答辩ppt应该怎么做，答辩ppt怎么做

本文目录一览

1，答辩ppt怎么做
2，论文答辩ppt怎么做论文例题很多
3，怎样制作毕业答辩PPT
4，答辩PPT要怎样做才新颖
5，毕业论文答辩PPT如何制作
6，怎么做论文答辩的ppt

1，答辩ppt怎么做

一般是十分钟左右，记得不要全是叙述性的背景，要简洁明了，最好多点直观的图片

关于什么专业~~~

答辩ppt怎么做

2，论文答辩ppt怎么做论文例题很多

1、封面 2、目录 3、概述（简介） 4、正文——不止一页，取你论文的一二三级标题就可以，剩下的你自由发挥 5、对于例题，每题一页或一部分，不要把几题放一起，没人记得住看得清，所以尽量简洁。推荐打字机效果，不要用太多没用的动画和图片。宁缺毋滥。 6、从你的问题看出你现在没有思路，这是很麻烦的,对PPT来说，思路清晰很重要，要有一个清晰明了的框架——简而言之，形式很重要，内容最重要

论文答辩ppt怎么做论文例题很多

3，怎样制作毕业答辩PPT

早一点怎么没看到呢后悔啊

不错的教程不过离学校答辩好远了

有些地方说得很有针对性，不过要是能再具体点就更好了

很不错的作品，顶一个，感谢楼主分享！支持支持！！！

好精彩的实用的教程，非常感谢分享

有几点特别有针对性

怎样制作毕业答辩PPT

4，答辩PPT要怎样做才新颖

首先应该是设计吧，选个合适的模板，把ppt尽量做大简洁些，毕竟更多的应该靠你来讲述！

个人认为，答辩ppt要简洁，汇报重要的内容就好了，答辩组老师不太看的，关键是看自己能否回答答辩组老师的问题，比如说：你做了哪些工作？哪些是你的成果？等，这才是重点哦，呵呵。不过版主如果想要的话，我这里有一篇word文档，教论文答辩ppt的注意事项，改天传上来，祝好运！

答辩PPT是辅助你答辩用的，你不能将宝压在它身上。关键要看你怎么讲解，这才是重点。

为什么不用电子书或者……现在比较流行的那个软件，有点类似电子书，但比电子书高级好多呢，和ppt效果一样，既然做比较困难，那就试试先给老师来个眼前一亮，说不定会加分哦哦哈哈哦啊

5，毕业论文答辩PPT如何制作

关于内容： 1、一般概括性内容：课题标题、答辩人、课题履行时间、课题领导教师、课题的回属、致谢等。 2、课题研究内容：研究目标、计划设计（流程图）、运行进程、研究成果、创新性、利用价值、有关课题延续的新见解等。 3、PPT要图文并茂，突出重点，让答辩老师清楚哪些是自己独立完成的，页数不要太多，30页左右足够，不要涌现太多文字，老师对文字和公式都不怎么感兴致； 4、凡是贴在PPT上的图和公式，要能够自圆其说，没有把握的坚决不要往上面贴。 5、每页下面记得标页码，这样比拟便利评委老师提问的时候review 关于模板： 1、不要用太富丽的企业商务模板，学术ppt最好低调简洁一些； 2、推举底色白底（黑字、红字和蓝字）、蓝底（白字或黄字）、黑底（白字和黄字），这三种配色方法可保证幻灯质量。我个人感到学术ppt还是白底好； 3、动手才能强的大牛可以自己做附和课题主题的模板，实在很简略，就是把爱好的图在“幻灯片母版”模式下插入就行了。关于文字： 1、首先就是：不要太多！！！图优于表，表优于文字，答辩的时候照着ppt念的人最逊了； 2、字体大小最好选ppt默认的，标题用44号或40号，正文用32号，一般不要小于20号。标题推举黑体，正文推荐宋体，假如一定要用少见字体，记得答辩的时候一起copy到答辩电脑上，不然会显示不出来； 3、正文内的文字排列，一般一行字数在20～25个左右，不要超过6～7行。更不要超过10行。行与行之间、段与段之间要有一定的间距，标题之间的间隔（段间距）要大于行间距；关于图片： 1、图片在ppt里的地位最好同一，全部ppt里的版式部署不要超过3种。图片最好同一格局，一方面很精制，另一方面也显示出做学问的严谨态度。图片的外周，有时候加上暗影或外框，会有意想不到的效果； 2、关于格局，tif格式主要用于印刷，它的高质量在ppt上体现不出来，照片选用jpg就可以了，示意图我推举bmp格式，直接在windows画笔里依照须要的大小画，不要缩放，出来的都是矢量效果，比拟pro，相干的箭头元素可以直接从word里copy过来； 3、流程图，用viso画就可以了，这个地球人都知道； 4、ppt里呈现图片的动画方法最好简练到2种以下，还是那句话，低调朴实为主；

6，怎么做论文答辩的ppt

知识经济时代对会计电算化人员培训的思考会计电算化的实施是一个较为复杂的过程，不仅包括前期的软硬件选用、会计人员上岗培训、财务制度重新设计，还包括实施初期的手工与电算化会计系统并行运行、方案修正和实施后期的功能扩展、二次开发等。每一阶段实施的效果都和会计人员的素质紧密相连。知识经济时代的到来，要求更新财务管理模式及电算化会计信息系统，会计人员面临新的考验。根据笔者几年来从事会计电算化组织和实施工作的经验，结合对知识经济时代会计电算化发展趋势的预测，认为改进会计电算化人员培训工作，提高会计人员素质势在必行。　　　　一、会计电算化人员培训的现状　　　　（一）在培训内容上重视财务软件的使用方法，忽视会计电算化基础理论和相关内容　　　　在实际会计电算化培训中，由于时间、场地和会计人员素质所限，培训内容往往注重财务软件的操作流程和操作方法，对电算化会计信息系统的基本理论不作讲解；忽略了对计算机基础知识和应用知识的介绍，如操作系统、数据库管理系统、办公软件和计算机网络等。造成会计人员对电算化会计信息系统认识模糊，不能了解系统的全貌，自然更谈不上软件功能的全面深入应用；有的会计人员仅能操作财务软件，对其他应用软件一无所知，不能充分发挥计算机在提高会计工作效率和质量方面的作用。本文来自第一论文网　　　　（二）培训时间上，重视实施会计电算化前的培训，轻视后续培训　　　　许多人错误地将会计电算化培训理解成一次完成，勿需反复的过程，因此许多单位在实施会计电算化前组织会计人员集中培训一次，取得会计电算化上岗证后就不再培训。但在计算机技术日新月异的今天，新的应用软件不断涌现，操作系统也不过一两年就升级，所使用的财务软件即使未更换，但也存在升级、追加新功能等一系列问题。这都要求不断地适应形势变化需要，对会计人员进行会计电算化及相关知识的再培训。　　　　（三）培训方式单一，效果欠佳　　　　目前会计电算化培训一般由所选财务软件的开发商或经销商负责。另外对脱离手工帐实行会计电算化的单位的会计人员，财政部要求必须经地区财政部门培训，持会计电算化培训合格证方能上岗。这些类型的培训基本上采用授课和上机相结合的方式，但由于缺乏足够的授课时间和良好的上机实习环境，使得会计人员接受正规会计电算化教育的机会往往流于形式。　　　　根据对已实施会计电算化的单位调查表明，我国目前大多数单位的会计电算化水平还只停留在“仿真”阶段，即主要运用会计核算和报表处理模块，实现手工会计处理的电算化，而对所购软件的其他功能运用较少。笔者认为，这与我国会计人员素质偏低、电算化培训不力不无关系。　　　　二、知识经济对会计电算化人员的挑战来源于 http://www.dylw.info/guanlixue/huijishenji/huijililun/2011/0104/13630.html 希望可以帮到您