怎么做最美丽教师，我怎样才能做好一名优秀的教师

1，我怎样才能做好一名优秀的教师

其实教师不能只是竖立自己的威严，在课余时间要多和学生沟通，打成一片，这样的教师课堂上是老师，课下是学生的朋友，只要学生信任了祢，他们会告诉祢他的心事。因为他们是很单纯的。很需要一个好朋友去了解他们，去认可他们，去帮助他们。

我怎样才能做好一名优秀的教师

2，如何做一名优秀的美术老师

我觉得老师最重要的就是要对学生负责，现在有些老师没什么责任心，当然不能以偏概全还是有很多优秀的教师希望你也能成为优秀的老师！我认为老师最重要的就是要有耐心！特别是小学教师一定要有耐心··也许有的学生反应比较慢，你要慢慢开导她不要一下子就否决了她的作业，如过他心里非常喜欢画画但是老师给了她一句泄气的话那可能就是很重的打击····也可能丧失信心有时候老师的鼓励对学生很重要，不要用一个观点教育全班的学生，要因材施教，毕竟每个学生都有他独特的一面。以前我们的美术老师就是经常鼓励我们，即使画的很烂她也会帮你看，帮你改。上课也是幽默风趣，对我们也是和蔼可亲，不会偏心的严重。所以我们都很喜欢她。要当一名好老师其实不简单，人非圣人孰能无过~~但是既然当了老师这个职业，就应该尽力去做到最好，培育好祖国的花朵有三分之一是在老师的肩上！我想你提了这个问题一定也很想当一个好老师！多听听学生的心声慢慢积累经验会成功的！

专业技术过硬，性格平易近人，表达能力强，讲课可以勾住学生的注意力。其实一直以来我所见过的美术老师都觉得美术是不重要的学科，其他老师随意占，上课也是混日子，完全没有用心去教。

有基础，让学生信服。尽责，热爱这门行业，尊重他人，能和学生融洽相处。

如何做一名优秀的美术老师

3，如何做一名美丽的幼师

心灵美才是最美的幼师。童年就像一张等待你来引导他（她）们在上面书写、绘画、创作等各种能够想象到的白纸，你是人生的引路人，带领他（她）们跨过门槛，走进人生的殿堂。

目标：　　1. 知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有热爱祖国，尊敬国旗的情感。　　2. 掌握词：五星红旗。国旗。尊敬。　　3. 能热情、愉快地演唱抒情、欢快风格的歌曲。　　准备：　　1. 国旗及各国国旗的图片。　　2. 歌曲图标：国旗、红日、白云、小朋友敬礼等。　　过程：　　1.让幼儿找出我国国旗，激发幼儿的兴趣。　　出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。　　2.观察、认识五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。　　国旗是什么颜色的？（红色）上面又什么？（有五角星）有几颗大五角星？几颗小五角星？　　讨论：为什么要有国旗？国旗代表什么？　　回忆：你有没有看到过升旗？（有，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的；还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的）是怎么样的？（他们都是看着国旗的，一动也不动的……）在什么地方见过国旗？（在电视上面，在小学里面……）　　3.模拟升旗活动，知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。　　4.学习歌曲《国旗多美丽》　　教师演唱，幼儿欣赏。　　出示歌曲图标，理解歌曲内容。　　听音乐拍节奏。　　幼儿看图标学唱。　　5.幼儿根据歌曲内容边做动作边演唱。

如何做一名美丽的幼师

4，学最美教师做最美教师的征文怎么写

例文：我眼中最美的老师李老师，您是我眼中最美的老师。说你美，并不是因为您长得多么漂亮，而是你的内心很美，您的一举一动都值得我学习。在我心里，美丽的老师并不是每天都穿着时尚的衣服，打扮得像天仙般美丽，而是要有内在的才华和对学生的一片爱心。李老师您就是我理想中的样子，从不戴华丽的首饰，也不是每天都浓妆艳抹，而是一张朴素的脸，让人觉得和蔼可亲。您不仅是传播知识的老师，而且还是我们的“知心姐姐”。只要一下课，您的身边总有一群“小跟屁虫”，他们就像您的粉丝，和您嬉笑，和您玩耍，和您谈理想，和您说自己心中的小秘密很多同学把不愿和爸爸妈妈说的话都对您说了。记得一年级时的一次班会课，您让我们举手发言，可以谈自己，也可以谈对您或其他老师的看法，还可以问自己在老师心目中的样子。同学们畅所欲言，说出了自己的心里话，有的女生甚至说着说着哭了起来。这时，我们的教室里已经没有了老师和学生，有的只是“知心姐姐”和一群天真活泼的孩子们。那节课，就像我看过的动画片一样，让我到现在都无法忘记。上课的时候，您耐心、严厉、一视同仁。无论是谁，只要上课不专心听讲，那都逃不过您的法眼，怎么耍小聪明都跳不过您的五指山。那下场都是很惨。可同学们都不怨您，反而心中充满了感激。有一次，我们班长上课讲笑话，被你发现，您并没有因为她是班长就徇私枉法，反而毫不留情地批评了她，甚至比批评其他同学还狠。您让同学们真正明白了什么叫一视同仁，什么叫铁面无私。为这事我们班长私下曾叫过您“女老包”。用教导有方这个词来形容您，一点都不过分，班里学习差的同学，您总能找到根源，变着法子让他们去学会学好，并常常鼓励他们要在困难面前说：“我能行”。同学们都看到，这学期又有两名学习差的同学赶了上来。我觉得我特别幸运，因为我能有您这样一位耐心、严厉、教导有方的启蒙老师。您是我眼中最美的老师。李老师，谢谢您!

5，如何做一个优雅的教师

1、提前三分钟进教室　　老师提前进教室，便于作好课前准备，了解学生的情况，稳定学生的情绪，联络师生情感，有效提高课堂的效率。　　2、巧用课前三分钟　　有效地用好上课前三分钟，使学生对本堂课所要学习的问题产生深厚的兴趣，将学习变成一种自我需要。　　3、第一印象很重要　　教师的第一节课，应该是拉近和学生的距离，培养学生对这门学科的兴趣，学生的兴趣有了，教师以后的教学就会顺畅、圆满些。　　4、做一个真实的人　　从教学的角度而言，真实更是必不可少的，很多优秀的教师都能很坦率地以“真实的人”的形象出现在学生面前，反而赢得了学生的尊重，学生也因此爱听他们的课。　　5、要了解学生　　了解了学生，就会体谅学生的苦衷；更善意地对待学生，就会被学生从心底里接受，像握着一把钥匙，一把让学生学业成功、也让自己事业成功的钥匙。　　6、给学生自由的空间　　每一位学生都有与众不同的兴趣、特长，尊重了孩子的个性、特长，就意味着为孩子提供了自由广阔的发展空间，也就意味着孩子的精神生命能够自由呼吸。　　7、课堂要立规矩　　积极、向上、有序的课堂规则，会使师生之间的目标一致，形成愉快和谐的课堂气氛，从而促进学生养成良好的课堂行为，激发学生的成就动机和进取心。　　8、给学生一个期望　　教师热爱学生，对学生抱有期望，并把这种期望付诸思想教育的过程，经过一段时间的努力，这些学生常常会如教师所期望的那样不断进步。　　9、和学生有个约定　　孩子的潜力是很大的，孩子一旦和老师有约定，被老师寄托了期望，他们的智力、情感、甚至个性都能顺利成长，学生个个都可雕琢的神话就变成了现实。　　10、用心记住每一个学生的名字　　教师上课时能熟记并且随时叫出学生的名字，学生就会感到获得了尊重，自然对教师产生了信任感、亲切感，这种情况下的教学效果往往会很好。

非原创。是我空间的一篇日志，题目叫做做一个让人欣赏的女生我觉得它很让女孩受用，就转了下来1.爱笑的女孩子，运气不会太差 2.看穿但不说穿。很多事情，只要自己心里有数就好了，没必要说出来。 3.高兴，就笑，让大家都知道。悲伤，就假装什么也没发生 4.在不违背原则的情况下对别人要宽容能帮就帮千万不要把人逼绝了给人留条后路 5.不要和朋友或亲人共事,最后你们一定彼此怨恨 7.越着急的事情越要慢慢做 8.快乐最重要，谁人、何物、何事使你快乐，你就同他们在一起。何物让你不快乐，你就离开他。没有条件，创造条件也要离开他。9.不要老在别人面前倾诉你的困境袒露你的脆弱 10.学会用心的经营自己 11.不要把时间浪费在上网和看偶像剧上 12.一定要做个有教养的女人 13.要漂亮，更要有气质 14.有人向你索取东西，微笑着望向他：你要用什么来和我换？ 15.没有十全十美的东西，没有十全十美的人，关键是清楚到底想要什么。得到想要的，肯定会失去另外一部分。如果什么都想要，只会什么都得不到。16.我喜欢一位朋友说的这句“善忘是一件好事。” 17.两个人同时犯了错，站出来承担的那一方叫宽容，另一方欠下的债，早晚都要还。18.懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 19.自己不喜欢的人，可以报之以沉默微笑；自己喜欢的人，那就随便怎么样了，因为你的喜爱会挡也挡不住地流露出来。 20.不要做刺猬能不与人结仇就不与人结仇谁也不跟谁一辈子有些事情没必要记在心上 21.学会妥协的同时，也要坚持自己最基本的原则 22.不要停止学习。不管学习什么，语言，厨艺，各种技能 23.钱很重要，但不能依靠男人或父母，自己一定要保持一定的赚钱的能力 24.不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起25.过去的事情可以不忘记，但一定要放下26.即使输掉了一切，也不要输掉微笑……27.不管做了什么选择，都不要后悔，因为后悔也于事无补 28.不要因为冲动说一些过激的话。29.不要轻易许下承诺，做不到的承诺，比没许下更可恶。30.不要觉得不了解也会有爱情。在不了解的时候，我们仅仅是喜欢，达不到爱情。当彼此的缺点暴露出来以后，很多时候这喜欢也就会结束了 31.要关注时尚，做个美丽的女人。只有内在美的女人也是不完整的 32.维持自己觉得可靠的社交圈子并且扩展之。 33.说话时可以很直接，人很直爽，那总比虚伪好。34.对自己好一点，心情不好的时候，什么都别考虑，去吃自己爱吃的吧。追问：挺好！回答：那就采纳吧。嘻嘻、

6，如何做一名有魅力的老师

其实不难知道，观众之所以愿意去配合，是因为他们喜欢唱的那个人，对他感兴趣。简而言之，就是因为舞台上那个人的有足够大的魅力。其实老师就如同那名手一般，而课堂就是老师施展自己的舞台，只有你在课堂这个舞台上展示出你独特的魅力来，学生才会对你感兴趣，崇拜你，进而欣赏你的课堂。这样学生的注意力便牢牢地集中在你的课堂中了，这就是教师的魅力。那么如何做一名有魅力的老师呢? 一、具有人格魅力要想成为大家喜爱的手，应该具有一定的人格魅力，在公众面前要有亲和力，热爱他的迷，因为正是这些迷的存在，手才有自己的舞台。教师也一样，要具有自己的人格魅力，热爱学生，为人师表。 1、教书育人，为人师表人格魅力是教师魅力的核心，是独特的感染力、影响力与召力的综合呈现，对学生起着示范、激励和熏陶的作用。教师首先要做到为人师表。“师者，人之模范也。”教师担负着教书育人的重任，因此，在担当培养人的任务之前，教师本身就应该成为一个值得推崇的模范。从教学中的一点一滴去影响和感染学生，做学生的榜样。学高为师，身正为范。教师纯洁高尚、光明磊落的道德人格对学生未来人格的发展起着积极地作用。另外:教师要有高尚的操守，要站得直、走得正。所以，作为教师更应“淡泊以明志，宁静以致远”从事教师这样一个特殊的清贫职业，要学会保持平和的心态，耐得住清贫。 2、对学生有爱心关心爱护每一名学生。作为一名教师，要想将学生的注意力集中在课堂上，就要成为让学生学生真正喜欢的教师。如果学生一提到某个老师就反感，那么这个老师无疑就是个失败的老师。成为一名学生喜欢的老师必须要有博大无私的爱心，用真挚丰富的情感去感染、教育学生。一个教师受欢迎的程度，绝大部分取决于他是否真正的关心爱护学生，是否愿意站在学生的角度为学生考虑。因此，要想成为学生喜爱的教师，必须有为教育、为为学生的健康成长和发展无私奉献的精神，只有这样才能感染与感动学生，体现自己的人格魅力。 3、公正无私教师在教学的过程中应该尊重学生人格，平等公正对待学生。课堂关注每一个学生，没有偏见，评价学生时不带个人的感彩。处事公正无私，对好学生和差生一视同仁，课堂上注意差生的表现，给他们展示自己的机会，并给与表扬与鼓励;对成绩优秀的学生从不偏袒，做错事，一样要批评。只有教师公正无私的爱学生，学生才能信赖教师、才能慢慢喜欢老师。因此，在处理学生问题上要一碗水端平，把爱洒向每一个学生，让每个学生都能感受老师对自己的关心。二、具有学识魅力声要想得到大家认可，最主要的就是动听，也就是说要唱得好。教师要得到学生与家长的认可，必须教得好，而扎实的专业知识与渊博的知识是前提。因此一名有魅力的老师，必定是一名具有学识魅力的老师。作为一名英语教师，首先英语专业的基本功要扎实，发音要标准。但是仅仅这些知识不不够的。除了有精深的专业知识外，还必须有广博的本学科外的知识。“要想给学生一杯水，老师就必须有一桶水” 作为一名老师，就必须注意知识的积累和文化的积淀，这样子在课堂上才能旁征博引，让你的英语课堂更加丰富多彩。当学生问一些超出本学科外的问题，而你却能侃侃而谈，学生会为你所拥有的渊博的学识而折服，这不就是你的魅力体现吗? 著名教育学家叶圣陶先生所说的:“惟有教师善于读书，深有所得，才能教好书。只教学生读书，而自己少读书或不读书，是不容易收到成效的，因此，在读书方面，也得要求教师下水”(叶圣陶《论集》第页)。因此，教师应不断潜心学习，不断拓展自己的学习领域，才能为学生的发展提供最优的精神食粮。学生就会从他身上看到智慧的光芒，敬佩他们的老师，进而不断追求自己学习上的提高。三、具有教学魅力教师教得好，除了具有学识魅力外，还要有教学魅力，我认为在教师语言魅力是教学魅力中非常重要的因素，因为教师的语言是实现伟大的教育功能的基本途径。因此，师生之间交流思想、沟通感情应认真而有效地使用语言工具。正如苏霍姆林斯基所言:“教师的语言素养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。”所以教师的语言不仅要讲求科学性、规范性、还要讲求艺术性。 1、教师的语言要激发出学生的兴趣。教师的课堂语言要新鲜、优美，要风趣，富于幽默。根据初中生的好奇心理，要激发起他们的兴趣，幽默的语言能活跃课堂气氛。曾经有老师说过:课堂上至少让学生笑几次，这样的课堂才是好的课堂。 2、教师的教师语言要机智并附有启发性。机智的语言不仅能使课堂妙趣横生，学生乐享其中，也能调动学生的思维，血厚灵活应变，充分调动学生的学习积极性。启发性的语言犹如开启智慧的钥匙，调动学生的思维，促使学生开动脑筋，培养和发展学生的思维能力。 3、教师语言要有激励性。作为一名教师要不吝啬自己的鼓励与赞美，将热情的言辞与激励融入到日常教学中去。语言作为一种感人的力量，可以引起学生的共鸣，学生在课堂上也会出自己的潜能。 4、教师要注重肢体语言。体态语是人类的无声语言，传递着大量的信息，简单的点头，微笑都是传递教师感情的途径，是书面语言和口头语言的补充。另外教师也应十分注意自己在学生面前的言谈，有时候依据无心的话会对学生产生极大地影响。德国的著名教育家第斯多慧曾经指出:“教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”因此如何组织语言能使课堂更高效，如何用语言去激励、去唤醒、去赞美、去鼓舞值得大家思考。所以说一名有魅力的老师应该是一个演讲家，能够很好的驾驭教学语言，将学生的注意力吸引到课堂上来，学生乐学，学习效果也就事半功倍。课堂上吸引学生的，正是老师高超的技能，也就是是你的教学魅力! 当你站在讲台这一片小舞台上，施展自己的人格魅力、学识魅力和教学魅力时，你是快乐的;当学生被你的魅力折服后，他们在课堂上不再是被动的，而是主动地去欣赏，那么学生也是快乐的。师生双方都在享受这个过程，这就是所谓的共赢，这就是老师的魅力所在。

要有耐心，真正做到关注孩子内心的需求，平时多看看海灵格的书，他的书挺好的，我想你能收到启发