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计划阅读积累是怎么写,阅读计划怎么写急呀

来源:整理 时间:2025-07-05 19:42:35 编辑:八论文 手机版

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1,阅读计划怎么写急呀

分为:1.读什么书2.阅读方式3.每天读多少4.读后感(总结)

阅读计划怎么写急呀

2,个人课外阅读计划怎么写

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个人课外阅读计划怎么写

3,读书积累怎么写

是不是读书笔记,就是通过摘抄内容,有了自己的感悟,写下来, 可以写自己认为好的段子,这是供交流的 可以写一些心得体会,这是练笔的 可以写一些有趣的语文知识,这是在乐趣中学习,人人都喜欢 可以抄一些英语总结型的知识,有永久的意义 可以写一些不为人所知的常见科学知识 可以写一些百科类的知识 你家有书吗,随便翻翻,就会有灵感

读书积累怎么写

4,订一份课外阅读计划的作文怎么写

根据我的不足我制定了几条学习计划: 1.认真仔细写作业,认真对待每一门课。 <----> 2.完作业后,复习当天的内容并预习第二天上课的内容。 <----> 3.遇到不懂得要及时问老师或问同学,弄明白。 <----> 4. 每天晚上听30分钟英语,训练自己的听力。 <----> 5.还要认真完成老师布置的作业,绝不马马虎虎。 <----> 6.我要做到上课认真听讲,不做小动作,争取将老师课上所讲内容完全消化,让思维与老师同步。不懂的地方,一定向老师和同学请教,至到弄懂为止。每天按时整理上课笔记,当天的知识当天复习,当天掌握。 一般先以课本为先,书上的内容是基础。在掌握的基础上,做专项训练,按层次补缺和提高。我还需要建立一本错题集,将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目及时记录下来,逐一解决。 <----> 7.天坚持朗读外语作品,养成良好的语感。认真记单词,严格避免中考因单词而失分。 <----> 在学习中,确定学习目标也是很重要的,学习目标是学生学习努力的方向,正确的学习目标更是能催人奋进。反之,没有目标的学习,就是对时光一种极大的浪费。我暂时的目标就是先进入全班前10名。 <----> 定了计划,就一定要实行。但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力,勤奋+勤奋,一点一点,提高自己的学习水平

5,读书计划怎么写500字五年级

读书计划怎么写500字五年级 高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯”。我为了提高我的写作水平,课外的知识面更广,我定下了如下计划: 一、每天早睡早起,利用早晨的半个小时,在爸爸妈妈的面前背诵一些古诗,背诵一些名著的经典段落。 二、平时多和同学们换好书,好书让大家一起分享。但书毕竟是借来的,一定要打好借条,好好爱护书。 三、让妈妈帮我订作文报、学习报。每天坚持读书看报一个小时,不单单是利用早晨的时间,还要适当地利用课间十分钟、放学后、回到家之后的时间,遇到休息日或节假日,坚持用半天来读课外书。 四、在学校,要积极和同学们交流课外读书的情况。做到取长补短,对我会有很大的帮助的。 五、读书固然好,但要注意劳逸结合,适当去锻炼锻炼。也可以和伙伴们一起玩一些对学习很有帮助的游戏,比如,成语接龙、词语接龙、绕口令、背古诗比赛,演讲比赛,抢说 后语,对名联……这样,不但能放松放松大家心情,而且还能检查知识积累情况。 六、看书时做好读书笔记,归类摘抄好词好句、名人名言,在书上做批录,同时养成写日记的好习惯。另外,还得多看些工具书,比如,成语词典,新华字典,同义词反义词词典,俗语大全,谚语,格言警句等。 七、有空在网上多看些小学生网上优秀作文,在网上读书时间、少年影视评论、作文超市等方面增大自己的知识面。适当看些有益电视节目,比如科幻动画片,百姓讲谈等。 我坚信,只要经过不懈的努力,一定能成为一个有知识、明事理、博学多才的好学生

6,读书计划怎么写

一、指导思想: 书是人类的朋友,是人类进步的阶梯!读书使人明智,读书使人聪慧,读书使人高尚,读书使人文明,读书使人明理,读书使人善辩。让课外书给孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书,丰富孩子们的知识,开阔他们的视野,让他们在读书中体会到书的无穷魅力!让书伴学生成长! 二、读书目标: 通过开展读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。通过开展读书活动,积极营造读书氛围,努力打造书香班级。 三、读书口号: 我读书 我快乐 我智慧 四、活动构想: (一)环境的营造: 1、在教室布置中设计了一个名为“书,心灵的栖息地”栏目,体现了浓浓的书香氛围: (1)读书宣言。把我们的读书宣言张贴着,让孩子们牢记在心。 (2)藏书阁。我把同学们的书籍进行归类,把目录张贴在“藏书阁”栏目,让孩子们心中有数我们有哪些书。 (3)积累园。在这个栏目张贴读书名言、美文片段、谚语等。 (4)品书韵。用相机拍下孩子们读书的情景等,让大家一起感受认真读书时的不同孩子的不同韵味。 (5)读书卡。用卡的形式展示学生的读后感、美文欣赏等。 (6)书香舍。在此栏目张贴各种推荐数目。 另外,充分发挥两块小黑板的作用:其一专门写古诗;其一写格言或谚语、成语等,把这摘入积累本,并背诵。 2、设立图书角。在教室的后墙角设立一个图书角,给图书角取一个自己喜欢的名字——品书台。每个学生至少带来一本书,使图书角都有一定数量的书籍。 3、开展交换活动。我把同学们的书籍进行归类,把目录张贴在“书,心灵的栖息地”中的“藏书阁”栏目,同学之间可以好书换着看。教师每学期向学生推荐几本好书《爱的教育》、《木偶奇遇记》、《草原上的小木屋》、《小飞侠彼得潘》,重点阅读《爱的教育》。 (二)合理安排阅读时间。 1、利用课前的一两分钟时间,让学生背诵一首古诗或背诵一段优美的段落。 2、每天早晨的诵读时间,让学生朗读文章、背诵经典读物,也可以背诵古诗或词。 3、充分利用书香校园时间,让学生在书海中遨游。 4、除了读书笔记,我的每个学生有一本积累本,那里不仅摘有我要求学生背诵的古诗,也有要求积极争取背诵的好句好段,另外,还有各种语文拓展的课外知识等。 5、利用一定的时间,举办以“好书推荐”、“名人名言”、 “我最喜欢的……” 、“诗歌朗诵”等向同学介绍自己看过的好书、新书,交流彼此在读书活动中的体会,在班级中形成良好的读书氛围。 “随风潜入夜,润物细无声”我相信,在我们的共同努力下,随着读书活动的不断深入,我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化。而我们的学生也将在读书中求得知识,在读书中明了事理,在读书中学会做人!
的撒旦撒旦撒

7,如何写一份课外阅读计划

打个比方。书是知识的源泉,所以,1. 每天早上起来先看半个小时的作文400篇,2. 中午,看5页少儿百科全书,3. 晚上回到家写完作业后,再看6页阅读100篇。这就是这一学期的课外阅读计划学习计划:1. 认真仔细写作业,认真对待每一门课。 <----> 2.完作业后,复习当天的内容并预习第二天上课的内容。 <---->3.遇到不懂得要及时问老师或问同学,弄明白。 <----> 4. 每天晚上听30分钟英语,训练自己的听力。 <----> 5.还要认真完成老师布置的作业,绝不马马虎虎。 <---->定了计划,就一定要实行。但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力,勤奋+勤奋,一点一点,提高自己的学习水平.
1.计划要有明确的目的。 或者说按照目的制定计划。例如某人数学基础较差,他就制定数学复习计划,目的就在于加强数学基础,提高教学成绩。某人英语单词记不牢,他就要制定一个目的在于掌握单词的复习默写计划。计划的目的是根据各人自己的学习情况确定的。 2.要有学习内容和完成时间,也就是自己规定自己在某段时间内要做哪些事情。例如某人在自己的数学复习计划中,规定自己在初一升初二的暑假中,把小学数学和初一数学全面复习一遍,于是他就要把复习的内容排成序列,假期的时间也排成序列,然后再把这两个序列合成一张复习进度表。 3.要有保证完成学习任务的方法和措施。 例如怎样保证时间和精力的使用,如何避免干扰和克服困难等等。要想订好计划,还应注意以下问题。 (1)个人学习计划应服从于学校、班级的大计划。 两个计划的目的是一致的,在时间安排上可能有矛盾,个人计划活动时间只能在集体活动以外的时间安排。 (2)坚决保证常规学习时间,充分利用自由时间。 常规学习时间主要用来完成老师当天布置的学习任务,“消化”当天所学的新知识,在这部分时的内,由于任务驱使,一般同学基本上是能保证完成任务的,自由学习时间是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内,一般可以做两件事:补课和提高。补课,指弥补自己学习中的不足;提高,指深入钻研,发展自己学习的优势和特长。对学习较差的学生来讲,开始自由学习时间几乎没有或很少,以后随着学习水平的提高,常规学习时间会逐渐减少,自由学习时间会逐渐增加。由于开始时自由学习时间比较少,同学们往往不容易抓住它,这也正是他们学习被动局面难以改变的原因。一旦抓住并体会到自由学习时间给学习带来的好处,他们就会努力提高常规学习时间的效率,来增加自由学习时间,使自己掌握学习的主动权。 (3)长计划和短安排。 由于实际的学习生活千变万化,往往不好预测,所以长远计划不能订得太具体,不可能这个月就把下个月每天干什么全都列出来。但是,下个月在学习上应解决哪几个主要问题,心中应当有数。而本月的第一个星期要解决什么问题,第一个星期每天干什么,就应当具体些。这样安排以后,在每天学习时,心中就会明白今天的学习任务在学习全局中的地位,有了具体的短安排,长远计划中的任务可以逐步得到实现;有了长远计划,又可以在完成具体学习任务时,具有明确的学习目的。 (4)制定计划要从实际出发。 在制定汁划时不要脱离学习的实际情况。不少学生在制定计划时满腔热情,往往忽略了实际情况,结果实行起来就感到紧张、困难。什么是学习的实际呢?首先是自己的知识基础。基础好,就要拓宽加深进一步提高,基础差,就要查漏补缺巩固基础。其次是自己的接受能力。能做到什么程度就订到什么程度,任务不能太多,要求不可太高,应做到量力而行。第三是时间的实际。每个阶段,能提供自由学习的时间有多少,应量时而订。第四还要结合老师的教学进度而订,很多学生个人学习计划的“破产”,就是因为不了解老师教学进度的实际,而使自己安排的学习任务不是过紧就是过松,还会出现自己安排的学习内容和老师的教学内容相脱节的现象。 (5)计划要留有余地。 计划的活动内容和时间安排往往与后来的实际不完全吻合。例如,某个阶段有的学科难度大,作业多,这样计划中的常规学习时间就会增加,而自由学习时间就会减少。计划中的学习任务就可能完不成。再如,有时集体活动比计划估计的多,占用了较多的时间,也会影响学习计划的落实等等。所以,为了保证计划的实现,在订计划时必须留有余地。否则,在实施过程中受到冲击时,会因没有办法调整而使计划落空。时间长了,就会对订计划的必要性产生怀疑而不订计划,成为无计划行事了。 (6)经常对照,及时调整。 计划订好之后,要贴在显
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