怎么当小学班主任，怎么做好小学的班主任

1，怎么做好小学的班主任

首先要耐心，对小孩子要用有效的诱导手段来进行教育，在任何情况下都要温和的对待每个孩子，不能有急躁或是厌恶心理，心态好性格温和冷静是做小学老师应有的优点。做班主任的话，在教育手段上就更应该注意方法，不可急躁，否则会影响孩子正常心理的发展。只要有颗真挚的心，教育好孩子并不是很困难的事。加油啊！！

努力 , 勤奋请教他人

怎么做好小学的班主任

2，怎样成为小学老师

你好！如果你要到正规的小学当老师，必须首先通过教育学，心理学和普通话三门考试，合格之后即可到当地的教育部门报考小学教师资格证，得到资格证之后，你才可以成为一名正式的教师！

对学生要有耐心爱心信心，做他们的知心朋友，明白他们的所想所需，另外，认真备课，虚心向老教师学习，及时地上网充电学习，学习一些先进的教育教学理论，不断地充实自己，一丝不苟地上好每一节课，在课堂上做到对学生，有耐心，有爱心，就好了！

怎样成为小学老师

3，怎样当好小学班主任

小学的班主任，低中高年级是不一样的。低年级的班主任的主要工作是在学生行为习惯的养成上下功夫。一点的小事，比如书包怎么放，到厕所怎么去等等，班主任都要不耐其烦地告诉学生，还要天天讲，天天训练等等。中年级就好一些了，但中年级的学生在成长心理上是一个过渡时期，学生有明显的反抗，对抗等行为，有些道理好像讲不通了，要软硬兼施等等。高年级学生有些成熟了，要多注意加强培养学生的自觉、独立、合作等等。

好好对待学生

怎样当好小学班主任

4，你是怎样当小学班主任的

常规的方法是：对学生要张弛有度的进行管理，用自身的人格魅力来引导学生，现在的孩子都讨厌说教，却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情，时刻掌握学生的心态，对于学生喜欢的进行最大限度的支持，如果孩子们的想法过于偏激，作为一名班主任，你应该用她们的思维方式进行引导，多带孩子们做些活动，增强他们的凝聚力，让他们彼此之间活络起来，注意是他们感兴趣的活动哦，我觉得既然你担任班主任就该努力和孩子们打好关系，能揉入他们的生活，同时又能树立你作为老师的威信，这个尺度就需要你来掌握了，孩子们虽有时会叛逆，但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师，所以，既为人师，就该尽自己的一份力，让他们健康成长！！！祝您成为受人爱戴的好老师。管理学生也要分层次的，首先，要确定一个好的班长和班委成员。这里不是指学习好，而是要聪明，大胆，敢说敢为，加上你的指导和帮助，可以基本保证班级大体平稳。其二，永远不要让学生知道你下一步要干什么。不要去做让学生都满意的班主任，有这一想法就错了，而是要做自己心里无愧的。其三，对问题学生没必要要求太严格，要给他们一个缓冲的时间，商定一个底线。让他们去坚持。不要太静静计较。适当宽容。其四，要让有前途的学生明确自己的目标，严格要求自己，而不去计较他人。

耐心呗~ 没办法了我不建议用变态的方法教。但很仁慈也很难教呵呵~

我怎么知道你的班主任啊?

我不是老师

5，如何做一名合格的小学班主任

一、给学生树立一个好的形象　　良好的形象是对学生的思想和行为有着非常重要的作用。班主任给学生的印象如何，直接关系到以后班级工作的开展和学生良好习惯的形成。所以，班主任要注重自身的形象。　　1.仪表形象。仪表是人的心灵的外在表现，是人的情感的外露。班主任的首要任务是培养学生树立良好的思想品德，和学生见面，必须衣着得体，举止大方、神情端庄、态度和善，使学生见了有亲近感。　　2.语言形象。语言是人与人之间进行交际活动的工具，语言的运用关系到交际活动的成功与否。因此，班主任对学生讲话，必须要有针对性，做到通俗易懂、言简意赅。　　3.行为形象。我们一直提倡教师要教书育人，提倡言传身教。我们强调家庭教育中父母的重要性，但是做为学生的第二个生活的主阵地，我们的班主任也应该时时注重自身的行为表现，且不要光数落孩子，而忘记了自己的表率作用。　　二、于细微处见精神的能力　（一）防患于未然，提早发现不良现象　　班主任的工作，存在于每一个细微之处，在日常的学习生活中，班主任要处处关心学生，多与学生交流，关注学生的思想动态。班主任必须常深入学生实际，掌握学生的心理，注意学生的言行动向，善于抓住苗头。当学生中的一些不良现象尚在萌芽状态时，就加以提醒制止，切实做到禁于未发，防患于未然。　（二）善于捕捉学生身上的闪光点，鼓励学生正确发展　　随社会的发展，小学生所面临的诱惑越来越多，一些不好的社会现象也在学生中出现，表现在听课时注意力不集中，作业马虎应付，成绩急剧下降。这些不良习惯不但严重影响着学生的身心健康及学业的顺利发展，而且带坏了周围的学生，影响了班集体。为些，教师除了要加强对学生的思想教育力度，加强正确引导，以严格的校纪、严厉的班规来强化管理和要求家长积极配合外，还要善于捕捉学生的闪光点，引导学生向正确的方向发展。　　三、协调好三方面的关系　　小学阶段的班主任老师，要全面了解学生情况，取得各方面配合就必须学会处理好与学生的关系、与任课老师的关系和与家长的关系，以保证班级管理工作信息畅通，团结协作，得心应手并取得成效。　　（一）协调好与学生的关系

6，怎样才能当一名优秀的小学班主任

1、遵守好自己本职的职业道德2、对学生不仅是学习上的关心，而且在生活和其他方面也得关心。这两点你如果做到了，我觉得你就一个优秀的班主任。可这两点有很多扩展哦！希望能帮助到你，祝你成为孩子心目中的优秀班主任！

恩，第一：对待学生尽量把态度放好一点，不要动不动就打骂学生第二：对待学生要公平，不存在优差生第三：班里的事是最好让学生自己处理，是最好哦！第四：不要整天摆个哭脸给学生看，学生很反感这样的老师哦！第五：要常鼓励学生，说话最好幽默点！。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。欢迎采纳哟！~

温柔点啦

不要太压制小盆友，要给小盆友充足的想象空间，幽默是最OK的。最好有知心大姐的样子。

这个问题太大，无解。

你如果是班主任，就应该对学生要张弛有度的进行管理，用自身的人格魅力来引导学生，现在的孩子都讨厌说教，却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情，时刻掌握学生的心态，对于学生喜欢的进行最大限度的支持，如果孩子们的想法过于偏激，作为一名班主任，你应该用她们的思维方式进行引导，多带孩子们做些活动，增强他们的凝聚力，让他们彼此之间活络起来，注意是他们感兴趣的活动哦，我觉得既然你担任班主任就该努力和孩子们打好关系，能揉入他们的生活，同时又能树立你作为老师的威信，这个尺度就需要你来掌握了，孩子们虽有时会叛逆，但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师，所以，既为人师，就该尽自己的一份力，让他们健康成长！！！祝您成为受人爱戴的好老师。管理学生也要分层次的，首先，要确定一个好的班长和班委成员。这里不是指学习好，而是要聪明，大胆，敢说敢为，加上你的指导和帮助，可以基本保证班级大体平稳。其二，永远不要让学生知道你下一步要干什么。不要去做让学生都满意的班主任，有这一想法就错了，而是要做自己心里无愧的。其三，对问题学生没必要要求太严格，要给他们一个缓冲的时间，商定一个底线。让他们去坚持。不要太静静计较。适当宽容。其四，要让有前途的学生明确自己的目标，严格要求自己，而不去计较他人。

7，怎样当好小学教师

对小学生进行教育教学的老师；按照职业类型分，教师可分为讲授型和非讲授型两种类型。平常大家所熟悉的讲授型职业，就是通常说的站在三尺讲台上的老师。

班级管理是学校教育的重要组成核心，是学校教学工作的最基层组织，是学校进行教育教学工作的主要阵地。班主任是受学校领导委托，对一个班级学生的德、智、体、美诸方面的发展全面负责。班主任肩负着实施班级教育工作计划，开展教育教学工作，组织各种活动的责任。班级管理得如何，对学生的成长直接产生影响。作为班主任，要想把一个班级管理好，我认为应从以下几方面做起|：一、要“勤”作为班主任，要舍得花时间、抽时间对班级进行管理，既要组织到位，还要跟踪到位、监督到位、方法落实到位，这就要勤。要尽量多走动，争主动，及时发现问题和处理问题。班级事务多，尽量做到逐一过问。那种事事都交给班委，还堂皇说“锻炼”班委能力的做法是要不得的。勤能补事，勤能管事。二、用“情”作为班主任，要会用情去感染人教育人，真正做到爱生如子，关心、爱护和体谅学生。人非草木，孰能无情，“精诚所至，金石为开”。用情去管理班级，将使班级更团结更具有凝聚力。关爱差生，体贴贪困生，原谅“调皮生”，这是博大的胸襟，是博爱。三、要“灵”班级管理要因班级、因人、因事而异，处理班务事要灵活机动，方法多种。这也是教师对待事、处理事的能力和工作方法的体现，也才会教育得当，行之有效，学生从而心悦诚服。四、要“新”即创新、有开拓。类似或不变的班级管理制度，可能使学生机械承受，甚至使学生感到压抑。因此，班级管理体制要体现新颖和有创意。这就要求教师要用心用脑去管理班级，只有花心思用脑筋，才会使措施符合班情，行之有效。五、要“平”即公平，对人公平、处事公平。客观公正，就事论事，以人论人。一个班集体，难免出现这样那样的事，教师处理事时，必须以平衡的心态面对，才会公正处理。不以情绪影响事，不以情感左右人，异地交换位置处理事务，将会更加客观公正。六、要“严”即严格要求，对自己严格，对学生严格。对学生严格要从始至终，不然就一发而不可收；对自己严格，这是教师自我的行为约束，自我的要求进步。只有这样，才会“言必行、行心果”，“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行”。人格形象是最重要的。有人说：什么样的班主任，就带出什么样的班集体。这话有道理，一个勤奋好学、要求上进，在作风、行为上严于律己的班主任，将使班级蓬勃有朝气，有浓厚的学习气氛，也将不会是“问题班级”。总之，班级管理是一项长期而又细致性的工作，需要付出班主任的爱心和责任。

我是一名小学四年级的一位学生。我对老师的好坏和优点和缺点是易如反掌，我知道，老师都是对我们这些做学生的作出责任......当然做好一位好的教师也是非常的难！一、想要做好教师，首先要对学生负责......要对他表现慈爱，要让同学觉着您是呢么的慈祥，这样，同学们才会对您信任！二、还要对学生们该教育他们就“放放气”也不要“放”过了，该慈祥的表情就不要板着脸，那样，同学们就觉着你可能要惩罚他们！三、不要让自己的学生陷入尴尬，让同学下不了台......这些举动都会让同学们对你感觉厌烦，但有时，不能这样惯着他！四、要老师和同学这两个角色换一下，要体会同学的难处，换位思考！我的话就这么少，希望你以后当一个好的教师！！！！！！！！！！！！！！！！！