没得到小红花老师应该怎么评价，作为教师应怎样正确评价一个幼儿才能更好的发挥她们学习的主动性

来源：整理时间：2023-06-23 16:46:58 编辑：八论文手机版

1，作为教师应怎样正确评价一个幼儿才能更好的发挥她们学习的主动性

多设置一些能激发他学习兴趣的游戏，让他在欢喜的玩乐氛围里，潜移默化的得到引导和学习，在整个学习玩乐的过程里，多鼓励她

作为教师应怎样正确评价一个幼儿才能更好的发挥她们学习的主动性

2，分析小明在幼儿园没有得到小红花委屈的哭了其心理特征极其发展状

孩子的心理就是没有得到老师的认可，别的小朋友得到了老师给的小红花自己没有也是一种比别人差的自卑心理。

搜一下：分析小明在幼儿园没有得到小红花委屈的哭了其心理特征极其发展状态，并未妈妈提供教育孩子的建议

分析小明在幼儿园没有得到小红花委屈的哭了其心理特征极其发展状

3，我表现好老师不给我小红花

因为老师不能每次都奖励你啊，要不然别人得不到奖励就会不高兴了，你是乖孩子，要懂得谦让啊，而且你要表现得更好一点，这样老师以后会给你更多的奖励的

表现好不好由老师来决定，不是你自己来感觉的。你可能有表现不够好的地方，而你自己不知道，所以没给你小红花。

我表现好老师不给我小红花

4，有很多小朋友说我不要小红花不当好娃娃了孩子为什么会

那个···这个孩子应该是在上幼儿园吧···可能是在幼儿园得到了小红花，却没有得到老师家长的表扬，因此认为只有当坏孩子才能赢得老师和家长的注意···作为教育者不应忽略孩子的一举一动，要多听听他们的心声，适当地鼓励他们、表扬他们，当然更不能一昧地打骂他们、用暴力来解决问题···我的回答仅供参考，LZ自己决定···祝LZ有个好心情！

5，老师应不应该给小学生发小红花

很多小朋友回家都跟妈妈说自己得了小红花，显然他们是喜欢这种奖励方式的，但是老师一定要注意，不要忽视没有得小红花的学生，要做好鼓励工作，不要让表现平平的学生，因为没有得到小红花而失去自信，一个好的老师，不仅要看到好学生，更要关心那些成绩平平的学生。

你很优秀，继续努力。。

应该发小红花发小花花让她们有积极性小孩都喜欢不过没拿到的就会不舒服

6，孩子不管怎么好好表现老师就是不给他小红花

你可以去问老师为什麼但老师怎麼回答都不重要重点是你得好好教导你的孩子，假设他自己做的好、问心无愧那麼别人对他的看法并不是那麼重要这个世界上不是每个人都是好人，不是每个人都会懂得夸奖他人自己好好努力、做好事情才是重要的

堵不如疏，儿童性教育应和健康教育同时进行，让孩子知道哪些该干哪些不该，就算有问题发生也不至于严重到无法收拾，www.job777.com.cn现在的社会体制和环境下，让孩子学会自我保护比盲目切断性信息来源要好的多

7，当孩子没得到小红花家长该怎么做

为了让刚入园的小班的孩子，尽快适应幼儿园的生活与学习，老师们常利用小贴花来激励他们。即在孩子们每取得一点成绩和进步时，老师就奖励他们一个小贴花。孩子们便把小贴花贴在自己的额头上或手背上，到放学时，即会兴高采烈地向父母炫耀自己的成绩和进步。但是，当自己的孩子没有得到小贴花或得到很少时，这部分家长应该怎么对待呢？比较典型的有两种类型：案例一：“老师吝啬小贴花，就不能多发几个给孩子？”家长说：“小哲从幼儿园回来，委屈地告诉我，说很多小朋友都得到了小贴花，他却没有。我的第一反应是：难道老师就不能多准备些小贴花发给小朋友吗？”老师说：如果，无论孩子们进步与否，都可以拿到小贴花，那么小贴花就失去了意义。在一个班级里，总是不可避免地会出现，有的小朋友多拿一些小贴花，而有的却机会少一些。其实，家长不必过于担心，当孩子心里有愿望得到小红花时，他就会努力，就会向其他孩子学习，就会有进步。案例二：“努力一下，你一定可以得到小贴花”家长说：连续几天放学时，女儿好像失去了往日的神采飞扬，我赶忙蹲下来关切地问：“孩子，怎么啦？”这一说不要紧，女儿几天来的委屈，马上化成了号啕大哭：“我没得小红花！”痛哭之声直引得路人驻足观望，老爸这才想起，女儿没得小红花了，的确已经有一段时间了。看来近日女儿心绪不佳的根源就在这儿。老爸在自责一番粗心后，给女儿擦干了眼泪，看着她说：“孩子，得了小红花，你是好孩子，老师、爸爸妈妈喜欢你；没得小红花，再努力一下，爸爸妈妈相信你一定会得到，老师、爸爸妈妈永远喜欢你。以后的日子里，在别的小朋友得了小红花，而自己没有得到的时候，女儿已经变得比较大度了：“没得小红花，我也是好孩子！”脸上的那份坦然和自信，让老爸倍感欣慰。老师和家长共同努力，让孩子明白：一切都得通过自己的努力才能获得成功，要相信自己：“我一定行！（陈俊霞）

好好劝导。一是一，二是二，该得的应该给。不然会打击孩子自信心。父母是孩子的第一老师，做父母的应该多和孩子交流，细心教导才好。