图书馆的占座现象怎么处理，你对图书馆占座什么态度

本文目录一览

1，你对图书馆占座什么态度
2，怎样可以有效制止图书馆里的占座情况
3，大学图书馆占座位的问题就解决不了吗朋友们有何高见到底怎么解
4，如何看待图书馆长期占座这个现象
5，我在图书馆申请的考研座位被占了怎么办昨天我还在那个座位学习
6，如何应对图书馆占座现象
7，如何应对图书馆占座现象
8，学校图书馆出现占了座位而不去学习的现象需要发出警告应该怎么
9，如何有效解决图书馆占座问题
10，占座用的书被人拿走了我该怎么办

1，你对图书馆占座什么态度

[em03]我一般会理解的，因为他们只是占座，不是真的要坐，我过去的时候直接忽视这些，当且他们是为我占座啦！有时候会遇到一些人，当然，他们会怒气冲冲地离开，只是因为他们狭隘的胸怀容，不下我读书伟大的行为！

你对图书馆占座什么态度

2，怎样可以有效制止图书馆里的占座情况

现在在图书馆里面占座现象有很多，尤其是大学校园里的图书馆特别常见。我们学校就有很多的占座现象。因为有很多学生都会有避免冲突，所以看到别人占座也就不会去说什么，但是有一些学生他占座位并不会充分的利用，所以还是需要去与这些人沟通。我之前就是一直在观察一个座位，然后发现占这个座位的人并不是经常来图书馆，他只是占了一个好位子，我就把他用来占位的东西清除了。

怎样可以有效制止图书馆里的占座情况

3，大学图书馆占座位的问题就解决不了吗朋友们有何高见到底怎么解

找领导出钱建自习室呗！没别的办法，占座是应对座位少这个事实，且迫于无奈必须得到座位，出现的手段措施，这两个是同时存在的对立矛盾。要么座位变多，要么把他腿打折你坐。现在高校工厂化，学校方面招生不怕多，硬件跟不上，更为重要的是学校管理制度不完善，是谁都没有办法的。这么多年了，还是这样！呵呵

图书馆是个好地方，学习、睡觉、娱乐……我们都比较钟情图书馆里的太阳～至于占座，这确实是个问题，是不是你们图书馆太小了，给你们学校提意见呀，增加桌凳。再看看别人怎么说的。

大学图书馆占座位的问题就解决不了吗朋友们有何高见到底怎么解

4，如何看待图书馆长期占座这个现象

占座现象反映了学生数量与图书馆优质座位之间紧张的关系。图书馆的硬T件设施以及学习环境往往好于大学核园的教学楼，部分大学在图书馆安装了空调而教学楼却没有，并且在图书馆自习查阅书籍也比较方便，因而去图书馆自习就成了很多大学生的首选。从而导致了图书馆座位的供不应求。占座现象的发生是因为想占座的大学生数量远远高于图书馆的优质座位数量。现在图书馆之所以有长期占座的现象，根本原因不在于管理和制度，完全是因为有这样三观正的人，侵占别人的利益，还一副理所应当的样子人走书走，这只是一个最基本的道德礼仪罢了。我是那种及其反对吃饭没打到饭就扔个书包雨伞或者一本书在那里占座的人，对图书馆里那些把书放在位置上占座的人也极其厌恶不要打着学习的名义来绑架别人以此来达到把公共资源私有化的目的。第一，一些学生占座位却不去所占的座位上自习，另一些学生想自习却找不到座位，这是最主要的表现方式。其结果是图书馆的座位没有得到充分利用。第二，一些学生为了占座可能选择一大早便在图书馆门口排队等候，浪费了睡眠和学习时间。第三，一些学生可能会为座位而发生争吵，甚至发生冲突。这既浪费了学生的学习时间，也影响了图书馆的自习环境。第四，学生用来占座的物品可能会发生丢失，导致这些物品不能得到有效的利用，甚至变成垃圾影响图书馆卫生。首先，增加图书馆优质座位的供应量。可考虑将图书馆的部分办公室和会议室改造为自习室。改善教学楼的硬件设施及学习环境，增加非图书馆T优质座位的供给。合理控制招生规模，降低学生获取图书馆座位的竞争激烈程度。（巴泽尔认为在产权没得到完全界定的情况下，部分有价值的产权总是处于公共领域之中。在本文中图书馆座位的使用权是非专有的，在没有得到完全的界定的情况下处于公共领域之中。）其次，图书馆管理人员应定期对座位进行清理，并根据座位的紧张程度调整清理座位的频率。一般来讲，座位越紧张清理座位的频率应该越高。定期清理可以使座位得到更充分的利用，图书管理员应提前告知学生清理的具体时间以及频率，以尽量避免学生丢失物品。

5，我在图书馆申请的考研座位被占了怎么办昨天我还在那个座位学习

这样的事情，需要图书馆的人去说，没必要单独和他交涉的。既然是申请的，还是让他们协调好。

不一定，看人品了

如果您的考研座位是被规定了的，可请图书馆管理员老师协调。要是没有专座设定，您就另寻座位。总不能为了一个座位跟人开仗吧～

既然是申请的找图书馆的人出面解决。这种事不要直接冲突。让图书馆的协调，一般官方协调他们会比较听。

如果是学校专门批给你们考研学习的，那你可以找管理员进行处理，如果只是管理员代你占的座，那在规定时间内没使用，是要被别人占用的

6，如何应对图书馆占座现象

高校图书馆随着自习功能的强化，自习“占座”问题非常严重。经常出现被占的座位长时间没有人使用，导致许多的同学不得不选择其他学习的地方。但是我们不能说这是学校的失误，没有提供足够的座位，因为一个座位的真正使用率的确很低。占座现象如何能够合理得到遏制，构建和谐美丽的图书馆。为了探求解决大学生图书馆自习室占座的方法,分析了形成大学生图书馆自习室占座现象的原因及其危害,提出了相关建议,即学校应加大对图书馆建设的投入;大学生应加强自身修养,提高社会公德意识。高校图书馆应对自习“占座”现象的具体措施高校图书馆的占座问题必须严格管理，很多高校图书馆针对占座问题制定了相关的管理规定，如何管理引导笔者通过这几年的经验总结如下：（一）座位管理系统的应用以及制度的制定；座位管理系统就是学生每天可以刷卡选座，选座时间一般为4小时，离开座位的时候要点离开，方便学生可以随时选座，避免了占座行为，提高学生利用率；没有规矩不成方圆，高校图书馆有借书、还书等规章制度，图书馆自习区域管理的规章制度也势在必行，真正做到有章可寻，有法可依。（二）馆员介入配合每晚收书；座位管理系统的使用，方便的是自觉的学生，但难免有学生不选坐或者因为系统故障网络不给力等原因导致学生之间容易产生纠纷，所以要安排馆员随时进行抽查检查，培养学生刷卡选座的号习惯，并且每天晚上闭馆后要把学生没有拿走占座的书进行清理。（三）改善自习环境优美舒适的环境有助于读者保持美好的心境，自习区域内应注意绿化的作用以及布设启迪阅读兴趣的字画、历史文化名人励志的信息等；在醒目的地方张贴一些读者须知、用电安全、读者注意事项等标识指示牌来引导读者；（四）提高学生的自身修养素质，与学院密切配合。作为学生也应该自觉构建和谐读书环境，要提高自我修养意识，要有集体的行为和概念，力争做到，拿书走人，不带走一片云彩。图书馆的读者肯定不是单纯的一个学院，而是整个大学的学生，面对不遵守规则的学生，一定要跟相关学院紧密配合，这样图书馆才能有力度来引导学生利用好图书馆的自习座位资源。为每个学生服务。综上所述，高校图书馆占座作为一种普遍存在的客观现象已经造成公共教育资源一定程度上的浪费,激化了学生、图书馆和学校之间的矛盾。高校图书馆是为高校广大师生服务的，给师生提供一个良好的学习环境和学习氛围也是图书馆的功能之一，因此，要顺应潮流，不断完善图书馆管理。

7，如何应对图书馆占座现象

彻底解决需要花费大量人力物力，所以除非占座现象很严重，不然还是靠读者自觉去维持现状。

看他不在的时候大方的坐下就好了，这是公共资源，不是他一个人的。我经常碰到这情况，就这样做的

让扫地阿姨负责收书，位置上超过15分钟没人书就收掉，放在统一的位置回来自己找就是，我们学校之前用过这种方法还蛮有效的，望采纳哟??

你这是要写论文的意思么？可以从图书馆提供座位是属于学校的提供公共物品，占座的产生是由于公共物品的提供方没有有效的起到监管作用和公共物品的使用方没有履行自觉维护秩序这个角度来写，然后可以上升到社会公共物品的提供引发的一些问题，最后提出意见。你要不是写论文的话，跑来问这个问题，有点弱啦。。。

8，学校图书馆出现占了座位而不去学习的现象需要发出警告应该怎么

请勿把私人物品“主动”留在图书馆，我们会认为你要送给图书馆了，呵呵

从两个方面看这个问题。一、从学生的角度。占座位的现象一般都发生在学期的最后两个月里。一种是要考研和考证的学生，每天都去看书，所以占座位。这是大家都能理解和接受的现象，值得大家学习。在学校里充分利用学校给我们的有限资源，好好学习。第二种是快要期末考试的学生占座位，原因就是为了期末考试。在第二种的情况里，最让人不能接受的就是跟风的学生，占了座位却不来看书的，或者是只来半天看书，晚上再把书收走的。在我们的认知里，这都是恶性行为，不提倡。二、从学校的角度。针对于第一种学生的做法，学校应该给予支持和鼓励。这样有利于学风的形成与发展。针对于第二种学生的行为，学校应该有效的采取一些遏制行为，这样能更好的发挥有限的资源。

9，如何有效解决图书馆占座问题

这个问题真的无解，位置本来应该就是有人才坐，但是占座这种现象越发常见。比如之前有次篮球赛，我看到两个空位，本来打算和朋友坐下，可是另外一个人说一个位置有人了，问人在哪，却说还没来，于是我只能苦逼地坐在台阶上QAQ。针对占座问题：1、如果不怕事，大胆坐下，本来图书馆这样的地方座位就是公用的，没人在用就能坐。2、如果怕惹麻烦，还是老实找其他位置吧，有些人真的难以沟通。3、聊胜于无吧，你可以和图书馆的工作人员反映这个问题，但说真的，这种事情太常见，工作人员也管不过来。毕竟说起来，这终究还是社会公德层面的问题╮(╯▽╰)╭。

这是一个经济问题，如果非要用心理学来分析，人都是自私的，你也就只能指望撞大运遇到一个特别大公无私的人，否则只能接受两个结果，第一被人继续占座，第二被复杂的排队系统继续麻烦。无论是哪一种都是极其没有效率，时间成本极高，也无法删选出真正的需求者。这个问题的其实是一个资源分配问题，座位有限。大家都想要，怎么分？收费啊。一个座位定个价，过滤需求。多简单。出点小钱，就能自由地使用一个位子，不用早起，不用和别人争论，不用定点刷卡，不用担心拉屎时间过长，中午饭想吃多久就吃多久。我曾经问过一些学生让他们在付费和排队之间做出选择，他们的选择基本上反而是付费。原来有一个高校图书馆为学生提供单独的卡座，收些费用，结果被一些不愿出钱的学生投诉。结果自然图书馆迫于压力拆除卡座，最后受害的是谁？还是那些愿意付费使用的学生，因为他们才是对座位有强烈需求的人，敢于为自己的付出买单。告状的学生满足了仅仅就是不平衡的心理，座位呢还是没有。当资源具有有稀缺性时，价格是最好的调节工具。收费不是为了赚钱，而是控制需求。否则图书馆就失去了本来应该有的功能，对每一个读者边际效益极低。经济问题你非要用道德去解决，结果就只能是越解决越糟糕。现在更可怕的趋势是，图书馆自己都不敢去收费，庸众把无限的道德责任附加在图书馆身上，这种道德枷锁捆住了图书馆，也囚禁了读者自己。

10，占座用的书被人拿走了我该怎么办

“占座”，就是提前去教室或图书馆等一些公共场所占领座位的意思。“占座”是现代大学里产生并流行的一个新词汇。因为大学招的学生越来越多，导致它的公共资源不够充沛，很多地方如图书馆、自习室有人满为患的趋势。“占座”是超出自己所应获得的资源去占有公共资源，是不道德的，违公德的行为。像其它制度变迁一样,从纯粹的排队制度向占座制度的转换有一个自我加强的特点,随着占座者的增多,不占座的成本越来越高,这就使更多的人加入了占座者的行列。最终,占座被绝大多数的北大同学所承认和采用,占座也就成为了在短缺条件下解决北大自习教室座位安排的公认规则。当这一非正式的制度安排确立以后,它通过占座者和教室里的其他同学来实施,未找到座位者也有自我实施的意愿,如果占座者到教室时有人在使用他的座位,使用者就会离开,若使用者没有察觉到占座者的到来,占座者就会礼貌得说:“对不起,这是我的座位”或轻轻敲一下桌子以引起使用者的注意,使用者也会无言地离开;而更多的情况是,占座者所占的座位不会被别人使用。有一次,笔者在教室自习,我的邻座用一张白纸占座,上面写着“占座专用”,碰巧,他那天晚上去得非常晚,其间有几十个人到我所在的教室寻找座位而未找到,但是没有一个人使用那张座位。占座尽管是自发产生的非正规制约,但它所产生的约束力使得每个人都必须遵守这一规则。近两年来,我只见到一个使用者不肯让出座位而引起了争端,占座者理直气壮地说:“这是我的座位”,而那个使用者仍以学校反对占座为理由不肯让座,这引起了教室里其他同学的不满,最后仍然是以使用者的让步结束了这场争执。在占座制度的确立过程中,学校的态度也发生了变化,由最初的反对和禁止转变为目前的默认,我们可以从学校在不同时期贴的几张标语看出这一点。由于占座现象降低了教室座位的使用率,所以占座行为与学校的目标是不相符的,因此在占座现象出现后校方开始时持反对态度,这体现为学校不定期地派人去教室没收占座物品,以示对占座行为的惩罚(以加大占座的成本,从而减少占座行为) ;同时学校还在教室张贴“杜绝占座,提高座位使用率”等标语,希望通过这些宣传活动使更多的人反对占座,以刹住占座之风。由于采取没收行为的实施成本很高,而且会遭到同学的反对,因此学校只是偶尔为之;而尽管宣传活动增强了使用者的谈判能力,但随着占座人数的增加,这些宣传很快就失去了效力。因此学校逐渐转变为中立态度,其张贴在教室的标语变为“占座失物,责任自负”。最后,当占座被同学们普遍接受和采用后,学校对占座者的态度转变为默许和保护,本学期贴在教室的两张标语是“保卫部提醒同学:请勿用书包占座以免丢失”和“请保管好贵重物品以免失窃”。从这两张标语不难发现,保卫部显然已认可了同学们的占座行为,其张贴标语的目的是减少同学们占座的损失;同时学校还加大了保卫力度,连续抓获几个做案的窃贼,保护了同学们的利益,为占座制度的执行提供了便利条件。巧的是,在图书馆的大自习教室里,这几张标语都保存着,很容易从纸张的新旧程度而看出其张贴时间的远近。