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怎么理解语文的作文,关于对语文看法的作文

来源:整理 时间:2023-06-28 22:40:00 编辑:八论文 手机版

1,关于对语文看法的作文

口头作文也是锻炼孩子作文能力的方式之一,希望各位家长不要放过一些锻炼您孩子作文能力的机会。杜若菲、石乙江、王浩宇、张钰坤、曾艺博、李祚葶、韩其臻、马馨怡、李奕霏、王健瑞、王维毅、熊艺苏这些同学和家长做得非常好,只要坚持,以后这些同学的作文能力会很高的。 家长在辅导孩子口头作文时,建议先让孩子自己自然地口述,孩子的口述可能不具体或者没有顺序,家长再指导。这个过程可以直接用录音设备录下来,下来家长再整理,并尽量保持孩子口述的原貌。 “教无定法”,各位可自由发挥。

关于对语文看法的作文

2,作文我对语文的理解语文是什么

语文是什么?所谓“一千个读者眼中,有一千个哈姆雷特”,每个人对语文的定义有着不同的理解。我认为语文是美的,诗意的,是与日常生活息息相关的。语文的内涵美。中华文明有五千年的历史,有着多如繁星的文人骚客,有着俯拾皆是的诗词歌赋,而语文是文明的最佳载体。没有语文就没有“沉舟侧伴千帆过,病树前头万木春”的豁达;没有语文就没有“为报倾城随太守,西北望,射天狼”的爱国情怀;没有语文就没有“愿乘风破万里浪,直挂云帆济沧海”的进取之心;没有语文就没有“周公吐脯,天下归心”的豪情壮志。由此可见,语文的内涵美,让我们可以诗意地生活,得以感受生活中的诸多美好。语文的形体美。生活中,处处是语文活跃的身影。公园、广场草坪上的公示牌“爱护花草,人人有责”是语文对人们爱惜大自然一草一木的提示;公路上“开车莫喝酒,喝酒莫开车”,是语文庄重地告诫人们珍爱生命,远离酒精;“百二秦关终属楚,三千越甲可吞吴”是语文对考生激情澎湃的鼓励。语文在生活中身体力行,勾画出健硕的形体,为我们起到表率的作用。语文的意义美。语文的普及陶冶了人民的情操,我们开始喜欢阅读名著,开始热切地希望了解新闻,随之而来的是语文带给我们生活的变化,曾经愚钝的人变得睿智,曾经鲁莽冲动的人懂得了冷静思考,曾经狐疑观望的人变得坚定不移。语文如同一位德高望重的长者,指引着我们开拓进取;语文像一本厚厚的百科全书,成为我们进步的阶梯;语文像一艘宽敞的大船,带领我们在知识的海洋里尽情遨游。要提升我们的品位,离不开语文;要增长我们的心智,离不开语文;要提高我们的生活质量,更离不开语文。语文是美的,诗意的,通过语文学习我们才能用贴切的形容词感知世界的美好,才能打开中国历史美丽的画卷,才能有于磨难搏击的勇气。作为青年一代,我们要重视语文基础知识的学习,养成热爱读书、看报的好习惯,成为语文美的传承者。

作文我对语文的理解语文是什么

3,了解语文的作文500字

“滴水穿石,非一日之功。”学习语文何尝不是呢?天才在于日积月累,我们可以每天用上5~10分钟用在基础知识上。如果你并不喜欢总结,你可以买一本中考复习的书籍,哪里有很多基础知识,最好是你即做即评的那些,这样你就可以即使纠正你的错误加深你的记忆了!阅读与作文是紧密相接的。有的同学并不喜欢看书,认为浪费了宝贵的玩耍时间去做不好玩的事情,简直就是浪费时间!其实,并不是的。刚开始时,你对读书并不感到兴趣,你可以阅读一下《伊索寓言》等那些小故事,但却要你喜欢上看书,又要学会生活的书籍。慢慢地,你便会喜欢《名人传》、《钢铁是怎样炼成的》《繁星春水》等名着。就如论语里说的“知之者不如好之者,好之者不如乐知者”,认为语文其实很有趣,语文里也可以使你大笑,你会发现看多点儿书籍比玩耍来的更有趣。现在我们每一天都有三分钟演讲,我们可以借此训练的我们的“说”能力,不要认为说完就过去了,其实我们可以好好表现一下自己,语文也要靠“说”“吃饭”。做到“台上三分钟,台下十年工”的效果。而聆听者需要安静,宁静致远。借此我们就可以训练我们的“听”能力了。不要认为三分钟演讲是无用功,其实它包含着无数语文。

了解语文的作文500字

4,作文题材怎么看待语文这一学科

应试教育下的语文学科一方面为学生提供了大量的文学作品,另一方面却限制了学生的思想范畴。所有的知识只要是为了分数而学的都带有一定的功利性和运气成分,所以,在语文考试中取得高分的人不一定就拥有极高的文学素养,只能说,他会考试。简单来说,考试就是为了迎合阅卷老师,不可以因为自己对语文的抵触情绪在答题过程中惹怒阅卷者,同时也不能因为自己喜欢语文而过度炫耀自己的才能。总之,语文学科和其他所有学科一样,学习的时候要掌握的是考试的技巧,不可以以增加文学素养为借口用上课时间看杂志小说什么的,而在大学的时候若需要学语文那就不一样的,就一定要多读书来增加文学素养。
初中生:可以从童年的记忆一下子写到现在的现实..比如家乡外貌发生很大变化.人们生活水平有很大提高拉..等等`高中生: (一)赵简子有两白骡而甚爱之.阳城胥渠处广门之官.夜款门而谒曰:[主君之臣胥渠有疾.医教之曰:`得白骡之肝.病则止,不得则死.`"谒者入通.董安于御于侧.愠曰:[嘻!胥渠也. 期吾君骡.请即刑焉."简子曰:[夫杀人以活畜.不亦不仁乎? 杀畜以活人.不亦仁乎?"于是召庖人杀白骡.取肝以与阳城胥渠. (二)《吕氏春秋·权勋》:“达子又帅其馀卒,以军於秦周,无以赏,使人请金於齐王,齐王怒曰:若残竖子之类,恶能给若金?与燕人战,大败,达子死,齐王走莒。燕人逐北入国,相与争金於美唐甚多。此贪於小利以失大利者也。”后以“贪小失大”指因贪图小便宜而失掉更大的利益。给你推荐两个不错的写作网 和 里面有关于各方面的作文题材,希望对你有帮助

5,作文语文的认识议论文

对语文的认识 语文是我们生活中很重要的一门学科,我也对语文有自己的看法。 我们每天都要用到语文,向别人介绍一样东西一件事情的时候就需要用语文来描述。表达一件事物也需要用到语文,就连跟别人交流或者向别人介绍自己都需要用到语文,总之,我们的生活离不开语文。 语文是有趣的能给我们带来快乐。我经常看课外书从书中能学到语文写作方面的技巧与方法,让自己的作文能写的生动有趣或者感人,有一次竟然有一篇发表到刊物上了,写作给我带来快乐。我感谢语文知识帮了我不少的忙,我学会许多成语也知道许多的语法知识,更喜欢古人诗词,从语文中我认识了李白,喜欢他的诗词如“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的气势和豪放,还有“举头望明月,低头思故乡”的深沉。还喜欢孟浩然,白居易,杜甫等诗人的诗词。我看了四大名著,让我通过语文认识名著中许许多多活灵活现的人物,感受到古人通过语文表达自己思想和观念的看法。当自己写了一篇满意的作文时我就会很快乐,当我看别人写的很有趣的文章时,我也会跟着开心笑起来,语文用它独有的魅力在我们的生活无所不在。 语文又像我们的朋友,它能帮助我们很多事。当我们不开心时,我们可以通过语文宣泄我们的情感,当我们开心时,我也可以用语文把它记录下来。当有事想告诉远方的朋友时,我们可以通过语文写信写函表达我们意愿,当我们想了解以前的历史,可以通过古人留下的文字资料,来直接查阅来了解历史。语文真时我们好朋友。 语文在我们的生活中无处不在,即使商场影院旅馆等到处都是用文字标记的标题和名字,让人更容易了解交流省去许多麻烦。语文是我们离不开的朋友,给我们的生活带来许多的方便。

6,语文是什么语文是什么作文600字

语文是什么?你自己想一想呀,语言和文字,用文字表达语言,表达情感和客观事物之间的关系。所以,作文600字,就是要求把你根据作文题目,做出的表达,字数控制在600字的范围内。具体就要看你对文字及其组合,在表情达意上的控制能力。还有就是要根据出题人的要求来表情达意;如果不注意出题人的要求,去达到,就有可能失分,就是作对了,也只是满足作文的要求,没有满足出题人的要求。所以,作文,一要理解题意;二要控制表情达意能力;三要满足出题人的要求,获得判卷人给出的高分。满满的套路,来自于你平时的积累和对作文的真实理解。
语文是什么? 语文是春雨,润物无声;语文是锻炼的机会,走了就不会回头;语文是导引的方针,带你走进无境的知识海洋。 在生活中,语文是随血脉流淌着的至爱亲情; 是冰心老人笔下的童真母爱,是骆驼祥子那苦命悲情的泪水,是鲁滨孙在荒岛上愁苦的日记。 语文是一杯弥漫在天空宇宙的乡色酒,一曲缠绕千山万水的同一首歌,是一颗璀璨的钻石,在万物界中发出耀眼的光芒。 语文是帘卷的西风,是长风破浪的潜能,是直挂云帆济沧海的壮阔胸襟,是周敦颐的出淤泥而不染濯清涟而不妖的洁白身躯,是五柳先生不戚戚于贫贱不汲汲于富贵的安贫乐道,是屈原先生的众人浑浊而我独清的宁死不屈。 品读语文,就像与智者对话,感受语文就能打开智慧之门号,深入语文就像走进优美的仙境。 语文告诉我们如何历练人生,语文告诉我们如何克服困难;语文告诉我们如何奋斗理想,语文告诉我们如何尽人子之孝;语文告诉我们如何报答父母,语文告诉我们滴水之恩当涌泉相报;语文告诉我们人生的意义,语文告诉我们要有进取心。 语文是一双明亮的眼睛,能看穿任何人的心;语文是一双灵敏的耳朵,倾听他人的心声;语文是一支握在手中的笔,在不停地记录昨天。 可以说没有语文,这个社会就不是个社会了,在电视上,在广告上,在发布会上,语文何处不在,何处不有。 语文是老师教我们正直善良,勇敢执着,教我们热爱生命,热爱生活,珍惜时间。 语文能改变任何人,所以语文给予的任何机会与要求,我们不能太多地去回拒,它可能使你一事成名,它可使你平淡一生,也可使你一败涂地,只不过看你如何把握。
等你当了老师后你就 不会这么想了。理解下老师把!

7,作文我对语文新的认识

“李白的云帆,点缀了沧海,辛弃疾的双眼,迷离了剑光。”在语文中,我认识了你。  在语文中,我认识了你。李白。我知道了你的思念与向往:“夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。”我读懂了你的想念与孤寂:“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。”  在语文中,我认识了你。王维。在你千篇一律的诗篇中,我看出了你:“独坐幽篁里,弹琴复长啸。深林人不知,明月来相照。”的寂寞与孤单。  在语文中,我认识了你。杜甫。你的:“正是江南好风景,落花时节又逢君。”牵引了我的情思,让我明白了时间一去不复返的真谛和友情的宝贵。  在语文中,我认识了你。赵翼。我认识了你,还不禁轻轻赞美你和重重敬佩你。在他人眼中,李白与杜甫为诗仙和诗圣,他们的诗,可以说为“百看不厌、百读不倦。”只有你能用“李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。”来表达自己的真实想法。你的直白坦率,不得不让我佩服。  在语文中,我认识了你。吴均。你的:“鸟向檐上飞,云从窗里出。”让我体会到了诗中的优美和诗人的细心。  在语文中,我认识了你,我悄然无声地,不知不觉的认识了你。  我认识了你们笔下的优美与磅礴;认识了你们笔下的眷恋与思念;认识了你们笔下的不舍与孝心。  激明月之满杯,举酒觥之高远,我徜徉在你的诗词中,看落红化作春泥,叹国破山河,赞东篱之采菊,唱绝顶之豪情。  在语文中,我认识了你。我心中最伟大的偶像——诗人!
语文是我心中的一泓清泉,伴着被秋霜染红的枫叶,在没有月光的夜晚静静地流淌……   ――题记   语文,披着华丽的衣裳,带着古人的感慨,款款走来。没有谁能比过你美丽的外表,没有谁会用刻薄的语言玷污你圣洁的情操。你是这个世界的唯美,你是人们心中的唯一。你就是一道亮丽的风景,行色匆匆的人会在你面前驻足凝望你那美丽的风姿。不管是稚气未脱的孩子,还是白发苍苍的老人,都会把你放在心里,问渠那得清如许,唯有心中清泉来。语文,你微笑着看着这群有智慧的生灵走过春夏秋冬,你用博大的心做成一篇篇圆润如玉的美文,派天使将它们撒向人间,去抚慰那些灰暗的心灵,去激励那些获得成功的人士,去指引那些刚踏上征途的人们,去告慰那些已消逝的灵魂!   语文,你像一条小河,静静地流淌。河面上没有波纹,河水透明澄澈,河底的泥沙如同一个个晶莹的珍珠,粒粒可数。两岸的树为你舞蹈,鸟儿为你歌唱,就连岸边沙滩上的鹅卵石也为你摆出美丽的图案。你将水中最清冽的那一部分化作甘露,去浸润萦绕你的花花草草。莺歌燕舞,倾吐对你的衷情;枝繁叶茂,宣告你是他们心中的唯一。你用柔情抚慰孱弱的心灵,而心灵便因此坚强起来!   语文,你兼容百家却也成就了百家。我们相约在校园,你缓缓地飘向站在大榕树下的我。我们牵手,两颗心就在此时像天上的明月一样化作一个完整的圆。我欣赏你的每一个章节:它们就像不同的风景,有时会使我困惑,有时会使我明朗,有时会使我愤怒,有时会使我欢喜。你用不同的风情演绎着多彩的人生。于是,你我相知。我知道,没有你的世界将黯淡无光,我会用尽最后一点力气来呵护你美丽的容颜,保持你的墨香。因为你,我吸取了百家的精髓;因为你,我把时间轻松地收藏;因为你,我将永远铭记美丽时光。百家的思想在你那瘦小的身体里尽显风流。你慷慨地容纳了它们,又将它们全部奉献给了我,这让我受宠若惊,于是,你成了我心中顶礼膜拜的神。   语文,我心中的那一泓清泉哟,清冽地洗濯着我的心灵。

8,谈谈对学语文的理解 作文帮帮忙谢谢

语文课就是教师引导学生学习语文的课,是学生学习理解和运用祖国语言文字的课,是学生听、说、读、写的综合实践课,是引导学生提高语文综合素养的课。说到底就是学生学习说语文、讲语文、读语文、写语文、用语文的课。开这门课,应该着眼于理解和运用祖国的语言文字,让学生掌握好语言这门工具。语言是基础的基础,所以语文的工具性永远是第一位的。从语文学科的性质而言,工具性重实践,在实践中学,在实践中用,语文实践活动至为重要。而领略人文内涵,这就须依托文本的情脉,缘情求真,还“语文味”于课堂,语文教学才能真正春回大地。小语教学要给孩子什么,我想,第一是识字、写字。第二是要让学生会读书。小学阶段,是人积累语言的最佳期,是记忆力最好时期。要加强背诵,没有记忆的阅读,学生怎么积累?第三是作文教学。读书是基础,读写结合,小学以读为主,在读的过程中去理解,去记忆,去感悟写作的方法。不要人为地去争论什么工具性、人文性。语文教学的着眼点是语言文字。书读多了,读懂了,人文性是跑不了的。语文教学,要给学生留下语言,留下形象,留下情感,留下方法,最重要的是留下兴趣!教育很复杂,但有时很简单,只要从“心”开始。好的教学效果,最终不只是看你对教材的把握,而是看你对学生的态度。教学艺术,处理教材的艺术和善待学生的艺术,两者相加才是我们理想的教育艺术。语文课就是教师引导学生学习口头语言和书面语言的课。不要硬给语文课加重任务,拔高要求,也不要脱离学生实际,求全、求多。不要把教学环节设计得过于复杂,也不要使教学方法花样翻新,更不要让课件充斥课堂,喧宾夺主。小学语文不要搞得太复杂。把复杂的问题说简单,把复杂的教学做简单,才叫“大智慧”,才叫“哲学思考”。关键是教师自己喜欢读书会写作。我坚定不移地相信这一点。说到这里,我想起了杜殿坤教授说的一句话:“一个有学问、有修养的老师,怎么教都能教好。”
要哪种题材的啊,这有个关于日子的,不知道对你有用没有。  【在成长的道路上,阳光时时洒满你的心田,风雨也可能不期而至。假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急,忧郁的日子里需要镇静,快乐的日子将会来临。过去的日子已经过去,现在的日子正在承受,未来的日子即将来到,面对日子,我们有无尽的情愫,请提起你的笔,抒发在日子里的深切感受。  请以《日子》为题写一篇文章。  2010年中考满分作文范文(一):日子  翻书的时候,一片银杏叶悄然滑落,我弯腰拾起,惊觉,这是毕业时同桌送给我的,背面写着“珍重朋友”。不记得当时是否有种想哭的冲动,只是现在枯黄的叶片上,早已是滴滴泪痕。  望着这片枯黄的银杏叶,眼前浮现出同桌灿烂的笑容,豪爽的话语,想起了我们之间的深厚友谊,想起了我们曾一起走过的日子。  初中毕业前夕,依依不舍的他,唱起了我熟悉的歌曲:“如何面对,曾一起走过的日子,现在剩我独行……”勇敢的他留下了离别之泪。他缓慢从口袋中拿出一片树叶,递给我,沉默一会儿,对我说:“天下无不散之筵席,相处之后终有离别,一起走过的日子,如夕阳,夕阳无限好,只是近黄昏。”他顿了顿,接着说到,“一起走过的日子愿成为我们美好的回忆,青翠欲滴的银杏叶愿成为我们永久的纪念……”他没有说下去了,只是叫我珍重,千言万语道不尽的友谊,让我们彼此珍惜。我含泪高唱:  “朋友一生一起走,那些日子不再有,一句话,一辈子,一声情,一杯酒,朋友不曾孤单过……”  就这样,光阴一去不复返,朋友一去不相见,或许,现在,他也正静静的回忆着我们一起走过的日子。  缘分让我们相识,或许上天早有安排,让我如此幸运,使我结识了一位真诚的朋友。的确,我是在一次偶然的机会认识的他。那是一个下雨天的在早晨,我们同在一家屋檐下躲雨,只因为这个缘故,我们成了好朋友,此后,我们在一起玩耍,一起学习,一起共度难关,一起讨论社会之事,每天形影不离,留下美好的回忆。  还记得我们一起走过的日子,甜蜜之中稍有酸意,欢乐之中稍有伤感,幸福之中颇有不顺。但是,我们互相帮助,齐头并进,使我们走过的日子永远充满欢声笑语,永远幸福甜蜜。  “世界上最宝贵的东西莫过于真挚的友谊,最幸福的事莫过于静静的回忆甜蜜的往事。”真诚的他、率真的我,坦然的走过、勇敢的面对、乐观的生活。只是往日嘻嘻哈哈的我们已不复存在,你不知在何方,也不知何时才能相逢,只有这几滴晶莹剔透泪水,寄托着我无比的思念。  “喂,你在想什么?”同桌推了我一下。  “哦!没什么。”我从回忆中醒来,重新夹好那片银杏叶,心里默默地念道;  “一起走过的日子,有你亦有我,亦有绚丽的彩虹”。】
语文最重要的一点就是你要记忆力好,语文大部分是需要背的,如果你记忆力这点很差,你就可以直接转成立刻了,别再对文科抱希望。语文内容大部分是枯燥的,但是要在枯燥的基础下能听的津津有味,那你学习就没有问题了
语文嘛,其实很简单啊。。它是比较感性的与数学的理性不一样。作文也是抒发感情比较煽情的
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