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进修自我总结怎么写,汽修自我总结

来源:整理 时间:2023-06-01 23:30:43 编辑:八论文 手机版

1,汽修自我总结

你就把你对这份工作的态度写下子就好了

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2,b超进修小结怎么写

正对自己的优缺点做一个全面总结,强项,弱项,还有自己喜欢的方向大致说说就可以了

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3,医药卫生进修培训人员自我鉴定怎么写

1、政治态度明确。2、原单位工作表现。3、业务技术自我评价、现有能力。4、通过进修达到的目标。
医药卫生人员进修表中的拟进修学习内容怎么填写

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4,CT进修诊断个人总结怎么写的

进修个人小结一,进修情况概述,进修目标的完成情况和取得的成绩二,思想认识,进修纪律的遵守情况等三,存在问题和努力方向通过进修,我具备了XXX能力,掌握了XXX技能。我将在以后,严格要求,不断提高。

5,怎么写自我总结

本人在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友。我学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常参加班级学校组织的各种课内外活动。 在家尊老爱幼,经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子,邻居的好榜样。 我学到了很多知识,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一个有理想,有抱负,有文化的人,为建设社会主义中国做出自己的努力。 当然我也深刻认识到自己的不足,字写的不是很好,有时候做事情会只有三分钟热情,我相信只要克服这些问题,我就能做的更好。 本人能自觉遵守小学生守则,积极参加各项活动,尊敬师长,与同学和睦相处,关心热爱集体,乐于帮助别人,劳动积极肯干,自觉锻炼身体,经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。 本人品德兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的实践能力和组织能力 学习之余,走出校门,本人珍惜每次锻炼的机会,与不同的人相处,让自己近距离地接触社会,感受人生,品味生活的酸甜苦辣。

6,汽修自我总结怎么写

经过在校3年努力的学习实践和老师的教导,使我掌握了坚硬的汽车维修技术,是老师把我从一个对汽车非常陌生的环境中一点一点的交出来的,老师不耐其烦的给我门讲解使我们知道什么是发动的工作原理,什么是汽车的动力性,经济性,各个传感器的做用与内部的组装维修检测,还手把手的交我们一步一步的去检测机器故障,查找故障码识别故障码,在学校老师的关心,使我有了家的感觉,在班级让我有了集体的力量,在同学之间找到的自己所学的长与段,经过学校领导和老师的教诲使我知道来学校学习汽车维修是对的,理论与实践的结合是坚硬的金刚石到那都会发光,在那都不怕撞击,在21世纪人才的世界里没有坚硬的技术就没有生存基本,技术改变命运,是学校改了我的命运,缔造了我的新道路,我会用学校所学的知识和师傅老师的教导来改变自己,发扬学校所学的知识让人门知道我来(自己的校名)学习汽车维修没有白来,知识+技能才能改变命运,没有理论的实践是盲目的实践,没有实践的理论是荒唐理论,在此我感谢学校领导以及各位对我非常关心的老师: 谢谢你们对我的教导和教诲,我会把我所学,用在实际的工作当中让大家知道我是在(你门学校名字)学的汽车维修,我门学校是最有实力的,我会以我所学的为荣,以我选择的学校为荣 谢谢学校老师的培养,以后我会在回学校进行知识与技能上的加油!!! 感谢(学校)我永远不会忘记在校的学习和生活 资料来源:www.lw3721.com

7,内科进修学习小结

时间过得真快,转眼我即将结束内、外、妇、儿四个大科室的实习,回顾这些日子,是苦是乐,是酸是甜,相信每个人心中都有一种属于自己的味道,在儿科近一个月的实习生活中我受益颇多,即将要出科了,却有好多的不舍,对于我们的实习,科里的老师们都很重视,每周的实习安排也谨然有序,从而让我们循序渐进的学习与成长,在此,对各位老师表示衷心的感谢。 在实习过程中,本人严格遵守医院及各科室的规章制度,认真履行护士职责,严格要求自己,尊敬师长,团结同学,踏实工作,热爱儿童事业,全心全意为患儿着想。同时要理解家属,正确处理好护患关系,能做好解释与安慰工作,多说“对不起”,是家属也理解儿科护士的工作,减少不必要的误会或过激行为的发生。在老师的指导下,我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作。特别是对于小儿头皮针的穿刺技术,在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验,能勤于、善于观察患儿病情,从而及时地掌握病情变化,作出准确判断。总之我觉得在这段实习的日子里,我学到了很多,虽然我还只是学生,也许我的能力有限,但是我用我的努力充实我的知识与技能,希望能用我的微笑送走病人健康的离去,渴望在学习中成长,真做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使
在心内科待了四个星期,已经对这个科室比较熟悉了,也对这里的一切有了些感情,或 许。离开的时候,有些不舍…… 下面讲讲自己的感受。 首先,我觉得老师很重要。我的带教楼老师工作时间应该比较长了,经验比较丰富, 一般你问她有关问题她都会很耐心的回答你的。当然你不问问题,老师也不大和你讲什 么。也许她认为你这些都懂!这个老师还有一个很重要的特色:讲话很慢。我一开始极不 适应,因为我喜欢快人快语。当然在某些人的眼里可能这个速度刚好(哈哈,某人不要 笑,就说你呢!)。护士长好象比较看重本科,一般被她逮住就会问你一些问题。当然一 般她也没空来逮你,这个几率比较小,但是不是说没有。那天业务学习还是什么,反正我 我都不知道有这个事情就被叫去听了,后来护士长就问我问题了。我都没看过书,慌里慌 张的答了几个,她也没说什么。 然后说说这里的上班。我在这里什么班都上过-----责任组,治疗班,八四班,前、后 夜班,帮班。我最喜欢八四班,11点吃饭,中午没得休息,下午3.30就下班了。责任组就 是两头,早上到11.30,中午休息,下午2点上班,晚上5.30下班。一般这里拖班现象不是 很严重,下班也还可以。但是那要看你的运气,如果你遇上抢救病人,那到几点下班是没 个准了。我遇上过3次,不知道这算是我的大幸还是不幸?还有治疗班,记忆最深的是发 药,还有大量,清洁环境什么的,都是份内的事情。当然这个班可能比较空的时候经常他 们就会去帮责任组干事情。帮班,我上过后帮班,就是帮后夜班的忙,那是因为后夜要抽 血。那天来了十几个新病人,有一车的血要抽,护士长就安排我帮班。早上5点到早上8 点,帮班后可以休息半天。前后夜班一般的顺序是:白(责任组或者治疗班)+黑(后 夜),第二天白天休息,晚上5点来接前夜班。这样就有一天夜休。如果你是跟楼老师的 话,一般她的夜班都是在周末,就是周六和周日。周末上班有点轻松,早上不用铺床,周 六的后夜不用抽血,早上就改成化大量。也不用大交班,和来接班的讲清楚就可以下班 了。总的一点感觉是:责任不清,反正不管你上什么班,其他人的忙你还是要帮!这个浙 二就责任明确很多,你管哪些病人就是哪些。不知道现在是不是这样? 接下来是不是该说说我的郁闷了?在这个科室,我的休息天加起来差不多5天。反正是 少了很多。第一个星期,只排了我一天的休息,那是因为护士长欠我们老师一天的假,但 是护士长不欠我,也不补给我!而且那个唯一的休息天我也拿去看病了。第二个星期,我 休息天正好见习,这样我又只有一天休息。第三个星期,我的休息天一天正好又遇上了见 习,一天正好遇上了查房,等于休息了半天。第四个星期我要出科了,结果护士长竟然还 是排了我夜班。而且排在周六和周末,我跑去和她说明情况。她说这个也是没有办法的事 情,我的老师是上这个班的。要么,她帮我到下个科室说明情况,看是否能补我一天的夜 休。后来我一直督促着,才让楼老师打了个电话到内分泌科,这才能这会坐在这里打这段 文字!当然内分泌科的护士长还是让我早上就到科室去了,因为她说要给新来的介绍环 境,还说实习的一起介绍:结果今天去了一看!火大,就我一个新来的,说什么要集体介 绍?明显的嘛。幸而她还是和带教老师给我介绍好以后就放我了。总算偷得浮生半日闲! 妈呀,在心内科,想休息还真是不容易!!不知道这个和我的个人运气是否有关? 提到运气,我马上想到的就是抢救病人。也不知道这算不算我的运气?我在心内4个星 期总共遇到4次抢救,其中2次是抢救同一个病人。第一次抢救,我主要旁观了一把。知道 抢救很急。没用什么大力气,可能也是因为这个病人不在我们组的原因。第二次抢救,那 个病人是我们组的,老师发现了立即实行CPCR,我当然负责叫医生。然后一屋子的医生和 护士,家属站了一走廊。这个病人抢救了大概2个小时,家属不愿到监护室,就打电话叫了 120送回家了。其实送走的时候他的生命体征都还好的。老师说这会去监护室,肯定还有希 望。第三个抢救的也是我们组的,那天是周六,人比较少。我就被安排做记录。也不知道 是不是自己的记性烂,反正他们报过来的药,除了一种的,其他的我肯定要他们重复一 遍。第一次记录总是疏漏很多,比方刚开始,我光顾记用药,每时每刻的生命体征就忘了 登。这个是后来护士长提醒我的。现在我了解了一次记录基本情况,反正芝麻绿豆大的 事,只要是对病人做了,你一定要记,宁可多记一百,不可少记一分~!!反正多了可以划 掉,少记等下你想都想不起来。最后一次抢救,那天我上后夜,还在睡觉。结果11点多, 就把我和老师叫起来了。说病人抢救,其实我们起来的时候看到病人已经不行了。我就帮 老师记了一点内容,家属也放弃了。12点就宣布:病人死亡!我综于看到一个病人在医院 死亡了。然后叫了工人来把他做尸体护理吧,我暂且这么称它,我想大家都懂!我始终好 象很镇静,也没有特别害怕,不知道是不是有了经验的缘故?(我记得:我们有次到急诊 去,正好碰到过一个夹层动脉瘤破裂死亡的。很多同学还做了CPCR的,我想应该有印 象。)值班的那个女医生还对我说,他实习的时候看到一个病人死了,然后家属哭,她也 跟着哭。我不知道我的表现是不是算正常? 昨天是我的最后一个夜班。在我的班内,发生一些事情,我觉得有必要说一下。以引 起大家的注意。我的39+病人是个动脉瘤,然后快下班的时候家属跑来跟我们说,病人要解 大便,让我们帮忙一下。当时老师正在交班,那我就一个人跑过去了,他有两路微磅 (pump,不好意思,这个词我打不出来,白字大家都认识吧?嘿嘿),他要求我帮他取下, 等下他解完再接。我想都没想就帮他拆下来了。结果跑回去和老师一说,她吓了一跳,说 他怎么能下床解呢,他是床上活动的呀,微磅也是不可以停的。然后跑去处理了,然后我 也恍然大悟,这个人是动脉瘤,危险性这么大,象个炸弹一样,我们观察了一晚上,也帮 他调整微磅调了一晚上(为了维持血压在100/60左右),怎么这会我就没想到呢?我悔 呀,要是真出了个三长两短,我的实习不就完了?幸亏后来没什么事发生,否则我真是悔 死!还有个病人晚上突然寒战,老师说可能输液反应,然后我就拼命在想自己对他的操作 是否严格无菌,因为临床上很多时候大家都不是那么严格。后来老师把他的整副设备全换 过,高烧到40.5度。年纪很大的一个老人,这么高的体温真是吓死人了!!接班的时候他 体温是40.1度,总算有了下降的趋势。为了这么些病人,昨天一点下班的,结果弄到快2 点。总算也是对自己实习的一点警戒吧!! 下个科室就是内分泌了。听说那是个很空的科室,可我不知道我去了以后是不是也很 空?因为以前见习心内的同学告诉我心内很空,而我在心内的4个星期,却忙的团团转。连 老师都说:是不是最近心内闹鬼?这么忙?希望我出科了,他们也太平了。不知道在内分 泌的三个星期,我有些什么体会,我想这个要等我出科的时候才有体会。到时再与大家交 流分享一把!
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