演讲稿小小校长怎么写，第二课陶校长的演讲的作文怎么写每天四问仿写

来源：整理时间：2023-01-26 03:29:04 编辑：八论文手机版

本文目录一览

1，第二课陶校长的演讲的作文怎么写每天四问仿写
2，演讲题假如我是校长的开场白怎样写啊
3，小学生竞选娃娃校长的作文怎么写
4，假如我是校长一篇演讲稿
5，以母校我们毕业了为题写一篇校长的演讲稿
6，如何做一名好校长演讲稿
7，校长的演讲作文怎么写

1，第二课陶校长的演讲的作文怎么写每天四问仿写

因为陶校长希望学生身体、学问、工作、道德各方面有长足的进步.说明他是个好校长.

期待看到有用的回答！

第二课陶校长的演讲的作文怎么写每天四问仿写

2，演讲题假如我是校长的开场白怎样写啊

假如我是校长！啊，大家别担心，这只是个假如啊。咳嗯嗯。假如我是校长，我会。。。。。。。。。。。。。。这样大家就。。。。。。。。假如。。。。这样。。。。

演讲题假如我是校长的开场白怎样写啊

3，小学生竞选娃娃校长的作文怎么写

首先要介绍你自己，比如我是谁谁谁来自哪哪哪介绍详细一点。接着你要说说你为什么要当校长，你有哪些优势。然后你就要说如果你当了校长之后你会怎么做，会对大家有什么好处。最后，你要说说你的感想就算没选上也没关系我会继续努力，谢谢大家给我这次机会。我也只能写到这份上了再多也写不出来了，你要是能用就用这个写吧。我是00后，我选是就是这么写的。

(^_^)再看看别人怎么说的。

有什么具体要求

1.说明我是谁，我为什么要当校长。2.当了校长，我要怎么规划学学校3.当过后的一些感想。好了照着这样写，就可以了。

小学生竞选娃娃校长的作文怎么写

4，假如我是校长一篇演讲稿

省有省长，市有市长，学校呢，当然有校长。校长是学校的灵魂，一个好校长能成就一所好学校。校长校长，一校之长，他的治学方针可以改变孩子，可以培养优秀的下一代。一个校长肩上的担子是多么的重，但他们肩负着的是光荣的使命。我多么想当一名校长，让在我的学校里的学生们都健康的成长。我常常在梦里神游我成为了一名校长，处理着各种学校事务，为学生们忙活着。在现实生活中，我也幻想：假如我是校长…… 假如我是校长，我上任的第一件事就是为我校的学生们量身设计、定做一款合身的、更能体现学生们青春朝气、精神面貌的校服。我要让他们换下那些他们并不喜欢，而且不合身，让人们看起来毫无朝气的校服。相信我的学生们穿上我为他们设计的校服后，个个都会充满智慧，开开心心地去面对每一天，迎接一个个新的挑战。假如我是校长，我会不断地充实自己，不断学习，使自己的学识渊博，为学生们起到良好的带头作用，使我的学校有一个良好的学习氛围，大家都可以投入到其中来，成绩就不再是学生们发愁的问题了。假如我是校长，我会全心全意地工作，去关心每一位老师，关心每一位同学的喜怒哀乐。在学校管理过程中，鼓励先进，鞭策后进，不放弃一个学生。还要定期召开教师会和学生会，并让老师们和学生们自由发言，倾听他们的心声，采纳他们合理化的建议。在教育教学中，注意发现和发展学生们的兴趣特长，建立多个兴趣小组，让每个同学都贴有成功的标签，能昂起头走向成功的彼岸。假如我是校长，我要进一步丰富学生们的生活。春天，我会让同学们在老师的带领下去踏青，感受大自然给予我们的恩赐，感受一切复苏的春的气息；夏天，我会让同学们进入山林，与大自然一起分享万物盛开的喜悦，把城市里的燥热和喧闹抛在脑后；秋天，我会让同学们深入田野，帮助农民伯伯收获果实，领悟丰收的真谛；冬天，我会让同学们奔向白雪皑皑的大地，与雪亲密接触，体会《沁园春雪》的意境…… 假如我是校长，我要让我的校园生机勃勃，随处可见娇艳的小花，嫩绿的小草，郁郁葱葱的大树，灿烂的太阳普照校园。假如我是校长，我一定要最一个最好的校长! 假如我是校长……

我有一个梦想演讲稿

5，以母校我们毕业了为题写一篇校长的演讲稿

我喜欢上科学课，学习科学也是一件快乐的事！当我学习了生物链时，我明白了生物链不是项链，而是由动物植物微生物组成的相互依存的链条；生物钟不是闹钟，而是自己体内的无形的生物钟；在太空中无论怎么大声说话，别人都听不见；我还学到了很多很多……当学到了这些有趣的知识后，我会迫不急待地与爸爸妈妈分享，顺便考考他们知道不知道。嗨，学习真是一件有趣的事情！　　我真想大声告诉亲爱的张老师，还有我的爸爸妈妈，学习知识真是一种乐趣，学习是一件非常快乐的事！

感恩母校鲜花感恩雨露,因为雨露滋润着它的成长;小草感恩大地,因为大地给它生存的空间;我要感恩我的母校,因为他叫我为人处事和掌握知识的本领. 时间像匆匆的流水，飞快的离去。回忆像一丝暖暖的春风，吹过我的心头。又似一股甜甜的泉水，流过我的心间.一转眼，我已经上初一了，从一个什么都不懂的小孩，长成一个充满梦想的少年;从一个a,b,c,d都不懂的小学生,成长到一个能用英语写文章的中学生; 从一个只会1+1=2小学生, 成长到一个能列方程会做几何的中学生; 从大字不识一个的小学生, 成长到一个能写600多字作文的中学生，这一切都应该感谢我的母校－－峰华小学,和全体老师。难忘离别时的眷恋。在这里，我们曾经有过彷徨、快乐、感动、失败和成功；在这里，我们学会了做人、做事和做学问；在这里，我们沉淀着浓郁的书香；校园内，飘逸着爽朗的笑声；峰华小学的一草一木都铭记着我们的欢歌笑语。晨曦与繁星可以为证，教室可以为证：在这里，我们度过了自己最宝贵的青春年华！我们应该感恩母校！正是她以恢宏博大的学术底蕴，教会我们为人做事的道理和为国奉献的本领. 在我成长的14年当中，有很多值得让我感恩的人。其中，就有让我学习到很多知识的母校，还有就是教会我如何做人的老师。这是我人生当中第一个起跑点。有这些老师帮助我迈好了步子，让我成功的要走上中学的大门了。离开，是为了完成母校寄托在每位毕业生身上的期望；离开，是为了赶赴一场盛大的人生宴会，完成我们肩负的使命。山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鸟，方成其壮阔。母校为我们奠定了良好的基础，但是她不要求回报，她只希望我们能张大成材，成为国家栋梁，这同时意味着我们就要和母校分离，就在这个时候，我们却没有能力为母校作点什么。如今，我已经上初二了，但是我永远不会忘记自己的母校，是她给了我良好的成长环境，是她发掘了我的潜力。等我长大以后，无论干什么工作，都会回到母校，尽自己的最大的努力力把学校建设得更好，我相信有母校作我坚实的基础，我一定回成功的！

6，如何做一名好校长演讲稿

怎样写好演讲稿一、了解对象，有的放矢演讲稿是讲给人听的，因此，写演讲稿首先要了解听众对象：了解他们的思想状况、文化程度、职业状况如何;了解他们所关心和迫切需要解决的问题是什么，等等。否则，不看对象，演讲稿写得再花功夫，说得再天花乱坠，听众也会感到索然无味，无动于衷，也就达不到宣传、鼓动、教育和欣赏的目的。二、观点鲜明，感情真挚演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信性和可*感。演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲的作用。演讲稿还要有真挚的感情，才能打动人、感染人，有鼓动性。因此，它要求在表达上注意感情色彩，把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析，又有热情的鼓动;既有所怒，又有所喜;既有所憎，又有所爱。当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的，而要发自肺腑，就像泉水喷涌而出。三、行文变化，富有波澜构成演讲稿波澜的要素很多，有内容，有安排，也有听众的心理特征和认识事物的规律。如果能掌握听众的心理特征和认识事物的规律，恰当地选择材料，安排材料，也能使演讲在听众心里激起波澜。换句话说，演讲稿要写得有波澜，主要不是*声调的高低，而是内容的有起有伏，有张有弛，有强调，有反复，有比较，有照应。四、语言流畅，深刻风趣要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来，让人们看得见，听得到，就必须借助语言这个交流思想的工具。因此，语言运用得好还是差，对写作演讲稿影响极大。要提高演讲稿的质量，不能不在语言的运用上下一番功夫。写作演讲稿在语言运用上应注意以下五个问题： (一)要口语化。“上口”、“入耳”这是对演讲语言的基本要求，也就是说演讲的语言要口语化。演讲，说出来的是一连串声音，听众听到的也是一连串声音。听众能否听懂，要看演讲者能否说得好，更要看演讲稿是否写得好。如果演讲稿不“上口”，那么演讲的内容再好，也不能使听众“入耳”，完全听懂。如在一次公安部门的演讲会上，一个公安战士讲到他在执行公务中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒弹冠相庆说这下子他成了“独眼龙”，可是这位战士伤愈之后又重返第一线工作了。讲到这里，他拍了一下讲台，大声说：“我独眼龙又回来了!”会场里的听众立即报以热烈的掌声。演讲稿的“口语”，不是日常的口头语言的复制，而是经过加工提炼的口头语言，要逻辑严密，语句通顺。由于演讲稿的语言是作者写出来的，受书面语言的束缚较大，因此，就要冲破这种束缚，使演讲稿的语言口语化。为了做到这一点，写作演讲稿时，应把长句改成短句，把倒装句必成正装句，把单音词换成双音词，把听不明白的文言词语、成语改换或删去。演讲稿写完后，要念一念，听一听，看看是不是“上口”、“入耳”，如果不那么“上口”、 “入耳”，就需要进一步修改。 (二)要通俗易懂。演讲要让听众听懂。如果使用的语言讲出来谁也听不懂，那么这篇演讲稿就失去了听众，因而也就失去了演讲的作用、意义和价值。为此，演讲稿的语言要力求做到通俗易懂。列宁说过：“应当善于用简单明了、群众易懂的语言讲话，应当坚决抛弃晦涩难懂的术语和外来的字眼，抛弃记得烂熟的、现成的但是群众还不懂的、还不熟悉的口号、决定和结论”。 (三)要生动感人。好的演讲稿，语言一定要生动。如果只是思想内容好，而语言干巴巴，那就算不上是一篇好的演讲稿。写好演讲稿，只有语言的明白、通俗还不够，还要力求语言生动感人。 (四)要准确朴素。准确，是指演讲稿使用的语言能够确切地表现讲述的对象——事物和道理，揭示它们的本质及其相互关系。作者要做到这一点，首先，要对表达的对象熟悉了解，认识必须对头;其次，要做到概念明确，判断恰当，用词贴切，句子组织结构合理。朴素，是指用普普通通的语言，明晰、通畅地表达演讲的思想内容，而不刻意在形式上追求词藻的华丽。如果过分地追求文辞的华美，就会弄巧成拙，失去朴素美的感染力。 (五)要控制篇幅。演讲稿不宜过长，要适当控制时间。

7，校长的演讲作文怎么写

整体上写故事，可以发散开来讲你地想法，或者是中间涉及的小故事，注意细节。

我听了陶校长的演讲，我禁不住诱惑，自己也写了一个每天四问。第一问，自己上课有没有认真听讲？为什么要这样问？要想自己有学问，上课就一定要认真听讲，如果你上课不认真，课后无论你怎么认真地去补习，也都是没用的。上课一定要认真听讲。这样，我们才能更好地到达胜利的彼岸。第二问：自己有没有养成良好的习惯？为什么要这样问？因为好的习惯是非常重要的，一个好习惯可以让人生变得更加的精彩。如果一个人没有良好的习惯，他的学问再大，国家也不会重用他，如果你没有品德，那你怎么能回报社会呢？　第三问：自己今天的心情好不好？为什么要这样问？因为心情好坏对于我们的生活，学习和健康都有很大的影响。如果你的心情好，那你上课一定会认真听讲。　第四问：自己今天有没有读课外书？为什么要这样问？因为课外书中有许多我们课本上所学不到的东西，知识也非常丰富，可以开阔我们的视野。所以，多看课外书对我们有很大的帮助。　这就是我的每天四问，怎么样，不错吧！打字不易，如满意，望采纳。

唐僧、孙悟空师徒一行四人取得真经回来后在长安城里引起了极大的轰动。大伙儿对他们的成功十分羡慕，也想从他们那里获得西天取经的经验，提议办一所取经学校。当时，唐僧、孙悟空、沙僧已调往其他部门任职。于是猪八戒成了校长的不二人选，他应邀主讲师徒四人历经磨难，取得真经的经验和体会。开学典礼那一天，猪校长满怀激情，充满自信地走上了讲台。只见台下人山人海，黑压压的一片。猪八戒刚上台，同学们就被校长那大腹便便的样子惹得哄堂大笑。“咳……咳……”猪校长清了清嗓子故作镇定地说：“请同学们安静下来！”为了不使校长下不了台，同学们都安静下来侧耳倾听。猪校长开始演讲了。“嗯，俺老猪说话直爽，不喜欢拐弯抹角，也没那个水平，咱们就开门见山地直接进入主题吧。”这样的开场白又惹得大家捧腹大笑，不过很快安静了下来。“想当年，俺老猪是天蓬元帅，在天上那个日子过得叫爽啊！然而因为……因为调戏嫦娥被贬下凡间，投错了胎就成了现在这副人不人猪不猪的模样。”说着还红着脸挠了挠头。“后来呀，又被孙猴子和师父当妖怪给抓住了。俺那时啊，就下定决心与师父一行四人取得真经，待功德圆满后，再变回俺那英俊潇洒的模样……”台下不知谁“扑哧”一声先笑了起来，紧接着便是一阵大笑。“安静！安静！”等好不容易维持好了秩序，猪校长又继续演讲：“取经的路不是一帆风顺的，俺只要能吃饱喝足就烧香磕头拜菩萨了，可就连这最基本的生存条件都不能保证呀。诸位可能已经听说了，俺们西天取经，经历了九九八十一难，每次都是生死考验哪。稍有疏忽，那可就是人鬼两重天哪。生死事小，可师父取经事大，可耽误不得呀！哪一次打妖精不是俺老猪冲锋陷阵、奋不顾身保护师父？再苦再累都毫无怨言！有句诗怎么说来着，叫自古雄才多磨难嘛。”台下又是笑声一片。 “就拿上次三打白骨精来说吧，俺老猪可是出了不少力吧！要不是俺和老沙的死守坚持（其实是脑子不灵活），哪有孙猴子出的风头？这还不都是俺老猪的功劳嘛！”说着还得意洋洋地拍了拍胸脯。”“呔！好你个呆子，让你说经验，又没让你比功劳！你瞎掰乎什么？”孙悟空不知从何处窜了出来，给了他当头棒喝，这一喝喝得猪校长满天都是小星星。猪校长见到大师兄来了，“哎哟，猴哥，你来干嘛呢！你先请回吧！”但他再不敢说废话了，清了清嗓子又进入了正题：“不论谁的功劳大小，总之取真经呢，不但要勇敢无畏，要有坚定的意志，还需要有团结协作的精神。别看俺和猴哥平时总是抬杠，可到了紧要关头，俺们可都是一个鼻孔里出气的。”“您说，对吧？大师兄！”猪校长见大师兄还在台下，赶紧讨好地说。“继续，呆子！”孙悟空挥挥手。猪校长见天色不早了，就连忙作结束语：“今天的演讲就到这儿了，记住：取得真经的秘诀就是三个词、六个字——勇敢、坚定、团结！好……解散！不……不是……是放学！”猪校长的演讲虽有点令人忍俊不禁，但同学们仍报以经久不息的掌声。聪明的朋友，你们记住取得真经的秘诀了吗？那就是勇敢、坚定、团结！