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怎么做好小学语文老师,如何成为一名合格的小学语文教师

来源:整理 时间:2023-06-29 16:30:30 编辑:八论文 手机版

1,如何成为一名合格的小学语文教师

在小学的各门学科中语文是最重要的课程之,可以说,学好语文是学好其它各门学科的基础.作为小学语文教师,特别是贫困落后地区的教师,许多教师对学生不喜欢学习语文,或写一个体面的作文而困扰,更为语文课上不出味而心烦.由于农村孩子的成长环境原因,他们的知识不广,很多孩子的父母都不在家,一年四季,家庭教育不能跟上.因此,我们必须注意引导学生参与语言教学中丰富多彩的语言实践活动,从而激发学生的创造性潜能,培养他们学习语文和使用语文的能力.为了培养优秀的学生,如何做好小学语文教师的工作,笔者结合多年的教学经验,谈了以下几点看法.

如何成为一名合格的小学语文教师

2,怎样做好一名小学语文教师

上一节语文课容易,做一名优秀的语文教师不容易,而针对小学来说,语文老师又承担着班主任的职责,所以,做一名小学语文教师更不容易。 一个语文教师首先应该关注的是学生的生命成长。生命的基本需要是物质与精神。由于教师职业的特殊性,教师满足不了孩子的物质需求,那么输入给孩子的精神就显得重要了。孩子的精神从哪里来,在课堂教学中,主要靠教师人格的影响和人性的发挥。教师的崇高在于无私的奉献,在于爱心的流淌,在于对孩子的尊重。“你是快乐的,我是幸福的。”是一个教师永远追求的教育境界。语文是富有感染力的学科,如果说一个语文教师,没有丰富的情感,没有优美的语言,没有应变的智慧,怎么能驾驭课堂,怎能让孩子喜欢语文。一个好的老师应该让学生感到是一种精神的享受,包括你的外表,你的体态,你的眼神,你的笑脸,你的手势,你的语言……都能给学生心灵的震撼。 一个语文教师必须有丰厚的文化内涵。不说通晓天下事理,至少要了解文学、史政、科学、哲学等。 应该具备高超的教学艺术。艺术是技能与智慧的完美结合。艺术包括处理教材的艺术、课堂设计的艺术、教学方法的艺术、处理问题的艺术,以及语言、板书、操作等艺术。所谓艺术就不是大众化的,突出的是个性与新鲜。譬如,同样课前导入,有的教师照本宣科,直扑主题。而有的教师,总是从儿童的兴趣与认知出发,让儿童渐入佳境。艺术是不断变化与创新的,一个方法艺术再好,但反复的运用,学生没有了新鲜的感觉,艺术也不能称为艺术了。同样是组织教学活动,有的教师是简单照搬,甚至是反复操作一个模式。而有的教师总能创设出富有个性组织形式。又如阅读方式,如果总是一个模式:复习—导入—学字—读文—作业。学语文就像走程序,学生还有什么兴趣可言。所以艺术,是智慧与技能的结晶。 同时作为班主任,所面对的是天真无邪的儿童,他们是祖国的未来。所以,在日常的教育教学中应随时随地对学生进行着诚实守信、团结互助、吃苦耐劳、勤俭节约等多方面的思想品德教育。在日常生活点点滴滴的小事中。节约每一度电、每一滴水、每一张纸、每一粒粮食……诸如此类看起来都很不起眼的小事情。 班主任工作中,常会遇到这样一群孩子,由于习惯、家庭等各种原因,养成了一些不良的习惯:作业不能按时完成,作业不够认真,一切感到无所谓,作为一个成功的班主任,会尽可能的改变这种困境。一个班级犹如一个家庭,家长会平等的对待每个孩子。班主任也应像家长一样平等地对待每一个学生。作为班主任,除了用集体的力量感召每个学生,还需给全班每个学生上紧发条,尤其是后进生,也要让他们能够紧紧的随着班集体的齿轮转动。 陶行知说过:“像屋檐水一样,一点一滴,滴穿阶前石。点滴的创造故不如整体的创造,但不要轻视点滴的创造而不为,呆望着大创造从天而降。”总之,小学语文教师的工作是千头万绪,只有以学生的全面发展为目标,不断地创新工作方法,才能将它做好!

怎样做好一名小学语文教师

3,怎么样做好一名出色的小学语文老师

首先要有热爱教育的一颗心,有对孩子的爱心,其次是深钻教材,研读教材。
因为面对的是小孩子,所以爱心、责任心、童心应该在知识储备之上。“亲其师信其道”,要想成为孩子的好老师,必须先赢得孩子的心。当然知识素养不可少,否则孩子不会崇拜你。祝你成功!
最好是从一年级带起,中途不要换班,这样对每一个学生的情况了如指掌,每周要利用一节课给孩子们讲故事,从最开始的老师讲,到最后的学生自告奋勇讲,语文教学是一种感性教学,培养他的语感,思维型,明锐性。
要多阅读,要充分引导学生体味阅读的快乐,理解力感悟力提高了,语文自然就学好了。教语文的情感须丰富,好比鲁迅先生的老师寿镜吾一般,自己要入境,学生才会师从
因材施教,对学生一视同仁。
首先的有一颗关心、喜欢的一颗心。要热学生,有理论、有专长、有实际能力,掌握教育教学规律,精通业务,对所教学科的质量负责,掌握双基,发展智力,培养能力,为人师表,教书育人

怎么样做好一名出色的小学语文老师

4,怎么做好一名语文教师

首先要有语文教学的兴趣,有了兴趣才有教学的积极性和激情。二是要有扎实的语文基础知识和教学基本功。能写得一手好硬笔,粉笔字。三是要能讲好普通话。能正确、流利、有表情地朗读课文。四是上课能有激情,同时也能把自己的激情感染给学生。五是自己能写得好作文,给学生做榜样。六是要有对教育事业的热爱,对学生的爱。七是要有广博的知识面,天文地理,琴棋书画,这样可以使语文教学更有艺术性。祝你做个优秀的语文老师!
我觉得首先要热爱,如果你不爱孩子,即便你自身素养很高,也不会成为一名学生喜爱的好老师。其次可以多多向其他经验丰富的老教师学习,虚心使人进步。对于上课,用心备课,做好教学反思,在实践中进步。对于学生,出了校门,很少有人记得老师教过的内容,更重要的是教好做人处事以及教师自身的魅力。我曾记得我的语文教师给我留下深刻的印象,每节课都深情并茂地朗读,教给我们朗读技巧,至今受用。语文处处都在,街边的商铺名,课外书中的小故事,电视剧……至于必读书目,我觉得首先要将课文烂熟于心,其次是教学核心刊物,然后是孩子在看的漫画,童话书之类的。希望对您有所启发。
主要是让学生觉得你很博学。。
我是一名一年级小学生家长,对我来说只要用心去做就能做一名好老师的。

5,怎样做一个优秀的语文老师

薛老师说:“腹有诗书气自华,才到高处重也轻,读书读到一定程度,可以说,语文教学也好,班级管理也好,很少有事情可以难住我的。平时上课就是妙语连珠,舌灿莲花;掌声不断,笑语相连;或悲或喜,或嗔或怒;一调动学生的情绪,像乐师按动琴键一样得心应手,坐在我的课堂上,想开小差都难。”  正因为薛老师有如此深厚的语文素养,所以,她能高声响亮的说:“站上讲台,我就是语文。”  一堂课的教学效果怎样,其实老师一下课心中就早已一目了然了。如果这堂课,老师讲的兴致勃勃,如痴如醉,意犹未尽,那效果自然不会差到哪里去。与此相对应的,一堂课下来,老师感觉非常的累,或者唉声叹气,不用问,这堂课肯定上的不好。  “开头如爆竹之燃放,突如其来;结尾如钟磐之轻叩,余音缭绕;该问处问,该议处议;当松便松,当紧便紧;字斟句酌,环环相扣;高潮迭出,起伏有致。”如果语文老师做到这样,一定是个好老师。  语文老师就要有一种激情,一种气场,一种能感染学生的语言,一种能把学生带入文本的魅力,一种站上讲台,我就是语文的气魄。  做一个优秀的语文老师:  1. 永葆激情  让生命与激情同在,让教学与激情同在,让课堂充满激情。  2. 读书养气  精湛的专业知识,开阔的人文视野,深厚的语文素养,锲而不舍,孜孜以求。  3. 张扬个性  要有自己的特色,魅力,创意教学,形成风格。  4. 关注细节  语文课是由一堆细节构成的,关注课堂上的每一个细节,读书的姿势,书本的摆放……习惯的养成都需要老师去发现。  5. 勇于探索  探索不一样的课堂,探索不一样的学生。  6. 笔耕不缀  勤于阅读,勤于思考,勤于记录。
1、对学生好 2、讲题正确
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。做老师不能偏心啊,也不能占用太多学生课余时间,不然学生会在你背后说坏话的,

6,小学语文老师怎样当个合格的班主任

对学生要张弛有度的进行管理,用自身的人格魅力来引导学生,现在的孩子都讨厌说教,却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情,时刻掌握学生的心态,对于学生喜欢的进行最大限度的支持,如果孩子们的想法过于偏激 ,作为一名班主任,你应该用她们的思维方式进行引导,多带孩子们做些活动,增强他们的凝聚力,让他们彼此之间活络起来,注意是他们感兴趣的活动哦,我觉得既然你担任班主任就该努力和孩子们打好关系,能揉入他们的生活,同时又能树立你作为老师的威信,这个尺度就需要你来掌握了,孩子们虽有时会叛逆,但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师,所以,既为人师,就该尽自己的一份力,让他们健康成长!!!祝您成为受人爱戴的好老师。管理学生也要分层次的,首先,要确定一个好的班长和班委成员。这里不是指学习好,而是要聪明,大胆,敢说敢为,加上你的指导和帮助,可以基本保证班级大体平稳。其二,永远不要让学生知道你下一步要干什么。不要去做让学生都满意的班主任,有这一想法就错了,而是要做自己心里无愧的。其三,对问题学生没必要要求太严格,要给他们一个缓冲的时间,商定一个底线。让他们去坚持。不要太静静计较。适当宽容。其四,要让有前途的学生明确自己的目标,严格要求自己,而不去计较他人。
对学生要张弛有度的进行管理,用自身的人格魅力来引导学生,现在的孩子都讨厌说教,却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情,时刻掌握学生的心态,对于学生喜欢的进行最大限度的支持。首先,要确定一个好的班长和班委成员。这里不是指学习好,而是要聪明,大胆,敢说敢为,加上你的指导和帮助,可以基本保证班级大体平稳。
教一年级好辛苦啊,孩子们都还没适应小学生活,还处于幼儿园的环境中。所以首先要帮助他们认识到作为一个小学生的任务,有什么与幼儿园不同的地方。要帮助他们养成良好的学习习惯方法,还要教育他们怎么和小朋友相处。当然这些是长久的过程。不过我觉得上课时还是要拿出一些威严,严肃一点,否则现在的孩子都不怕老师了。
真诚、尽力,
不论生活中还是学习上都应该给他关心和帮助,平易近人,课后向朋友一样
要成为一个好班主任,首先要学会放下架子,和学生们聊聊天说些她们感兴趣的东西,下课了一起玩玩,不要给太多压力,让他们轻松的学习,也许效果会更好,还要让学生们在一些方面觉得你很利害,崇拜你,这样他们才会服你,听你的(要让他们看到你利害的地方,而不是听到否则的话可能会事得其反让他们觉得你虚荣爱吹牛)!

7,如何做好一名语文老师

以下内容皆是根据自身所见所闻所感,一字一字打的。望能帮到提问的朋友。这句话看似一个问题,其实包含了两层含义:一是如何做好一名老师,其次是如何做好语文科目的老师。前者的问题其实不必赘述,即要求你要有良好的职业道德和职业操守。这也是当老师最最基本的底线。要是不清楚,可以自行百度《中小学教师职业道德规范》并熟记之。很多人对此不以为然,觉得不重要或者很容易做到,但真正做到的人真的不多。这也就是为什么这些年越来越多的教育问题层出不穷的根源。人无完人,教师同理。人是感性动物,教师亦是如此。尤其是在自身情绪低落,心情不佳,想要宣泄找不到出口的时候,更需要道德规范来约束自己。如果这些你都能做到,你就是一名合格的教师了。另外学生学习的过程本来就是一个不断犯错不断纠正的过程,这要求老师要有耐心,循循善诱的引导并解决问题。问题解决之后最好还能够给予学生一定程度上的启发。而不是简单粗暴的一味批评指责。至于语文学科,私以为可一分为二的看。一个是教学任务上的传道授业解惑,一个是文化底蕴上的潜移默化。前者参考教学大纲和教学任务,做好课前备课,优化课堂讲解方式方法,课后及时答疑解惑,通常问题不大了。后者则需要自己多费心思,不断去探索。也可以多跟其他老师交流或者自己通过媒体、报刊等多种渠道来了解。只要你自己敬业爱岗,专业素质良好,这些都不难。难的是让学生既兴趣学,又能学有所得。如果两者都能做到,那你已经是一名优秀的人民教师了。后面要做的就是不断摸索更好的教学方式,帮助学生更好的获取知识了。但其实,除了这两点之外还需要考虑的是你的教授对象。也就是提问的朋友没有说自己是教小学,还是初中、高中,甚至是大学。因为不同年龄段的学生,要求和教育方式是不一样的。比如小学生,老师的榜样作用很大。你的一举一动,都有可能被他们模仿学习。如果一个老师,常常对学生双重标准区别对待,依靠自身教师地位恃强凌弱,整天向学生传递负面信息,通过制造各种压力来催促学习等,那么真的该好好反省一下自身了。另外还想补充一点不是硬性要求但很关键的是,很多老师觉得自己遵守规则,认真教学就够了。这些当然该有,但还有一点就是学生很喜欢有人格魅力的老师。利用好这一点,会有事半功倍的效果。至于你有什么样的人格魅力,则要你自己思考了。总之,当老师既是一件容易的事,也是一件困难的事。你既有可能面对学生的不配合,家长的质疑,同事的排挤,领导的批评因而受尽委屈;但也有极大可能得到学生的爱戴,家长的感激,同事的支持,领导的肯定从而获得成功。除了环境的因素以外,更多的还是取决于你自己想成为怎样的老师。人们常说,教师是人类灵魂的工程师。如何为人师表?如何传道授业解惑?是诲人不倦还是毁人不倦?这都是你时常要问自己的问题。这都不是光凭自己用嘴说说就可以的,更要用实际行动去证明
考研数学主要是针对报考理工科、农、林、地、矿、油、经济类及部分管理类的考生。公共管理专业部分院校考数学三,部分院校是不考的。以中山大学的公共管理专业为例,是不考数学的。初试科目有:(1)101政治 (2)201英语 (3)730公共管理学 (4)416公共管理研究方法。因各院校对专业设置不同,因此需查看招生单位的招生专业目录。

8,怎样做一名合格的小学语文教师

一、尽职尽责,担当好教书育人的角色。 一名合格的教师,他首先是品德高尚、素质过硬、自身修养极高的仁义之师。教师有别于社会中的其它各行各业,他担当的是国家教育的重任,关乎国家的长远发展,他给社会输出的人才,关系着社会的稳定、发展。想想我们做教师的,所承担的又是一项多么伟大而又了不起的工作,这又是一件多么有意义的事情呀! 明确我们做教师的职责所在,又是多么的重要啊!你的眼里是一个个鲜活的生命,家长把孩子交到你的手中,那是对你的信任,我们做教师的应该对得起这份信任,给社会、家庭一个既腹有诗书又思想纯正的德才兼备的合格人才。教师就应该敢作敢当,做到“问心无愧”,上无愧于天,下无悔于地。 二、育才先育人。 我们做教师的,到底该教给学生些什么呢,这几天我终于在语文课程标准中找到了答案。是该用心地读读这些理论纲领,它就像大海中航行时指明方向的导航系统,有它我们就不至于脱离正确的航线。 “语文”从字面上来理解是说话与写作,人类处理语言文字信息的形式,也无非是声音和文字,这样来理解或许有其偏颇之处。再来看看“教育”这两个字,“教”是教书,“育”是育人,孰重孰轻呢?语文是姓语,但是我们不要忘了自己面对的是有自己思想、有个性、心灵游动的生命,你的一言一行、一举一动皆看在学生眼里,印在学生心里。教师有声无声、有形无形潜移默化的影响,都在标榜着学生怎样做学问,怎样做人。 我总觉得对学生人格的培养,要比的知识、技能的掌握要重要的多。记得某人说过这样的话:无才无德的人是废品,有才无德的人是危险品,无才有德的人是次品,那么有才有德的人是精品。我们追求精品人才,宁愿要次品,也不绝要危险品。一个人只有懂得如何做好人,才能更好地去做有关“学”和“问”的事情。 三、教师要拥有一颗宽容、博大的胸怀,要有悲天悯人的情怀。 俗话说的好,树人先树己!你想培养什么样的学生,首先你得先做这样的人。 想让你的学生具有乐观、积极、向上的心态
我认为,做一名合格的语文教师首先要做到一下几点: 一、要有较高的文化素养 大家都知道,老师是学生的表率,现在的小学生模仿能力较强,就是说,老师要求学生做到的,自己要先做到;要求学生不做的,自己也坚决不做。另外,作为语文教师,一定要熟练掌握《汉语拼音方案》,因为学好汉语拼音是学好语文的基础。 二、要能说一口流利的普通话 普通话是现代汉民族的共同语言,更是教师的职业语言,这些都是语文教师所应具备的基本功。 三、要有一颗善良的心 古人说:“善良的心是衡量一个人的标准。”老师对待每一个学生都要有一颗“慈母”之心,在教师的眼里学生应该是平等的,绝不能有高、低、贵、贱之分。 四、要入细 老师应深入学生的内心世界,经常和学生谈心,更多的去了解学生的生活和学习,和学生打成一片。只有这样,他们才能对你放下畏惧的包袱主动接近你,向你诉说他们的心里话,这样你就可以更深入的了解他们的情况。“因材施教”才能不误人子弟。 五、要有恒 语文是一门基础学科,不是一朝一夕就能提高的,所以,要做一名合格的语文教师“恒”是非常重要的。教学中要从简到繁、从易到难、循循善诱,然每个学生都能得到他们应得到的知识。另外还要注意一些培养学生恒心的方法1、给学生订立一些具体的目标,让他们学习《挑山工》的那种向着一定目标踏踏实实前进的精神,每天坚持去做并及时鼓励。2、当学生坚持做一件事,取得一定成效时应给他们适当的奖励。奖励未必是物质的,可以是一个眼神、一个微笑或者给他们做一个进步记录。3、从容易培养的习惯开始逐渐培养学生的毅力,这样慢慢就可以达到持之以恒。切忌“恨铁不成钢”的做法,那样容易酿成“欲速则不达”的恶果。 六、要做到“一切为了学生” 语文教师一般都肩负着“班主任”的重担。一定要本着“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的宗旨。不能因个人私事耽误学生的学习时间,要做到“宁愿老师等学生,不让学生等老师。” 七、要学会设计导语和板书 好的导语可以勾起学生的学习兴趣,可让他们在心里对本课产生一种好奇心理,强烈的求知欲迫使他们更深入地去学习本课。板书要工整、合理、简单明了,是学生看到板书就可以很清楚地回想七本课的内容。 八、要以学生为主体 语文教师在讲课时,要以学生为主体,打破传统的教学模式,要敢于创新,不要让学生为这老师转,老师提什么问题,学生回答什么;要让学生充分发挥自己的想象力,积极发问,老师逐个解答或进行讨论,促使学生动脑,养成爱动脑的好习惯。要做到这一点并不容易,老师不但要能娴熟地驾驭教材和课堂,而且还要有非常广泛的知识。
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