幼儿园报纸球怎么做，纸皮球怎么做

1，纸皮球怎么做

用竹条做个框架粘上纸就可以啦。

纸皮球怎么做

2，报纸球用毛线怎么缠圆而且好看

一个方向缠绕二分之一的面积，再换一个方向缠绕二分之一的面积，如此反复缠绕

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报纸球用毛线怎么缠圆而且好看

3，幼儿手工制作篮球用废纸怎么做

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废纸团成团，最外面包裹的是宽纸条（报纸），纸条要泡上稀的白乳胶水，把纸球裹圆后，再用水粉或丙烯颜料画上篮球的颜色

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小房子储蓄箱所需材料：纸皮、胶布、白纸、包装纸、胶水、彩色马克笔。具体步骤：1、把纸板箱拆开，

幼儿手工制作篮球用废纸怎么做

4，幼儿园快开学了老师要求家长用废旧物品制作玩具给孩子们玩各

幼儿木偶一是头型的制作，二是缝制服装。幼儿木偶的头型，制作简单，取材方便，就其种类来源，可分为缝布式的、纸浆式的、小球式的、泡沫塑料式的等等。例如制作缝布式木偶头型。先用袜筒包棉花团，套在木管儿或竹管的上端，扎牢，做成一个圆球样的头型；然后缝上或者贴上事先用硬纸、布料做好的鼻子、耳朵；最后涂好底色后，画上眉毛、眼睛、嘴。木偶的身体好象一个带有双手的“袋子”。这个布袋缝制的大小是按照手的大小确定。这种布袋可以是木偶的身体，也可以是木偶的服装，比如小动物，只要用合适的丝绒或长绒、衬绒之类缝制一个木偶的身体即成。制作布袋的基本要求是，能够伸进一只手，除食指插入头腔外，以大拇指为一方，中指、无名指、小指为另一方。木偶的手和脚，一般是缝在袋上的。手的缝制，大多采用四指并拢的形式，中间要适当装进一些棉花，以增加立体感。

旧饮料瓶做个小船，小车啥的，利用这个机会启发下孩子的想象力，会出乎您的想象的

报纸折飞机：简单易学，环保，费瓶子装肥皂水用费笔筒吹泡泡：经济实惠，不费事易拉罐做个花篮：女孩子的最爱拿旧报纸或者本子练毛笔字：节约成本好方法其他的就有点费事了这里就不提了........

5，幼儿园艺术领域中班公开课报纸变戏法

活动目标: 1、运用报纸玩各种游戏。 2、练习两人合作投掷、跨物跳、走平衡的运动技能,发展身体的灵敏性。活动准备: 1、每人两三张报纸。兔子头饰及萝卜卡片 2、开场、热身、游戏和放松的音乐。活动过程: 一、热身运动用报纸做方向盘开汽车入场在进行曲的伴奏下,带领幼儿进行热身运动: 活动开始的游戏既满足了幼儿的好奇心,又使活动自然展开。热身运动从表面上看只是走走跑跑,其实是教师精心设计的。在活动中,教师的语气语调神秘、夸张,激发幼儿参与活动的兴趣。) 二、探索报纸的玩法 1.引导幼儿探索报纸的各种玩法:今天我们要用报纸来锻炼身体,谁能想出特别的方法? (1)鼓励幼儿探索一个人的玩法。 (2)鼓励两个或多个幼儿一起玩的方法,对合作良好的幼儿给予鼓励。 (3)随时注意幼儿的运动情况,适时调节运动强度和练习密度。 (4)提醒幼儿保持合适的活动空间,注意安全。肯定幼儿有创意的玩法,组织幼儿互相学习并尝试。。 (为了达成目标,教师分层次引导幼儿探索报纸的各种玩法。逐步提出由易到难的要求。在这一环节中,教师应做一个发现者,努力发现玩法独特的幼儿,并让他们在集体面前展示,及时肯定他们的创意,以启发其他幼儿思考。教师除了要捕捉幼儿有创意的玩法外,还要及时组织幼儿体验同伴的玩法。唤起幼儿的创造热情。) 三、游戏:小兔种萝卜 1.介绍游戏玩法:在《游戏》的音乐声中,两个小兔子合作需要连过三关,第一关双人一起过独木桥(报纸做的比较窄)。第二关跨过障碍物(跨栏)。第三关投掷:两人将框中的报纸球投到栏中。最后将萝卜种上,跑步回来。在玩的同时启发幼儿懂得只有大家相互照顾、相互合作才能保证安全。四、放松活动随音乐声放松身体,敲敲背等

支持一下感觉挺不错的

6，幼儿园教育门口用气球该怎么弄

活动意图：　　活动中我们以气球为载体，以孩子身体各个部位和提供的多种工具为媒介，给予幼儿充分的探索、尝试机会，让幼儿做中学，做中求答案，体现了幼儿的主体地位。活动中通过辅助材料的运动，不断增加活动的难度，从而不断提升孩子玩气球兴趣，也是活动目标得以完成。活动中孩子们始终兴趣盎然，创造力合作能力得以提高。　　活动目标：　　1、能用身体的各个部位和各种辅助材料大胆探索气球的多种玩法。　　2、积极参与活动，激发幼儿快乐情绪，幼儿教育体验合作的乐趣。　　活动准备：　　彩色气球若干(数量多于幼儿人数)　　纸盒、旧报纸、纸棒、毛线绳、丝巾、硬纸板、等辅助材料。　　一段轻松、活泼的音乐，在较大的空间内活动，　　活动重、难点：、能用身体的各个部位和各种辅助材料大胆探索气球的多种玩法。　　活动过程：　　一、吹气球　　幼儿人手一只气球，将自己的气球吹鼓起来，并两两合作将气球嘴扎紧。　　二、自由玩气球，探索玩法　　1、师：想一想，气球可以怎么玩呢？幼：可以用头顶球；幼：可以用手拍球；幼：可以用脚踢球……　　（教师启发幼儿说出用身体的各个部位可以如何玩球）　　师：现在，小朋友就可以找个空地方试一试，不过当听到音乐声结束就回来坐好。　　幼儿运用身体各部位独自或合作玩球。　　孩子们有的用手拍球、转球；有的用头、肩、顶球；有的用胳膊肘托球、用脚踢球、用腿夹球；还可以两人相对抛球等等。　　师幼共同总结，重点表扬了合作玩气球的孩子。　　2、运用辅助材料玩气球。（听到音乐声结束就回家坐好）　　师：老师这儿有报纸、小棒、毛线绳、丝巾、硬纸板、纸盒等工具，它们也想和气球交朋友，请大家动脑筋想一想，怎样用这些工具玩气球？每人找一样工具去试一试！　　只见孩子们有的用小棒赶＼吹＼顶＼拍气球；用毛线绑气球跑、拎气球踢；用硬纸板扇气球、向上托气球；用纸盒晃气球等。　　师幼再次总结，用辅助材料玩气球。但是我发现没有孩子合作玩的现象。　　3、合作用辅助材料玩气球。并尝试用几种辅助材料一起玩。（这一环节以幼儿自主探索为主，教师引导为辅）　　师生一起再次玩球，鼓励幼儿在刚才玩的基础上有新的创造，如用两种不同材料一起玩球，如用毛线绳把纸棒和气球绑在一起玩球；鼓励两人或多人合作玩球，如两人用大围巾或大报纸托球玩等　　三、模仿动作，放松身心　　师：刚才，大家玩得真开心，可小气球累了，回家了。老师说声“变变变”，把小朋友变成气球吧！请根据我的口令做动作：我来给气球打气，气球越来越大，气球飞起来了，气球转圈了，气球落下来了，气球飞走了！　　活动延伸：　　让幼儿在户外模仿气球来回飘动、旋转、下落等的样子，感受快乐的情绪。

小朋友都喜欢这个的，尤其是小孩子，一看到这个，就喜欢的不得了的。

7，幼儿园自制小鼓怎么做

【设计意图】为了促进幼儿的全面发展，增加日常教学活动的趣味性、形象性，为幼儿在操作中理解掌握知识，提高活动兴趣，我们设计了教玩具多功能操作箱。这是一款集语言、艺术、科学、社会、健康五大领域的教玩具，既是多功能操作箱又是多功能操作台。箱身的四个面可以供幼儿操作；打开箱盖上有铁皮，供幼儿操作磁性玩具，打开箱盖后，是两块可以抽拉活动的木板，这是一个孩子操作展示的平台。抽调模板后，内有两个箱洞，可以供孩子存放操作玩具，如果孩子需要玩什么，可以从箱洞内取出，然后把木板抽拉好在上面操作、展示。孩子不玩的时候，我们可以把盖子盖好，看上去就是一个大木箱，节省了不少空间，而且箱子底部有四个滑轮，可以任意推动转动，非常方便。在设计思路上我们充分体现了多功能性，一种玩具多种玩法，让幼儿在玩中学，做中学，感受动手操作的乐趣，促进孩子的全面发展。【方法】我们利用各种颜色的布料、木板、纸绳、珍珠棉、磁铁、铁皮等结合一些废旧物品进行缝制、填充、用按扣连接，切割等方法了多功能操作箱和箱盖、箱身、箱内的玩具。我们根据孩子的年龄特点，本着“科学性、实用性、操作性”等原则，按“安全卫生、就地取材、一物多玩、经久耐用”的要求，了此款教玩具。【教育目的】锻炼孩子的生活自理能力。发展幼儿的想象力、创造力及动手操作力。培养幼儿的观察力幼儿的智力。培养幼儿对数学的兴趣，发展幼儿的小肌肉动作，投掷能力、及节奏感提高幼儿动作的灵活性和反应能力。【玩法与用途】 1、装扮娃娃材料：废旧的中国结、纸绳、各种颜色的布、毛线、珍珠棉、按扣、鞋带铁丝等玩法：（1）娃娃头部用毛线代替头发，可以为娃娃编编辫子。（2）娃娃脸部，用布、按扣做了各种娃娃的眼睛、嘴巴，幼儿可以为娃娃换表情；（3）身体，利用废旧的中国结做娃娃的身体，让幼儿在中国结上进行穿编，为娃娃编一条漂亮的裙子；（4）四肢，用各种色彩鲜艳的布和珍珠棉做成一个个大小不同的圆柱体，然后用按扣连接成四肢，四肢都能从身体上取下来，可以进行大小、颜色排序，也可以做成毛毛虫。（5）手，娃娃有一双大手，每个手指头上都有一个数字，幼儿可以根据数字的颜色、数量在手指上套圈。（6）脚，娃娃不会系鞋带，请小朋友来帮忙吧！这款玩教具，可以锻炼孩子多方面的能力及生活自理能力，发展幼儿的想象力、创造力及数量关系。 2、美丽的钟表材料：布、珍珠棉、按扣等。玩法：（1）幼儿可以拨动表针，认识时间。（2）每个花瓣上都有一个符，幼儿可以从表盘上取下数字，进行加减运算、分合式练习；（3）可以为数字排序；（4）取下数字拼特殊码，如：、、. 孩子在玩的同时，不知不觉从中学到了数学知识，认识了特殊码。 3、森林大搜索材料：布、磁铁、铁皮。玩法：首先可以让孩子观察右下角的金鱼形象，找出金鱼都是由那些叶子组成的，然后再走迷宫，把需要拼贴金鱼的叶子拣齐，让幼儿自己动手拼贴一条金鱼，可以培养幼儿的观察力及动手操作能力。 4、向日葵材料：布、按扣、鞋带、珍珠棉玩法：向日葵的花盘由很多个颜色鲜艳的小球组成，每个小球上都有一个按扣，想葵花子一样，幼儿可以按颜色或随意按到花盘上，让幼儿练习按扣子，向日葵的每个花瓣上都有“鞋帮”，可以让幼儿练习穿鞋带、系鞋带，幼儿的生活自理能力得到了发展。 5、磁性拼拼乐材料：铁皮、软性磁片、小磁铁、浆糊布玩法：我们做了各种形状不同、颜色鲜艳的各种事物，有动物、植物、数字、图形、符等，幼儿可以拼贴风景、进行加减运算，认识图形、颜色，还可以进行手口一致的点数，幼儿也可以发挥想象力、创造力进行拼贴。丰富了幼儿的知识，开拓了幼儿的视野，培养了幼儿的动手操作能力。 6、象棋材料：木块、木板玩法：幼儿用象棋在展示台上一决高低，还可以用象棋来搭高楼。 7、词语接龙材料：木块玩法：每块木板上都有两个不同的水果，两个不同的字，孩子们可以进行水果接龙游戏或词语接龙游戏，还可以利用木块搭建。 8、编织乐材料：各种色彩鲜艳的纸绳玩法：我们编织了大小不同的球、投篮架、投篮筐、小鼓、弹跳筛、飞碟等，孩子们可以利用小球和弹跳筛来弹小球，比一比谁弹得高；用球进行投篮或投筐比一比谁投得准，谁的飞碟飞得高；幼儿用小鼓自己按节奏打鼓或听音乐打鼓。这是一款综合性的玩具，可以发展幼儿的小肌肉动作、投掷能力、准确力及对音乐的表现能力。 9、扑克牌材料：硬纸板玩法：我们了三套扑克牌，可以打牌、认识颜色、图形、进行加减运算，还可以摆放。