采访人物通讯怎么写，人物采访稿怎么写啊用什么样的格式啊给个例文加分谢谢

来源：整理时间：2023-01-26 07:18:33 编辑：八论文手机版

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1，人物采访稿怎么写啊用什么样的格式啊给个例文加分谢谢
2，写一篇人物通讯
3，人物通讯怎么写有例文吗
4，人物通讯稿范文
5，人物采访的报导要怎么写
6，急需写同学的人物通讯有的请回答我
7，帮写一篇人物通讯例文

1，人物采访稿怎么写啊用什么样的格式啊给个例文加分谢谢

人物，内容（大概），采访地点，时间具体采访内容（即：谈话内容）具体体会 OK！

人物采访稿怎么写啊用什么样的格式啊给个例文加分谢谢

2，写一篇人物通讯

要写好人物通讯，一般要注意如下几点：(1)通过写事迹，表彰先进人物的思想。人物通讯应以人物为中心，而且一般是一个先进人物为主，笔墨务必集中。人物通讯写

写一篇人物通讯

3，人物通讯怎么写有例文吗

人物通讯写作要力避五大误区 http://www.qnjz.com/yj/200609/t20060919_1766721.htm 例文 http://www.dxyw.com/ReadNews.asp?NewsID=1272 http://www.sccvtc.cn/wlxy/yyxz/NRTY/07/%C0%FD%CE%C46F7.htm

人物通讯怎么写有例文吗

4，人物通讯稿范文

女性永远是最伟大了女性不光是半边天，而且有时候更像是大半边天。我们都是妈妈养大的， “妈妈哟妈妈亲爱的妈妈你用那甘甜的乳汁把我喂养大扶我学走路教我学说话唱着夜曲伴我入眠心中时常把我牵挂妈妈哟妈妈,亲爱的妈妈, 你的品德多么朴实无华、、、” 在厂里我经常看见不知道是哪个车间的女员工拉着车在路上走。。。她不是我的女人但是她是女人女人视乎都是柔弱的但是又是柔弱中透出坚毅跟刚强像天溪奋战在一线的女员工致以亲切问候以后有干不来的力气活可以到机修找我们很乐意效劳给口水喝就行嘿嘿~~~

5，人物采访的报导要怎么写

总的说是：人物，内容（大概），采访地点，时间具体采访内容（即：谈话内容）具体体会细节：一、学会对采访的材料进行剪裁。我们采访后，做了记录，就好比是做衣服有了布料，但有了布料并不等于就做出了好衣裳，要做好衣裳，还得对布料进行剪裁，加工。同样我们要想将采访所得整理成一篇采访稿，也得学会对材料进行剪裁，加工。怎样剪裁、加工呢？就是要根据你的采访目的，确定哪些内容应放在前面？哪些内容应放在后面？确定哪些是采访稿的重点？重点内容应详写，次要内容可省去，或略写。当然即便是重点内容，也未必要将被采访者的语言全部写进去，可以适当地摘其主要的写出来，但一定要注意不能断章取义，断章取义会曲解被采访者的意图的。二、学会将采访现场的环境写入文章中。采访稿如果只写采访的过程，文章可能会显得有些单调，我们在采访时，应学会观察：观察被采访者的环境布置，观察被采访者的外貌，观察被采访者的神态变化……这一切可以适当地在采访稿中写出来，这样文章会更加丰富有趣。三、采访稿中可将直接引接引用与间接引用相结合。采访稿如果都是一问一答式的对话，文章读了会让读者觉得厌倦。我们在写文章时，可以将直接引用与间接引用相结合。如介绍人物的经历时，可用间接引用，人物自述自己的事例时，若用直接引用，文章会显得更加真实感人。

6，急需写同学的人物通讯有的请回答我

严师·慈父·名医 ——记酉阳县浪坪乡评议村小民师喻登智吴建平采访乡村教师——酉阳县浪坪乡评议村小民师喻登智，乡亲们异口同声地称他：是名医、似慈父、更是严师！ 1975年，喻登智接过教鞭，在评议村小的三尺讲台上一站就是20年。如今，他已由血气方刚的毛头小伙变成了鬓角染霜的“小老头”，可他痴心无改，无怨无悔。说他是名医，不是因为他有多高超的医术，而是因为他一直坚持义务为学生和乡亲们治疗疾病。评议村地处酉阳、黔江、彭水三县结合部，离乡所在地也有近20公里。这里缺医少药。刚当上民师时，学生们因营养不良，常生病。喻登智买来一些医学书籍，在认真教书的同时挑灯自学，掌握了儿科推拿术，并学会了用中草药治疗简单的疾病。一次，学生谢光玉在课堂上呕泻不止，当即休克。喻老师用学到的知识紧急施救，使谢光玉终于苏醒过来。家长闻讯赶来后，感激之泪涌出眼眶，连称喻老师“恩人”。为备足常用药品，他用自己微薄的收入在外出开会时尽可能多买些西药，利用星期天和节假日到山里采中草药。他爱生如子。三年级学生胡世淑学习用功，成绩优良，可连续几天没到校上课了。喻老师在家访中得知，其父病故后家庭难以维持生计，只好不读书了。喻老师鼻头发酸，眼泪禁不住往外流。他当即决定免去胡世淑的学费，并保证供给她课本和学习用品，使即将失学的胡世淑重返校园。问及20年中喻老师究竟为多少学生资助过书费和学费，他说：这点小事不足挂齿。他抓校风、学风十分严格。有人对坚持升国旗不理解，他认为“可激发学生爱国热情”；有人认为学生搞义务劳动是“不务正业”，他说这是培养“集体主义精神和爱劳动的习惯”。学生的红领巾没戴好，他帮助纠正，甚至脸未洗干净他也帮助洗净。乡亲们还说喻老师是真正的“以校为家”。学校教学条件差，没有教具，所用的直尺、三角极、圆规、量角器及体育器材都是他亲手仿制的。课桌凳、门窗坏了，他亲手补修。房上的瓦片被大风揭了，他亲自上房检修。他说这样可节约点钱，多资助几个失学儿童。自1983年以来，他所教班级的成绩，在全区的会考中总是名列前茅，其中1983年毕业的40人就有32人升入初中学习。突出的成绩使喻老师多次被乡、区、县、地评为先进教师。他于1994年9月获得中国青少年发展基金会“希望工程”园丁奖，去年夏天又光荣地出席了全省乡村教师“夏令营”活动。

7，帮写一篇人物通讯例文

“好人 ”于龙云在乳山市午极镇，问起乡村医生于龙云，村民们众口一词，“那可是个打着灯笼难找的好人。”老人们叫他“二哥”或“二弟”，年轻人则亲切地呼他“二叔”或“二爷”。老于是午极镇的老人，也是一个倍受爱戴的名人，却很少有人知道他曾是2007年全国优秀乡村医生，只知道他干了40年，是一个庄户人信得过的好医生。于龙云心善。午极村有一位精神病患者叫焦岩军，早年发病狂躁，见人就打，家里穷得住不起医院。正在一筹莫展的时候，于龙云主动找上门来，要用针灸给他治疗，说这样基本不用花钱。老伴知道后跟他闹起了情绪：“你是神仙呐？什么病都能治？他要是发狂把你劈了，我们娘俩可怎么活？”亲戚朋友也劝，“这家人又交不起治疗费，你也犯不着为一个疯子冒风险，治好了好说，治不好还丢你的名声。”于龙云可不管这些，照常背着药箱天天为病人上门治疗。那天正在针灸，没想到病人突然犯病，在他转头取针的功夫，竟然操起个棍子向他打过来，他用手去挡，脑袋闪过了，却把手背划开个大口子，鲜血直流。他忍住疼默不做声，趁病人发愣的功夫赶紧给他打了一针安定，狂躁的病人稳住了，老伴却不答应了，拦着家门口再也不让于龙云为他治疗。于龙云落泪了，“那是我看着长大的孩子，我不能眼睁睁地看着他发疯！”就这样，他风里来雨里去，一直坚持了七个月。有一天下午，病人的情绪特别兴奋，家人又怕他犯病，要用绳子捆他，没想到那孩子突然哭起来，羞愧地叫了于龙云一声“二叔，我错了。”在场的人忍不住地抹泪，疯了几年的他终于恢复了往日的神志。于龙云好求。他对庄稼把式不笑不说话，称呼病人总用邻里辈份。找他看病就像拉家常，深一句，浅一句，东一句，西一句的，就把病情摸得清清楚楚,把防治方法说得明明白白。嘱咐吃药更像个家长，一遍遍地叮嘱，还是不放心，又仔仔细细写在药盒子上，字大得连80岁老太都看得清。多年来他一直坚持出诊，只要是病人捎个口信，不管自己有多忙，总能亲自上门，打针送药。一个深秋的夜晚，大雨倾盆。他被一阵急促的敲门声惊醒，原来是邻村的陈合刚胆囊炎发作，已疼得满炕打滚。于龙云二话没说，背起药箱就走，那时连个自行车都没有，可时间就是生命，风再狂雨再大也挡不住他那颗急切的心。五里山路只能摸索着背着药箱一路小跑地往前赶，把病人家属都远远地甩在了后面。不料一不留神一步踏空，于龙云重重地摔倒在齐腰深的水沟里。等他从水沟里爬出来时，眼镜却找不着了，右腿也瘸了，浑身上下已全部湿透。他一声没吭，硬是拖着瘸腿来到病人的家。一进门，顾不上拧一把湿透的衣服，他立刻投入了对患者的治疗。前后只用了五分钟，他就给筛糠般打着寒战的患者打上了针，服下了药。病人的体温已高达39.8℃，必须赶紧降温。打开药箱，拿出酒精，勾兑好温水，于龙云亲自给病人擦身……一直折腾了半个多小时，徘徊在鬼门关外的病人终于被于龙云抢了回来。看着浑身上下直淌水，冻得全身直打颤的于龙云，病人家属眼里噙满泪水，拉着孩子“扑通”一声跪在了他的面前，“娃们，快叫干爷。给干爷磕头。今天若不是你干爷，你爹就不在了。”于龙云想阻拦，却累得一下子瘫坐在地上。于龙云不爱财。2004年，乳山市开展了镇村一体化管理。一体化管理后的村卫生室，帐目和药品收归镇卫生院统一管理，对乡村医生实行绩效工资制，并缴纳养老保险金。对绝大多数乡村医生来说，一体化管理给他们带来了稳定和实惠，是一个千载难逢的好机会。但对于龙云来说，他的收入肯定比不上自己单干。没想到政府一号召，于龙云就积极报名，考试后成为第一批受聘的乡村医生。老伴就跟他吵，“你真是越活越傻了，别人名气没你大，病号没你多，变个方式自己干，一年挣得能抵你俩！谁像你累死累活地给公家忙，一年到头只挣那几个定好的辛苦钱？”女儿也说，“爸，谁敢相信干了一辈子的医生的老爹会攒不下钱来，挣钱越来越少不说，还整天帮扶别人充大个？”于龙云只顾着看书，也不搭话，逼急了，只是笑，“不缺吃不缺穿的，要那么多钱干嘛？命只有一条，钱够花就行。”

只要找一篇写人的作文就行了，类似课本中《我们家的男子汉》她，是我8岁的小堂妹。她个子不高，鹅蛋型的脸上镶着宝石般乌黑亮丽的眼睛。活泼开朗的她爱扎两个羊角辫，那个樱桃小嘴总是带着甜蜜的微笑。爱漂亮的她，喜欢穿粉色连衣裙，在镜子前摆着左一个右一个造型。她平时穿着带有蝴蝶图案的白色运动鞋，在草坪上自由地奔跑。小堂妹很爱学习。她上课专心听讲，从不做小动作。下课后她也不会忘记拿出笔记温习功课。空余时间她还很爱看书，小说，作文……无论什么类别的她都爱看。看到好书更是爱不释手，看得废寝忘食。正是这样，小堂妹的学习成绩非常棒，连我这个做姐姐的也佩服得五体投地。有一次我的学校放假了，我去她们学校接她回家。当我到达她的班级时她还没下课。我在窗外静静地看着教室里的一举一动。教室里老师在来回走动，同学们在奋笔疾书。看得出，他们正在进行一场考试。就在这时，一个坐在前排的小女孩放下手中的笔，把答卷检查了一遍，然后交给老师。同学们惊讶地看着她，我也瞠目结舌。才15分钟就做完啦卷子，这个小女孩是谁？我真为她捏把汗。看着老师停下批改卷子，严肃的神情变成了满脸笑容，小女孩送了一口气。“很好，吴安婷同学，你的效率很高！”听到老师的话，我不禁愣住了。原来用15分钟做完卷子的是小堂妹呀！速度很快，考了100分！“啪啪——同学们热烈鼓掌向她表示祝贺，我也投去了敬佩的目光。“吴安婷，说说你是怎么考满分的。”“我是向我堂姐学习的。”她稚嫩的声音回荡在我耳边。小堂妹，我的成绩没有你好，为什么要当着这么多同学的面说学习我啊？小堂妹取得这么好的成绩，又不骄傲，不炫耀，十分谦虚。想到这，我的脸害羞得红了。我从小堂妹的身上又学到了一个美德。这就是她，我的认真学习，学习效率高，谦虚的小堂妹。