怎么样写区域地质背景，正断层的地质背景

1，正断层的地质背景

正断层主要作用于应力状态和岩石力学性质受拉力和重力作用形成，表现为上盘下降，下盘上升，正断层的倾角较陡。而逆断层的倾角较缓。

概念上的差不多说对了，最好能给出个受力分析图，这样更有利于他人的理解

正断层的地质背景

2，如何利用沉积岩特征分析物源区构造背景

碎屑沉积岩是地球发展演化的产物,是地球物质循环的重要组成部分,其成分特征蕴含着大量与沉积环境、地壳发展演化密切相关的信息,独特的地球化学组成范围反映一定的物源特征和地质构造背景,可以根据沉积岩提供的信息对沉积环境、地壳演化、物质来源和地质构造。

根据微量元素的特点,说明那些元素适合于研究沉积岩物源区特征,为什么?答题要点：化学性质稳定、在海水中居留时间短的，用其比值.

如何利用沉积岩特征分析物源区构造背景

3，求海拉尔盆地及贝尔凹陷的地质背景

海拉尔盆地是叠置于内蒙—大兴安岭古生代造山带上的中生代、新生代盆地。该盆地由北东向断裂控制的多个相对独立的断陷群组成,盆地内主要为下白垩统地层, 即兴安岭群、铜钵庙组、南屯组、大磨拐河组、伊敏组。铜钵庙组、南屯组和大磨拐河组发育了三套烃源岩,烃源岩厚度较大,有机质含量高。储层类型主要包括基岩风化壳、砂岩、凝灰质砂岩和砾岩。低水位体系域形成的低水位扇和低水位楔,以及高水位体系域形成的扇三角洲砂体为油气的主要储层。在大磨拐河组区域盖层下,发育了多套生储盖组合。纵向上油气主要富集在不整合面上下,形成断块、断层—岩性、岩性和潜山油气藏四大类油气藏,平面上油气主要集中在主生油凹槽及周边的几个断裂带上,扭动断裂带是油气聚集的有利区带。

求海拉尔盆地及贝尔凹陷的地质背景

4，区域地质概况怎么描述

河北省自然资源中，地表地貌多样，矿产蕴藏、海洋海涂等资源都比较丰富，而水资源相对不足。全省地表面积共18.77万平方公里，平原、盆地、丘陵、山地高原等各种地貌类型皆有。耕地总面积651.7万公顷（6.52万平方公里），占地表总面积34.7％；有林地面积367.38万公顷（ 3.67万平方公里），森林覆盖率17％。境内矿种比较全，已发现的矿种共100多种，探明储量的有60多种，其中尤以铁矿石、石灰岩、煤、石油等更为丰富。唐山地貌多样，土质肥沃，是多种农副产品的富集产区。矿产资源品种多、储量大、质地优良、分布集中、易于采选。目前已发现并探明储量的矿藏有 47 种。煤炭保有量 62.5 亿吨，为全国焦煤主要产区；铁矿保有量 57.5 亿吨，是全国三大铁矿区之一。石油、天然气、石灰岩、黄金等储量也十分巨大。

从大地构造、区域地层、区域地球物理特征等不同方面进行描述

5，烟台区域地质背景

日你先人的.三勘有你说的那样吗.不过是比别的单位黑罢了.而且还他马的忒黑了

地形为低山丘陵区，山丘起伏和缓，沟壑纵横交错。山地占总面积的36.62%，丘陵占39.7%，平原远眺烟台山占20.78%，洼地占2.90%。低山区位于市域中部，主要由艾山、罗山、牙山、磁山、昆嵛山、招虎山等构成，山体多由花岗岩组成，海拔在500米以上，最高峰为昆嵛山，海拔922.8米。丘陵区分布于低山区周围及其延伸部分，海拔100-300米，起伏和缓，连绵逶迤，山坡平缓，沟谷浅宽，沟谷内冲洪积物发育，土层较厚。因烟台市域降水较充沛，空气湿润，气候温和，低山丘陵一年四季林木葱茏，明媚如画。春天，满山苍翠，花香袭人；夏日，郁郁葱葱，一片生机；秋季，果林红叶，五彩纷呈；到隆冬时节，银装素裹，玲珑剔透。水文状况市域内，河网较发达，中小河流众多，长度在5公里以上河流121条，其中流域面积300平方公里以上的艾山河有五龙河、大沽河、大沽夹河、王河、界河、黄水河和辛安河7条。主要河流以绵亘东西的昆嵛山、牙山、艾山、罗山、大泽山所形成的“胶东屋脊”为分水岭，南北分流入海。向南流入黄海的有五龙河、大沽河；向北流入黄海的有大沽夹河和辛安河；流入渤海的有黄水河、界河和王河。其特点，河床比降大，源短流急，暴涨暴落，属季风雨源型河流。其冲积而形成小平原沙土层厚而肥沃，盛产苹果、大樱桃、梨和葡萄。

6，地质调查报告怎么写

第一章前言 1、项目来源 2、任务目标第二章研究现状 1、国外研究概况 2、国内研究现状 3、项目组研究基础方法研究项目应说明项目组已有成果及其先进性；仪器设备研制项目应说明现有仪器设备的性能、技术指标； 4、实验区概况方法仪器的试验、示范区项目应说明所选区域的地质、地球物理、地球化学概况及特征，岩矿石物性等。第三章研究内容 1、研究内容方法研究项目应先说明方法原理再阐述具体内容。 2、关键技术与技术创新 3、主要技术指标方法研究项目应先说明所研究方法与原有方法相比较优越性体现在何处（尽量使用量化指标）及软件功能；仪器设备研制和方法仪器的试验、示范区项目应列明具体的技术指标或技术要求； 4、主要实物工作量试验、示范区项目应说明方法仪器种类、测区面积、比例尺、剖面长度、测点数、采集样品数、测试样品数等。第四章技术路线 1、研究方案 2、试验方法 3、工作（工艺）流程图第五章预期成果 1、成果内容拟提交报告、图件、数据、实物、软件的名称及数量。 2、提交时间第六章人员组成 1、项目负责人姓名、年龄、技术职称、所学专业、已取得主要成果（重点是与所承担项目相关的成果）项目成员姓名、年龄、技术职称、所学专业、项目中分工 2、协作单位分工及协作关系第七章计划进度说明项目的起止时间，阶段任务（或子课题）的起止时间。第八章经费预算按《中国地质调查局项目设计预算编制暂行办法》的要求编写。第九章保证措施按地调局质量监督部门的要求填写。

调查报告一般由标题和正文两部分组成。　　（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。　　（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。　　1．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。　　2．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。　　3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和号召。

7，研究历史上的地震的课题研究背景怎么写

一、活动背景： 5月12日汶川地震，当这个的消息如晴天霹雳传到了我们校园，全校师生通过电视、报刊、网络了解到灾区人民受到的重大灾难，大家心情都非常沉重。如此大的地震是我和学生从未见过的，在震惊之后我突然有了想法：把“地震”作为现成的综合实践活动的主题，来因势利导，这个“地震”主题的就鲜活生成了。这个主题体现了生活即资源，生活即课程的理念。二、活动设计思路：实践活动主要有：阅读地震知识（为什么发生地震、怎样发生）；地震中如何自救和他救；了解本次地震灾情和救灾的感人事迹；写倡议书宣传地震知识、呼唤防震意识、动员爱心行动；做爱心卡、捐钱箱（到公共场所发起捐款活动）；地震演习；写参加活动感受……。三、活动方法： 1、通过小组合作、师生合作、学生和家长探究学习方式，对地震知识进行初步的了解，加强学生们的灾害防范意识。 2、在活动中，通过多种方式促进学生与教师、学生与学生、学生与社会之间的交流和沟通，锻炼他们人际交往的能力。 3、在学习过程中，使学生逐渐适应个人活动、小组活动、集体活动相结合的学习方式，体味独立探究的乐趣，适应合作学习的方式，分享同伴成功的快乐。四、活动场所：课堂、校园、社区五、活动年级：三年级六、活动时间：四课时七、活动设计：这次综合实践主要经历四个阶段：即问题引入、准备阶段、实施阶段和最后进行汇报总结，共历时四个星期。第一节课进行情境引入，明白主题并开始准备阶段：分组，确定选题。接下来开始实施，学生在课余根据选题制定活动计划，填写调查过程及结果，为汇报时留下第一手资料。第二节课进行“选题”汇报，尽量做详尽些，明确思路。第三节学生继续实施选题；第四星期进行汇报。第一课时（一）、情景引入 1、先从让人热泪盈眶的地震瞬间：母亲手机给以婴儿留遗言:“亲爱的宝贝，如果你能活着。。。。。。”的真实的故事开始。我从报刊上一篇真实的故事入手：当抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了，看上去有些诡异。经过一番努力，人们小心地把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有三四个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静地睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识地看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了……。学生用心聆听，用心观看，用心体会。虽不言语，却深感此时无声胜有声。不知什么时候，有孩子开始难过得趴下，有孩子用手抹眼睛，有孩子眼中闪着晶莹的泪花。观看完这个真实的故事后，我请学生谈自己此时此刻的真实感受，学生很踊跃地高举着小手各述己见。他们人虽小却想到了大爱无声，危难关头，是父母竭尽生命的爱，换来了小女孩的重生；是救援队员的积极施救，回报了无私无畏的英雄父母，也想到了让所有中国人积极行动起来，人人伸出援助之手，用真诚的爱心抚慰灾区人民受伤的心灵，用温暖的双手抹去灾区人民悲伤的泪痕，用仁义的善款帮助灾区人民重建家园！让我们与灾区小朋友同呼吸、共患难、心相连，相信我们的明天会更好！ 2提出主题从上面这个真实的故事激发，同学纷纷讲出自己最近了解的有关四川震后的情况，说出自己从媒体或别人那儿听说的故事，有的学生讲述了他们长辈的亲属和朋友在那次灾害中的痛苦经历，逐步将话题引入:同情灾区人民，献出一点爱心；四川地震严重地危及到我们的生命及财产，所以了解有关地震的知识，增强防范意识是非常必要的。（二）、准备阶段：在此基础上，我适时指导了一些我结合社会活动和校园活动制定的一系列的活动，如：阅读地震知识（为什么发生地震、怎样发生）；地震中如何自救和他救；了解本次地震灾情和救灾的感人事迹；写倡议书宣传地震知识、呼唤防震意识、动员爱心行动；做爱心卡、捐钱箱；地震演习；写参加活动感受……让学生自由组合确定选题，选题制定不求多，只要能实施，并有成效。自由组合的的原则是：采用自愿组合的方法分组，提倡男女生组合。并且每组保证有一名同学能上网查资料。小组成员要做到分工明确，让每个同学都参与课题研究，有锻炼的机会。同学之间如有分歧，应该倾听别人的意见和建议，尊重别人。第二课时实施阶段第二节课学生很快就以小组组合出现，并罗列了小组活动要点，学生大胆设想,想从多个方面进行实施,本节课要从中重点挑选,找有可实施价值进行归类。最后主要总结有以下五组： 1、我为灾区献爱心 (1)、了解地震灾区受灾及灾后重建报道，收集相关资料。 (2)、真情系灾区，风雨同舟，守望相助，组织募捐活动。 2、我为地震灾区出份力 (1)、为灾区小朋友捐书籍、食品、玩具、文具，助灾区孩子度过难关，过一个快乐的“六一”儿童节。 (2)、给灾区朋友写慰问信。 3、我为地震防演练 (1)查找、阅读地震及防震知识，进行交流学习。 (2)、进行地震模拟场景体验，组织学生进行了紧急疏散演练。让学生们熟悉震后紧急疏散的程序和线路，掌握应急避震的正确方法。虽然知道只是一次地震安全紧急疏散演练，但同学们还是觉得对自己很有帮助。（3)、自制手抄报、自办黑板报等，多渠道、全方位地向同学宣传地震相关知识。自制《地震知识及预防手册》并进行讲解，引导学生树立冷静沉着应对地震灾害的信心。 4、我为防震作宣传 (1)、了解四川地震灾区灾民自救的典型事例。 (2)、搜集、阅读、整理地震时自救的方法，制作防震宣传海报。 (3)、到学校或社区作防震宣讲。 5、我与家长共防震向家长说明你参加“地震”综合实践主题活动的目的和设想，争取他们的支持；从今天开始，阅读、搜集与地震相关的资料（可从网络、电视、报纸、书本、家长等途径获取文字、图片、视频等资料） (1)、了解地震基本救护知识。 (2)、侦查学校、家庭在地震时潜在的危险情况。 (3)、侦查社区在地震时潜在的危险情况。 (4)、协助家庭、学校减少地震灾害（来临时可能遇到）的潜在危险。

杭州历史上虽未发生过像汶川、唐山、海城这样的大地震，但中小规模的地震也发生过多次。据杭州史书记载，从公元108年到1970年，杭州地区曾发生4到5级的地震9次，3级到4级的地震65次，小于3级的地震12次；杭州地区自1971年有仪器精确测算后也发生3级以上地震14次；此外，杭州地区受到邻近地区地震波及的有30多次。就全球而论，地震带基本上有3条，中国东南沿海地区、台湾岛这些多地震地区均属环太平洋地震带范围内，这是因为它们处于太平洋板块与亚洲板块相互撞冲的交界处。杭州虽不在这两大板块交界的中心区，但杭州处在亚洲大陆板块的外侧。据《杭州科技志》介绍，昌化——杭州湾断裂带、萧山——球川断裂带、黄湖——三门湾断裂带的叠加部，存在着发生中强地震的地质构造背景，嘉兴到杭州一带是地质学界确认的浙江省3个5级地震潜在震源区之一，杭州湾地震区块的南部边界就在杭州——三门湾一线，它的地震活动较为频繁。杭州史书上最早有记载的地震为吴越国宝正四年（929），那年杭州发生了5级地震，“居人庐舍倾圯甚多”，也就是杭州有许多房屋被震塌，这也是有记载以来杭州最高等级的地震。1935年美国地质学家里克特按地震强度的标准划分，把地震释放出来的能量由小到大分成9级，每一级的能量是低一级的30倍。它们可以分为：微震、弱震和强震三类。微震是人们不易感觉出来的；弱震可以使窗户、地板、器皿发生抖动、吊灯晃动、危房倒掉；强震可以使屋倒房塌、山体崩裂，产生滑坡和泥石流，人畜伤亡大。看来一千多年前的杭州这次地震能使房屋倒塌，已构成危害，属于弱震与强震之间。杭州历史上的地震大多发生在晚间。据史书记载，吴越国建隆三年（962）10月16日晚发生地震、晴夜响起炸雷；南宋绍熙四年（1193）1月12日夜发生地震；南宋嘉定十四年（1221）正月发生夜中地震；南宋嘉定元年（1228）9月2日正是二鼓（半夜时分），杭州自东北方向传来阵阵闷雷，紧接着发生地震，到了四鼓，再次发生地震。是年10月10日、12日，夜又震，这一年共地震3次；南宋淳祐二年（1242）正月29日夜，正是零时时分，地震动、屋瓦皆摇，床榻随地上下起伏如坐舟船。是年12月3日，正后半夜时又地震；明嘉靖五年2月26日（1526），杭州梅城夜地震；明嘉靖二十六年（1547）7月，半夜富阳发生地震；明万历七年（1579）3月1日半夜余杭发生地震；清顺治十一年（1654）5月20日快天亮时，昌化半夜地震，居民惶惶不安；清咸丰二年（1852）5月19日，临安寿昌午夜地震，睡在床上的人被翻落在地，厨中碗盘抛洒在地；1924年8月3日凌晨2时杭州地震，居民墙壁纷纷裂开。以上地震记载，都发生在夜晚，这符合地质界“地震易在夜间”的说法。我国1985年共发生25次5级以上的地震，竞有20次发生在日落后的19点到次日早晨6时之间，世界上最大的几次地震也都发生在夜间。究其原因，地震学家认为这是一个科学之秘，尚在积极探索研究之中。有科学家说这是太阳和月球的引力作用结果。如果地球内部在孕育地震的过程中，当地下岩石受力的作用接近破裂时，这时又正好受到日、月的双重引力作用，这样蓄势已久的地震能量就会一下子迸发出来，在这里，太阳和月球的引力就起到了导火索的作用，而月球离地球近，故引力也大。