信息，今后的高考还将进一步强化基本史学知识的考查。

不明白啊 = =！

6，中国近现代史

1840至1949是近代史 1949至今是现代史

近代史很好理解。如果你泛指的是近百年的话，那近代史应该这样讲，一开始有这么一家，管理家族的是个女人，后来从别的地方来了7个男人和一个女人看她好欺负就打到她院子里来了，然后有一个跟悟空一个姓的人喊了一帮人把他们几个都揍了，但是这家还是慢慢衰败了，后来这家没有了主人，她邻居家的小也来欺负她，这回是一个姓蒋的出手，喊了好多人费了好大劲把那小孩赶跑了，奈何那小孩武功高强，死了很多手下，正好在他跟那小孩打架的时候，一个姓毛的悄悄组织了一帮人，然后他俩就干起了了，再然后姓蒋的被人赶出那个院子，给撵到一个高级小茅屋去了，然后打赢的那个把这个家的牌子换了，再然后.......

7，为什么说鸦片战争是中国近代史的开端呢

鸦片战争是中国近代史的开端，原因有四：一是战争后中国的社会性质发生了根本性变化，由一个落后封闭但独立自主的封建国家沦为一个半殖民地半封建社会。二是中国的发展方向发生变化，战前中国是一个没落的封建大国，封建制度已经腐朽，在缓慢地向资本主义社会发展，如果没有外来势力干扰，中国最终也会向西方大国那样发生资产阶级革命成为资本主义国家；而鸦片战争后中国的民族资本主义不可能获得正常发展，中国也就不可能发展为成熟的资本主义社会，而最终选择了社会主义道路。第三，社会主要矛盾发生变化，战前中国的主要矛盾是农民阶级与封建地主阶级的矛盾，而战后主要矛盾则包括农民阶级和地主阶级的矛盾及中华民族与外国殖民侵略者的矛盾，也就是社会主要矛盾复杂化。第四是革命任务发生变化，原先的革命任务是反对本国封建势力，战后则增加了反对外国殖民侵略的任务，革命的性质也由传统的农民战争转为旧民族主义革命。

鸦片战争促进了中国的资本主义的发展。