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中班有关水果的教案怎么写,中班律动关于秋天的水果有哪些教案

来源:整理 时间:2025-07-03 16:21:29 编辑:八论文 手机版

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1,中班律动关于秋天的水果有哪些教案

设计背景  把教师设计成水果超市。  活动目标  培养幼儿认真观察和动手操作能力,以及培养幼儿热爱秋天的情感。  重点难点  培养幼儿认真观察和动手操作能力。  活动准备  水果实物、橡皮泥、牙签。  活动过程  一、课程导入  1、说一说秋天是怎样的一个季节。  2、秋天有哪些水果。  3、进入水果超市,说一说这些水果形状和颜色有什么不一样。  二、动手炒作部分  1、教师一边做示范一边讲解,幼儿认真观察。  2、幼儿动手操作,教师从旁指导。  三、作品欣赏  1、让小朋友把自己认为最好的作品放到展示台上,让小朋友们看看那个小朋友的作品最棒。  2、表扬做的好的小朋友,鼓励其他小朋友继续加油
任务占坑

中班律动关于秋天的水果有哪些教案

2,中班语言教案西瓜

1.祖医学认为,西瓜有生津止渴,除烦解暑,清肺利便,助消化,促代谢的功效,是一种滋身补体的水果。适宜于高血压、肝炎、肾炎、黄疽、胆囊炎、水肿浮肿以及中暑发热,汗多口渴之人食用。2、现代医学研究表明,西瓜中含有的糖、盐、酸等物质,有治疗肾炎和降血压的作用。这是因为有适量的糖能利尿;有适量的钾盐能消除肾脏的炎症;其中的酶能把不溶性蛋白质转化为可溶性蛋白质,以增加肾炎病人的营养;瓜中的配糖体则有降低血压的作用。3、美容方面:天然水润防晒霜,西瓜的含水量在水果中是首屈一指的,所以特别适合夏季补充人体水分的损失;打造美腿的秘密武器,吃西瓜后排尿量会增加,能使盐分排出体外,减轻浮肿,特别是腿部浮肿;清新化妆水,新鲜的西瓜汁和鲜嫩的瓜皮,能增加皮肤弹性,减少皱纹,增添光泽;美发功效,常吃西瓜还可以使头发秀美稠密,因烫发而发质干枯的人,不妨多吃一些。 功效:西瓜性寒,味甘,归心、胃、膀胱经;具有清热解暑、生津止渴、利尿除烦的功效;主治胸膈气壅,满闷不舒,小便不利,口鼻生疮,暑热,中暑,解酒毒等症。西瓜虽好,但需要提醒的是:因为它属于甘寒食物,不宜用于风寒感冒及感冒初期,特别是患有畏寒、无汗等症状者不宜食用。脾胃虚寒、平常有慢性肠炎、胃炎及十二指肠溃疡等或大便稀溏的人最好少吃。糖尿病患者、充血性心力衰竭者和慢性肾病病人、口腔溃疡者不宜多吃。且不宜食用放于冰箱冰柜中的西瓜

中班语言教案西瓜

3,幼儿园关于 苹果 的教案怎么写

不明白啊 = =!
教学内容: 苹果 宝宝 中班教学要求:1、通过活动让幼儿从外到里认识苹果色--形--结构--作用--营养2、培养幼儿充分应用不同感官(看-摸-闻-尝)来认识苹果。3、教育孩子要每天坚持吃一个苹果。教学准备:老师和每组准备各种颜色的苹果、切开的苹果、各种苹果产品牙签和勺子等。刀一把。大的白纸和笔教学过程:一、引题:猜谜语引出---苹果宝宝老师:你们猜猜它是谁?并出示红苹果。她的名字叫苹果,我们就叫她苹果宝宝。二、认识苹果宝宝颜色--形状--内部结构---作用及营养价值。1、认识颜色老师:小朋友苹果宝宝一般喜欢穿什么颜色的衣服?引导幼儿说出有红色--黄色--绿色。并出示各色苹果供幼儿欣赏,加深印象。2、认识形状老师:我们看到的苹果是什么形状?引导幼儿说出圆形。幼儿回答同时老师在黑板纸上画出不同大小园的苹果形状。加深印象。3、认识内部结构老师:你们猜猜苹果宝宝里面有什么?让幼儿发挥想象随意的说说。老师用刀从不同方向切开苹果给幼儿欣赏观察。老师小结:苹果主要有三个部分组成最外面是皮--中间是肉--最里面是籽。分组让孩子仔细观察苹果结构。可以摸一摸和闻一闻。互相议论。4、说说苹果的作用老师:苹果有什么作用?引导幼儿说出可以直接吃--可以做苹果泥--可以做苹果酱--苹果片等等。老师边说边出示实物。最后让孩子知道苹果里含有大量的维生素C。我们要每天坚持吃一个。三、品尝各种苹果和苹果的加工产品。老师:互相说说什么味道?四:画我认识的苹果宝宝引导孩子画出整个苹果--切开的苹果--各种苹果加工产品。

幼儿园关于 苹果 的教案怎么写

4,好吃的甘桔中班教案

搜一下:好吃的甘桔中班教案
这是一篇关于橘子的幼儿园教案,希望对你有帮助。  幼儿园教案:好吃的橘子  教师:屈老师  活动目标:  1、初步学习用各种感官感知橘子的形状、味道等特点。  2、乐意参与活动,学习在教师的鼓励下尝试剥橘子。  3、初步了解橘子皮和肉的作用。  活动准备:橘子、干净的盘子,教学挂图。  活动过程:  一、摘橘子,激发幼儿的活动兴趣。  1、出示教学挂图:这是什么?树上有什么?  2、我们一起把树上的果子摘下来,看看是什么?演唱由《苹果歌》改编的《桔子歌》:树上许多黄桔子,一个一个摘下来,我们喜欢吃桔子,身体健康多快乐。  二、请幼儿观察桔子的外形特征。  1、小朋友,你们有没有摘到桔子呀!老师把你们刚才摘的桔子全部都带了过来。(教师把桔子拿出)  2、看,你们摘了好多的桔子哦!(教师请幼儿每人上来拿一个桔子)  3、请幼儿进行观察:小朋友,请你们看看,你们手里面的桔子是怎么样的呢?它是什么形状的?它像什么呢?是什么颜色的?上面有什么?摸上去感觉怎么样?闻一闻,什么味?  4、小结:桔子圆圆的,像个小圆球,有的是黄色,有的是绿色,上面有细纹,摸起来滑滑的,闻起来香香的。  三、请幼儿学习剥桔子,观察并品尝。  1、你们想吃桔子吗?那我们应该怎么剥呢?  2、教师示范剥桔子,从上往下一片片地剥开桔子皮。并鼓励幼儿用正确的方法将桔子皮剥开。  3、引导幼儿观察、品尝橘肉:橘肉露出来了。它是什么样子的?上面有什么呢?白白的须须能吃吗?  4、请幼儿进行品尝,鼓励幼儿连橘肉上的橘络一起吃掉,说说橘肉的味道是怎么样的?  四、了解橘皮、橘子肉的作用。  1、橘子皮可以用来做陈皮、泡橘皮茶,橘子肉可以榨橘子汁、做橘子酱。  2、鼓励幼儿说说自己吃的含橘子成份的东西:小朋友,你们还吃过什么东西带有橘子的味道呢?  五、结束活动。【更多幼儿园教案尽在:屈老师教案网】

5,幼儿园中班买水果怎么准备教案

设计意图  在生活中学习,运用于生活,才是孩子们所需要的,让幼儿通过多种形式的操作,富有情节的游戏,在轻松的环境中,在愉快的游戏中积累数经验。数数是中班幼儿数概念发展的重要基础,设计了以“买水果”为生活情境的数学活动。发展了幼儿的观察、比较、思维等综合的能力,这种学习能力和方式有利于幼儿的发展。另一方面,幼儿在运用已有的数经验解决游戏中的数问题时帮助幼儿进一步积累数数经验。  活动目标:  1、体验并学习不同的数数方法,提高幼儿的数数能力。  2、在游戏情境中激发幼儿关爱家人的情感。  重点难点:  体验并学习不同的数数方法,提高幼儿的数数能力。  活动准备:  1、贴有水果图卡和点卡的篮子、家人头像贴纸每人一份。  2、各种水果实物、图片,贴有水果的记录纸每组一张。  活动过程:  一、交流  1、讨论:秋天是一个收获的季节,有许多水果都成熟了。你喜欢吃什么水果呢?数一数有几种水果?  2、为什么要多吃水果?  二、游戏:买水果  1、了解操作方法:  ①今天老师就要去买水果啦!  ②出示大篮子,观察提示卡:  *看看我想买什么水果?要买几个?请你数一数,告诉大家。  *装水果篮:老师的提示卡上要大家买6个橘子,所以我就到水果店里买6个橘子装在水果篮里。  ③提出操作要求:  每个小朋友拿一个篮子,看看你的篮子上要买什么水果,数一数提示卡上有几个点就是要买几个水果,看清楚提示卡,然后用我们刚才介绍的好办法来买水果,装在篮子里。  2、幼儿操作。  3、交流验证:  ①和同伴互相检查。  ②集体检验、交流。  三、为水果店进货  1、水果店的老板看到小朋友们很能干,也想请你们来帮个忙。秋天的水果品种多,他想去进些新货。可是他不知道哪些水果比较受欢迎,想请你们来帮他调查一下。  2、你们的爸爸妈妈喜欢吃什么水果?  3、(出示统计表)请你们每人拿一份家人贴纸,家里人喜欢吃什么就把他的头像贴在他喜欢的水果下面,大家都贴好之后数一数每样水果有几个人喜欢吃。

6,幼儿大班的秋天的水果教案怎么写

秋天的水果》教案 活动名称:中班上册主题活动《秋天的水果》 活动目标: 1、通过本节课让幼儿认识各种水果,并了解各种常见水果的形状、颜色、味道。 2、培养幼儿珍惜劳动成果,并感受分享的快乐。 3、在活动中,发展幼儿想象力和创造力。 设计思路:水果是生活中常见的事物,它富有营养,又贴近幼儿的生活。秋天是丰收的季节,水果品种多,它们的外形、大小、颜色、味道各不相同。因此,通过本节课使幼儿对水果更正确的认识,对水果进一步了解,感知水果的外形和特征,了解水果的用途和营养价值。通过看一看、说一说、摸一摸、闻一闻、尝一尝等方式,多种感官,潜移默化加深对水果的认识,渗透水果的营养丰富及热爱劳动人民的情感。通过小组合作学习和讨论交流等方式培养幼儿多种能力。 活动准备: 1、物资准备:各种常见水果的实物、苹果、香蕉、梨、桔子、葡萄若干。水果的采收场景图片。 2、经验准备:了解水果对人体的好处,各种水果营养成分的吃的常识及用途。 活动重点:丰富幼儿对水果的认识。 活动难点:引导幼儿积极动手动脑,发展幼儿想象力和创造力。 活动过程: 一、 导入 1、出示水果实物激发幼儿兴趣。 师:小朋友。今天老师给你们带来了几位好朋友,你们知道是谁吗?看那位小朋友最聪明能说出它们的名字,看看你们最喜欢哪种水果,为什么? 2、小朋友,除了用眼睛看,还有什么方法分辨各种水果呢?幼儿回答:用手摸一摸,用鼻子闻一闻,用嘴巴尝一尝。 二、 认识水果 1、小朋友都已经认识各种水果了,现在请小朋友把水果篮里的水果请出来,和它交朋友,然后小朋友仔细看一看、摸一摸、闻一闻,小组讨论总结出: (1) 水果长的是什么样子?(香蕉是弯弯的,苹果是圆圆的……) (2) 它们是什么颜色的?(苹果是红色的,香蕉是黄色的……) (3) 它们身上有什么香味? 2、请幼儿品尝各种水果,能大胆的说出各种水果的名称及味道。 三、 了解水果的益处和农民伯伯的辛苦。 1、教师通过与幼儿一起讨论总结出水果有丰富的维生素,对身体有很大的好处,小朋友要多吃水果。 2、出示农民伯伯采收水果的图片,从中让幼儿明白农民伯伯的辛苦劳作,并且要懂得珍惜劳动成果,不浪费粮食。 四、 玩玩做做: 1、小朋友看看我手里拿的是什么(先在水果上画好的表情)它们叫水果娃娃,你们看它们漂亮吗?你们喜欢它们吗? 2、小朋友我们一起用手里的神奇画笔把自己的水果变成水果娃娃吧,那我们就快快行动吧! 3、小朋友画的太棒了,水果娃娃们想请小朋友给它们照张相。现在请小朋友拿出你们的小手,做出照相机的样子,给你们的水果娃娃照张相吧!“咔嚓”! 活动延伸: 把自己的水果娃娃领回家,照着样子给别的水果画上自己喜欢的表情。 活动反思: 在课堂中出现了幼儿喜欢的水果,实物直现形象,对幼儿有诱惑力,幼儿很高兴都积极参与活动中,注意力高度集中,并且运用了观察、触摸、闻、品尝来更深的感受各种水果,同时渗透了水果营养丰富,对人体很重要。体会农民伯伯的劳动辛苦,在自主学习和合作学习中锻炼了幼儿交往能力,提高了幼儿的语言表达能力,在游戏玩玩做做中学知识和玩游戏融为一体,学中有玩、玩中有学,达到了很好的教育目的。
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