论文修改怎么修改，我的论文老师说还要修改要加进去自己的东西可是我不知道如何下手

来源：整理时间：2025-07-18 04:44:23 编辑：八论文手机版

本文目录一览

1，我的论文老师说还要修改要加进去自己的东西可是我不知道如何下手
2，修改文章一般从哪些方面改
3，下载的论文内容怎么修改
4，审稿意见说论文写作较差论文应该怎么改
5，教你怎么修改毕业论文
6，我怎样修改自己的文章

1，我的论文老师说还要修改要加进去自己的东西可是我不知道如何下手

老师的意思就是你引用别人观点的东西太多，需要写出自己看法或意见，这就是你论文的创新点和意义所在，所以，你要在讨论或结论里写出自己的观点。

我的论文老师说还要修改要加进去自己的东西可是我不知道如何下手

2，修改文章一般从哪些方面改

一般从语句矛盾语句不通词语重复修改吧

站内搜索文章修改即可得到答案

语言优美简练程度，层次是否分明，中心明确么，别字错字等。

修改文章一般从哪些方面改

3，下载的论文内容怎么修改

你好，word的禁止复制相对比较好搞定。最简单的方法，不用下载任何软件。我们只要使用“写字板”打开被加密的Word文档后，就可以对其中的内容进行复制和编辑了，里面的表格和图片一样也能正常显示出来。具体的操作步骤：方法一：在Word文档上点击鼠标右键然后在“打开方式”中选择“写字板”打开即可。方法二：我们依次打开“开始--程序--附件--写字板”，打开“写字板”后直接选择“文件--打开”找到对应的Word文档打开即可。

嘿嘿，自己抄一遍吧

是加上密码了吧，啥提示

点击:视图-标记（删除标记），如果不行再试：格式-删除格式。

下载的论文内容怎么修改

4，审稿意见说论文写作较差论文应该怎么改

文章进入审稿流程后，得到的结果无非是大修、小修、拒稿及接收四种情况。小修与接收是最好的结局（小修基本就等同于接收）。40%的论文在大修后接收。但是，相当一部分论文会被拒稿。SCI论文拒稿，该如何修改？这是一个困扰科研工作者的问题。很大一部分作者在收到拒稿的消息后，很多作者认为审稿人的意见合理，但是时间不允许修改，直接转投到其他期刊。这是非常不合理的。要知道拒稿的论文在经过其他审稿人审理时，也会得到类似的审稿意见。还不如，在接到拒稿信后就开始修改，尽早解决问题。再者，有时候审稿人的意见不尽合理，可以适当申辩。因此，多数拒稿SCI论文，可从以下几种方式选择解决之道： 1.如果文章拒稿是因为数据或分析有严重缺陷，如样本量不足等。这类文章可以先放一放，等找到更广泛的证据支持或有了更明确的结论后，再将修改的文章投稿至相应的期刊。期刊编辑会考虑重新受理。有些作者存在侥幸的心理，认为换个期刊后审稿人或许不会找出数据或分析层面的不足。这种几率非常小，毕竟论文的数据处理及分析方式决定了结果的可靠性。 2.如果被拒论文不是文章中的数据或分析不足，而是重要性或创新点缺乏。那么，作者就要仔细考虑审稿人的意见并认真修改，转投到影响因子该该刊低一点的期刊尝试。不同期刊对论文的创新点要求不一，作者投稿前有必要了解其刊发要求，进而缩短收稿周期。 3.如果是因为审稿人审稿时不够公正所致的拒稿，作者可以礼貌地申辩下。审稿人有时也会犯错误，并非源于专业知识，而是因为有些时候期刊的编辑找的审稿人未必是作者这个领域的专家。即便他们的审稿意见看似不够专业，我们也要礼貌地申辩。如果作者对否定有异议，可以向编辑或主编提出自己的意见。只要自己是正确的就应该坚持，这就是学术本身的意义所在。在回复中要委婉地表达自己的意见。如果编辑同意作者的意见，论文可以重新进入到新的一轮审稿程度。 4.从自身找原因，仔细修改。多数作者的拒稿多源于文章构架的不够合理，进而造成文章意义不够突出。拒稿后，着重进行文章结构的调整。尤其是讨论部分，很多作者的讨论是对结果的再陈述，但实际上写讨论也要与购物一样，讲究货比三家。只有将自身所得数据与既往结果进行比较，才能突出本研究的优势所在。这就需要作者，多看些相关的文献，挖掘其他研究与本研究的衔接之处。

没看懂什么意思？

5，教你怎么修改毕业论文

毕业论文不同于一般的小论文，特别是硕士毕业论文或者博士毕业论文。一般的小论文就四五页，而硕士论文动辄五六十页，有的甚至七八十页。所以有些东西如果要人工的去修改，将是一件非常痛苦的事情。痛苦的事情至少有两个：目录自动生成和编号、参考文献引用的上标。本文将从这两个方面说说小技巧，自动生成，非常方便。　　先说两种痛苦情况。　　设定好文章的目录结构后，突然发现中间要添加或者删除一个章节，添加删除容易，可是其后遗症就是后面的编号都要跟着变动。比如要删除第二章，那么原理的第三章就要改为第二章，后面的要跟着动，添加也一样，很麻烦。　　目录自动生成简单说下，将文档切换到大纲视图，然后设置你要设定成目录的文字的大纲级别。如果将大纲级别设定为1级，那么就是1级目录，一般我们会设置到3级，这样会生成1、2、3级目录。设定好后，在要插入目录的地方，点击插入--引用--索引和目录就可以了。格式在另外设置下就行了。　　心灵手巧，轻松点击一下收藏，别等需要的时候乱了阵脚。人大在职研究生

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6，我怎样修改自己的文章

有条件的话，可以请专家修改，如果没有就自己尝试修改，常言道文章不厌百回改，自己如果被感动了，肯定文章就不错啦，除非是芙蓉姐姐。还可以请一块玩的朋友看，把他们感动的一塌糊涂就绝对成功了。根据写作的内容找不同层次的人看，这点你可以多学学白居易。

修改文章,也要掌握一定的方法.内容的修改一般有“读、删、增、改”四种. 1、读我们写好文章后要亲自朗读,体会一下文章的可读性,从而可以发现许多毛病,哪里不通畅,哪里太啰嗦,哪里意思没有表达清楚……一下子就发现了.所以朗读自己的文章是修改文章的一种好方法.写完作文后,要像鲁迅先生所说的那样,至少读两遍.如果是考场上的作文,最好在检查完语文卷子上的其它题目之后来读作文.如果条件允许,最好是先朗读,像读别人的作文那样去读.通过朗读,你会感觉到自己的作文语言“上口不上口”,一般来说,读起来“不上口”、“别扭”的,那一定有毛病. 2、删需要删的一般有四种情况 1）与主题无关,或似与主题有关实则损害主题的内容,应当删除.如作文《同桌》.有位同学写其同桌是一名三好学生,其中一段写到她在熄灯后还躲进寝室的帐子里打着手电做功课.这位考生的原意是想突出她的刻苦好学,但效果适得其反.因为这样做不正反映她既违反宿舍纪律、又不善安排时间,还不注意保护视力吗?像这种只考虑一面却会影响整篇主题的内容,需删除.2）空洞的议论或抒情也应当删去.3）内容重复的,哪怕再好,也应删除. 4）开头离题太远或结尾画蛇添足的内容应当删除.如写读后感一类的文章,明明已把真情实感写尽,为了所谓拔高主题,往往还要空喊几句口号或硬做一番检讨.诸如此类的蛇足式结尾,也应加以删除. 3、增需要增的大致有三种情况： 1）能突出或深化主题的要增. 2）内容单薄的,可以增加内容,适当扩展.如有位学生写议论文《谈艰苦奋斗》,起先举了几个例子,说明只有艰苦奋斗才能创业、守业.修改时觉得内容单薄,便增加了几个反面例子,说明胜利后如果不再艰苦奋斗而享乐腐化,必然导致失败.这样正反一对比,内容就充实了. 3）记叙不具体的地方,可增加描写,使之生动. 练习与指导：（1）把下面的句子改成拟人句或比喻句.①风吹着柳树的枝条.②一开闸,那水就从地下冒出来,急速地向田野、村庄流去.（2）将下面的一段话修改得更生动大地长出了小草,鲜花在草丛中开了,天空是蓝色的,阳光照在人身上挺暖的,鸟儿叫着.白杨树长出了绿叶,这说明春天来了……4、改需要改的主要有四种情况： 1）改动不大,就能对明确主题或突出中心有好处的,应当改.2）上下文脱节或缺乏照应的必须改.3）记叙文中“一个人”的说话过长,应当改.4）议论文中过详的事例论据也应当改.练习与指导：修改下面的短文《烟花之夜》要放烟花啦!潮水般的人群,从四面八方不约而同地聚集在大街上,耐心地等待着,老人蹲着身子,托着下巴,目不转睛地望着放烟火的大楼；姑娘领着妈妈,手挽着手,还买了几样好吃的；壮年男子嘴里吸着烟,正在议论着放烟花的事；两三岁的小孩在妈妈怀里玩玩具；大些的孩子在人群中钻来钻去……大家的脸上,都流露出喜悦的神情.