首页 > 作文 > 初中作文 > 归纳中间有O的情况怎么写,在写韩国字的时候像O一样的辅音应该写在字的哪里

归纳中间有O的情况怎么写,在写韩国字的时候像O一样的辅音应该写在字的哪里

来源:整理 时间:2022-12-31 05:40:18 编辑:八论文 手机版

1,在写韩国字的时候像O一样的辅音应该写在字的哪里

? 这种情况写在? ,? 的中间下方位置, ? 这种情况就写在正下方位置,? 这种情况,就写在? ,? 之间,? 的大部分在?的下方,字的结构上这几种写法。跟据字的结构决定写在什么位置。
作为辅音放在左上角、左边、或上面。作为收音放在下面或左右下角。
简单地说,就是の

在写韩国字的时候像O一样的辅音应该写在字的哪里

2,小写金额数字中间有零的四种情况

1、阿拉伯数字中间有“0”;2、阿拉伯数字中间连续有几个“0”;3、阿拉伯金额数字万位和元位是“0”,或者数字中间连续有几个“0”,万位、元位也是“0”,但千位、角位不是“0”;4、阿拉伯金额数字角位是“0”,而分位不是“0”。你问的这个其实是人民币大写金额的书写规范,人民银行曾经出过一个规范,可以在网上查到。
word里不能将12345转换为壹贰叁肆伍这样的大写金额 word里只能设置格式,将你输入的12345直接用一二三四五显示出来。 如果是想实际输入小写金额显示为大写的金额甚至包括元角分整等字样,建议还是用excel解决。

小写金额数字中间有零的四种情况

3,键线式中含有O怎么表示

当笔记本出现触摸板失灵的情况时,建议按以下方法排除:1.首先确认触摸板功能已经被开启,触摸板开启方法分为FN+F5或FN+F10。2.如果确认触摸板已经被开启,建议您尝试登陆官网搜索您的笔记本型号重新安装触摸板驱动。3.如果重新安装驱动后仍然无法解决,建议将操作系统重新安装。4.若以上方法均无效,需要联系售后服务中心。
每一个点表示一个碳原子。氢原子数根据“碳四价”原则确定。即 氢原子数 = 4 - 这个点引出的线段的条数比如1号碳原子。已经引出4条线段,所以1号c上的氢原子数 = 4 - 4 = 0比如2号碳原子。已经引出3条线段,所以2号c上的氢原子数 = 4 - 3 = 1比如3号碳原子。已经引出3条线段,所以3号c上的氢原子数 = 4 - 3 = 1比如6号碳原子。已经引出2条线段,所以1号c上的氢原子数 = 4 - 2 = 2……依次算完所有的。再加上已经写出来的 3个 oh、1个 cooh中的原子数,得到分子式 c7h10o5

键线式中含有O怎么表示

4,中间有零大写怎么写

写“零”字。大写既指拉丁字母(包括拼音字母和英文字母)的一种写法,用于句首、专名的第一个字母或全字母大写的情况。也指汉字数目字的一种笔画较繁的写法,多用于账目和文件等中。中文金额数字大写分别为“壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万(万)、亿、圆、角、分、零、整(正)”。(“柒”在当时作为“漆”和“桼”的异体字,后来出现分化,将“柒”定为数字“柒”的大写,“桼”并入“漆”定为“刷”的意思。)
(一)阿拉伯数字中间有“O”时,中文大写金额要写“零”字。如¥1,409.50,应写成人民币壹仟肆佰零玖元伍角。(二)阿拉伯数字中间连续有几个“0”时,中文大写金额中间可以只写一个“零”字。如¥6,007.14,应写成人民币陆仟零柒元壹角肆分。(三)阿拉伯金额数字万位或元位是“0”,或者数字中间连续有几个“0”,万位、元位也是“0”,但千位、角位不是“0”时,中文大写金额中可以只写一个零字,也可以不写“零”字。如¥1,680.32,应写成人民币壹仟陆佰捌拾元零叁角贰分,或者写成人民币壹仟陆佰捌拾元叁角贰分;又如¥107,000.53,应写成人民币壹拾万柒仟元零伍角叁分,或者写成人民币壹拾万零柒仟元伍角叁分。(四)阿拉伯金额数字角位是“0”,而分位不是“0”时,中文大写金额“元”后面应写“零”字。如¥16,409.02,应写成人民币壹万陆仟肆佰零玖元零贰分;又如¥325.04,应写成人民币叁佰贰拾伍元零肆分。

5,议论文怎么写吖每次考场作文都难以下笔 oo

议论文包含论点、论据、论证三个要素。 (一)论点 (1)什么是论点:论点就是文章所要议论、阐述的观点,是作者要表达的看法和主张。阅读议论文,首要的就是寻找、提取和理解文章的论点。 (2)论点有几个:一篇文章的论点,可以是一个,也可以不止一个。如果论点不止一个,那就需要明确中心论点。这几个论点可以是并列的,也可以是递进的,但它们都应该服从全文的中心论点。 (3)论点的位置:文章的论点可以安排在开头,也可以安排在文章的中间或结尾。即可以安排在文章的任何位置。但较多情况是在文章的开头,段落论点也是如此。 (4)论点的呈现方式:有的议论文的论点在文章中用明确的语句表达出来,我们只要把它们找出来即可;有的则没有用明确的语句直接表述出来,需要读者自己去提取、概括。 (5)论点的提出和确立要注意: ①正确性。论点的说服力根植于对客观事物的正确反映,而这又取决于作者的立场、观点、态度、方法是否正确,如果论点本身不正确,甚至是谎谬的,再怎么论证也不能说服人。因此,论点正确是议论文的最起码的要求。 ②鲜明性。赞成什么、反对什么,要非常鲜明,而不能模棱两可,含混不清。 ③新颖性。论点应该尽可能新颖、深刻,能超出他人的见解,不是重复他人的老生常谈,也不是无关痛痒、流于一般的泛泛而谈,应该尽可能独到、新颖。 (二)论据 (1)什么是论据:论据就是证明论点的材料、依据。 (2)论据的类型:①事实的材料,②理论的材料。 ①作为论据的事实材料,可以是a. 具体的事例,b.概括的事实,c. 统计数字,d. 亲身经历、感受。 ②作为论据的理论材料,可以是a.前人的经典著作、至理名言,b. 民间的谚语和俗语,C.科学上的公理、规律等等。 (3)使用论据的要求:①确凿性。我们必须选择那些确凿的、典型的事实。引用经过实践检验的理论材料作为论据时,必须注意所引理论本身的精确涵义。②典型性。引用的事例应该具有广泛的代表性,代表这一类事物的普遍特点和一般性质。③论据与论点的统一。论据是为了证明论点的,因此,两者应该联系紧密一致。 (三)论证 (1)什么是论证:论证就是用论据来证明论点的过程。议论文的论点是要解决“要证明什么”,论据是要解决“用什么来证明”,而论 证是解决“如何进行论证”的问题。论证的自的在于揭示出论点和论据之间的内在逻辑关系。 (2)论证的类型:议论文的论证一般分为立论和驳论两大类型。 ①立论是以充足的论据正面证明作者自己论点正确的论证方式;②驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。立论和驳论都是一种证明,无非一个是从正面证明其正确,而另一个是从反面证明其错误。它们可以使用基本相同的论证方法。 (3)基本的论证方法:包括三大类五种:归纳法、例证法、演绎法、类比法、对比法。 ①归纳法。归纳论证是一种由个别到一般的论证方法。它通过许多个别的事例或分论点,然后归纳出它们所共有的特性,从而得出一个一般性的结论。归纳法可以先举事例再归纳结论,也可以先提出结论再举例加以证明。前者即我们通常所说之归纳法,后者我们称为例证法。例证法就是一种用个别、典型的具体事例实证明论点的论证方法。 ②演绎法。演绎论证是一种由一般到个别的论证方法。它由一般原理出发推导出关于个别情况的结论,其前提和结论之间的联系是必须的。演绎法有三段论、假言推理、选言推理等多种形式,但最重要的是三段论。三段论由大前提、小前提和结论三部分组成。如大前提“凡金属都可以导电”、小前提“铁是金属”、结论“所以铁能导电”。 ③比较法。比较论证是一种由个别到个别的论证方法。通常将它分为二类,一类是类比法,另一类是对比法。类比法是将性质、特点在某些方面相同或相近的不同事物加以比较,从而引出结论的方法。对比法是通过性质、特点在某些方面相反或对立的不同事物之间的比较来证明论点的方法。 (4)驳论方法:驳论有三种方法,即①反驳论点、②反驳论据、③反驳论证。由于议论文是由论点、论据、论证三部分有机构成的,因此驳倒了论据或论证,也就否定了论点,与直接反驳论点具有同样效果。一篇驳论文可以几种反驳方式结合起来使用,以加强反驳的力量和说服力。 ①反驳论点,即直接反驳对方论点本身的片面、虚假或谬误,这是驳论中最常用的方法。②反驳论据,即揭示对方论据的错误,以达到推倒对方论点的目的;因为错误的论点论据必须引出错误的论点。③反驳论证,即揭露对方在论证过程中的逻辑错误,如大前提、小前提与结论的矛盾,对方各论点之间的矛盾,论点与论据之间矛盾等等。

6,26个英文字母在英语本上格式怎么写

26个英文字母大小写的书写格式如下:英语的读音是由音标决定的音标共有48个:[ɑ:][?:][i:] [?:] [u:][?][?][?][?][?][e] [?][ei]、[ai]、[?i]、[i?]、[??]、[u?]、[au] 、[?u][p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[e]、[?]、[?]、[t?]、[d?][tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[?]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]英语字母的书写规范总结:1、应按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写。2、大写字母都应一样高,占上面两格,但不顶第一线应稍向右倾斜,约为5°~10°,斜度要一致。3、小写字母a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z写在中间的一格里,上下抵线,但都不出格。4、小写字母b,d,h,k,l的上端顶第一线,占上面两格。5、小写字母i和j的点、f和t的上端都在第一格中间,f和t的第二笔紧贴在第二线下。6、小写字母f g j p q y的下端抵第四线。扩展资料英文字母由来英文字母渊源于拉丁字母,拉丁字母渊源于希腊字母,而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的。腓尼基是地中海东岸的文明古国,其地理位置大约相当于今天黎巴嫩和叙利亚的沿海一带。“腓尼基”是希腊人对这一地区的称谓,意思是“紫色之国”,因该地盛产紫色染料而得名。罗马人则称之为“布匿”。哑音字母b字母b在m之后或t之前且mb, bt处于单词的末尾时(注意:member中的b发音,因为mb不在 词尾),b往往不发音。如:1、bomb 炸弹;climb 爬;comb 梳子; lamb 羊羔;limb 手足;thumb 拇指。2、doubt怀疑。
这是26个英文字母大小写的书写格式。英语字母的书写规范总结:1. 应按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写。2. 书写时每个字母都3. 大写字母都应一样高,占上面两格,但不顶第一线应稍向右倾斜,约为5°~10°,斜度要一致。4. 小写字母a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z写在中间的一格里,上下抵线,但都不出格。5. 小写字母b,d,h,k,l的上端顶第一线,占上面两格。6. 小写字母i和j的点、f和t的上端都在第一格中间,f和t的第二笔紧贴在第二线下。7. 小写字母f g j p q y的下端抵第四线。8. 小写字母a,d,h,i,k,l,m,n,t和u,它们的提笔或收笔是一个上挑的小圆钩,不能写成锐角。9. 书写单词时,字母与字母之间的间隔要均匀、适当,不要凑得过紧,也不要离得太远。书写句子时,单词之间必须有适当的距离,一般以空出一个小写字母a的宽度为宜。10. 标点符号要写在一定的位置上。归纳:1. 一笔完成的字母: 大写:C G J L O S V W Z 小写:a b c d e g h k l m n o q r s u v w y z 2. 两笔完成的字母: 大写:B D K M P Q R T U X Y 小写:f i j p t x 3. 三笔完成的字母: 大写:A E F H I N 小写:无
这是26个英文字母大小写的书写格式。英语字母的书写规范总结:1. 应按照字母的笔顺和字母在三格中应占的位置书写。2. 书写时每个字母都3. 大写字母都应一样高,占上面两格,但不顶第一线应稍向右倾斜,约为5°~10°,斜度要一致。4. 小写字母a,c,e,m,n,o,r,s,u,v,w,x,z写在中间的一格里,上下抵线,但都不出格。5. 小写字母b,d,h,k,l的上端顶第一线,占上面两格。6. 小写字母i和j的点、f和t的上端都在第一格中间,f和t的第二笔紧贴在第二线下。7. 小写字母f g j p q y的下端抵第四线。8. 小写字母a,d,h,i,k,l,m,n,t和u,它们的提笔或收笔是一个上挑的小圆钩,不能写成锐角。9. 书写单词时,字母与字母之间的间隔要均匀、适当,不要凑得过紧,也不要离得太远。书写句子时,单词之间必须有适当的距离,一般以空出一个小写字母a的宽度为宜。10. 标点符号要写在一定的位置上。归纳:1. 一笔完成的字母: 大写:c g j l o s v w z 小写:a b c d e g h k l m n o q r s u v w y z 2. 两笔完成的字母: 大写:b d k m p q r t u x y 小写:f i j p t x 3. 三笔完成的字母: 大写:a e f h i n 小写:无

7,关于归纳音位变体的一个问题

不同的语言有不同的音位系统,普通话和方言的音位系统也有区别。要把语言里各种复杂的声音归纳成整齐的音位系统一定要有社会基础,因为某些不同的声音在一个社会地区的人听感上很难区分,而其他社会地区的人却完全能区分,如闽南话及湘方言有一部分地区的人对n和l两个音素在发音及听感上相互混淆,“南”和“兰”可以混读,而且没有区别词义的功能。从语音的历史看,n属“泥”母,l属“来”母,应该是不同的声母,现代普通话和多数方言仍是两个不同的声母,但是在语音发展中,这些方言已经把这两个声母无条件地互相变读了,根据这样的社会基础,n和l可以归纳为一个音位,以其中之一为“典型”,另一个为音位变体。而在普通话语音以及其他方言区里“南”不能读成“兰”反之也一样,如果相互混读就会影响词义,所以n和l是两个不同的音位。 拿大部分方言和普通话语音的音位系统比较,还有明显区别的是zh、ch、sh和z、c、s,前后鼻音韵尾n和ng的音位问题。如吴语区人说“春装”和“村庄”声音完全相同,说“出身”和“出生”也没有不同,这是因为在这个社会地区没有zh、ch、sh和z、c、s两组不同的声母,也没有鼻音韵尾n和ng的区分,所以在吴语音位系统里普通话zh、ch、sh和z、c、s两组声母只有z、c、s3个音位,而鼻音韵尾n和ng则归并为一个音位,同一个人在不同时间里发韵尾n,及发韵尾ng,听感上没有不同,也没有区别词义的作用。 但是在普通话语音里“春装”不能说成“村庄”,“出身”也不同于“出生”,说话和听话人都可以清楚地区分它们的不同,混读后会影响词义表达,所以在普通话语音除了z、c、s3个音位以外,还必须有zh、ch、sh3个音位,而韵尾n和ng是两个完全不能替代的音位。 一个音位可以只有一种声音,也可以有一组声音很相似的变体,就是说一个音位往往包含一些不同的音,这些音就叫做这个音位的“音位变体”。音位变体是音位的具体表现形式,音位则是从音位变体中概括归纳出来的。音位与音位变体的关系是类别和成员的关系,也可以说是一般和个别的关系。例如: 普通话语音中元音音素a,在实际语言里有声音的变化,当它是单独一个音素或一个音节时,它发音是舌位央低,国际音标用[A]来描写,当它处在i、u后面结合成后响二合元音时,它不受前面i、u的影响,发音也是[A],但当它与i结合成前响二合元音ai以及与鼻辅音n结合成an复合鼻尾音韵母时,它的发音受前高元音i和舌尖鼻辅音n的影响而使舌位由央低往前移动为前低,音色略有改变,这就是前a,国际音标用[a]来描写;同样的,当a与后半高元音o(发音近于u)结合成ao以及与舌根鼻辅音ng结合成ang时,它又受o及ng的影响而舌位由央低往后移到后低,音色已有改变,称为后a,国际音标用[α]来描写。这3个a声音极为相似,又如a处在前高元音i和舌尖鼻辅音n中间结合成ian时,a先受i的影响发成前a,接着又受舌尖鼻音n的影响,舌位动程在还未降到前低时就往上抬,紧接着发n,它实际下降的舌位是近于前半低元音ê的位置,这个声音与前a又有区别,国际音标可用[ε](有教科书描写为?)描写。这样一个元音音素。在不同的条件下实际出现的声音有4个:[A][a][α][ε],但发音人如果不能准确发音,任意改变其中a的读音,却并不会改变词义,影响交际,所以这一组繁多的声音可以归纳为一个音位,以[A]为“典型”,其他3个作为[A]音位的变体。 音位变体可分成“条件变体”和“自由变体”两类。 有些音位变体是在一定条件下出现的,即某几个音素声音相似是在不同的环境中形成的,如前面已介绍过的/a/的各种音位变体都有各自出现的条件。这种在一定条件下出现的音位变体就叫作“条件变体”。 又如普通话语音的后半高不圆唇元音e[γ]也有一组不同的声音,如:ei因受韵尾i的影响而使e的舌位往前移,国际音标就用前半高元音[e]来描写,而在卷舌元音er中,为了便于卷舌,使e的舌位降低并前移,国际音标用央元音[ ]来描写。在归纳音位时就以[γ]为“典型”,[e]及[ ]作为这个音位的变体。[A]音位与[γ]音位的几个变体都伴有一定的条件。其音位变体就是“条件变体”。 没有环境限制,可以自由替换而不影响意义的音位变体叫“自由变体”。就是说,几种不同的读音如果可以在同一语音环境中彼此自由替换而不改变意思,这几种读音就是同一音位的几个“自由变体”。这种变体的互换有的是没有条件的,发音人可以自由变读,本人感觉不出有什么区别,如上述方言区人对n、l音位的发音。再如:在北京话里“我、卧、袜、外、闻”开头的音都有两种念法:一种是双唇拢圆,略有摩擦,念作半元音[w];另一种是上齿轻轻地接触下唇,略有摩擦,念作唇齿半元音[v]。这两种念法在上述字音中可以互相替换,不改变意思,所以是同一音位的两个自由变体。这两个自由变体又跟[u]构成条件变体,同属/u/。 类似这种实际语言里众多的,却并没有区别意义的声音经过整理、归纳成音位后,可以得到整齐简单的语音系统,有利于学习和研究。 (三)归纳音位的重要标准 语音的辨义功能、互补分布和音感差异是归纳音位的重要标准。 如果某种语言的语音差异可以造成意义的不同,这样的语音差异就有音位的对立,构成这种差异的语音特征就叫作“区别特征”。 例如我们前面曾说过的“兔子跑了”和“肚子饱了”中的“兔”和“肚”、“跑”和“饱”的声母就存在着音位的对立。他们的不同可以用国际音标表示: “肚”/t/和“兔”/t/ “饱”/p/和“跑”/p/ 它们的差异在于前者不送气,后者送气,所以送气与否的语音特征就是普通话里的“区别特征”。 同样的,从悲(bei55)和北(bei214)的差异来看,普通话声调的高低升降也可以造成音位的对立,也是普通话里的“区别特征”。区别特征的说法是从语音的辨义功能着眼的,辨义功能是归纳音位的最重要的标准。 “互补分布”说的是音位变体的分布状况。音位的不同条件变体各有自己的分布条件,绝不出现在相同的位置上,其不同是微小的,很多时候仅仅是诸多发音条件中的其中之一不同,因而它们的分布状况是互相补充的,这就叫作“互补分布”。前面说过的/a/的音位变体[a、ε、A、ɑ]就是处于互补分布中的。凡是处于互补分布中的语音差异一般不能造成音位的对立,因而互补分布也是归纳音位的一项重要的语音标准。 但是,由于在各种语言里形成互补分布的原因和情况不完全一样,所以有的音虽然处于互补分布中,但是当地人听起来差异过大,这样的音也不宜归纳为同一音位。例如: 从普通话音节结构特点看,[o][γ]形成互补分布,但[o]圆唇,[γ]不圆唇,音感区别明显。尽管有些北京人习惯把[o]读成[pγ](“泼水”读成[γ],“墨水”读成[mγ]),但作为规范的普通话语音,[o][γ]不容相混。还是[o][γ]分开,给[o]单独立音位为妥。 这就是说,在运用互补分布来归纳音位的时候,还应根据当地人的音感。音感差异也是归纳音位重要的语音标准。 归纳音位必须在同一语音系统中进行。一种语言(或方言)中有细微差别的辅音、元音是很多的,但是用来书写它的字母却越少越便于使用,用有限的字母(比如二三十个)去代表许多不同的辅音、元音,就要运用音位理论。一般用一个字母表示一个音位。(汉语拼音方案用u和o两个字母代表韵尾[u]音位,是因为u和n的手写体容易混淆,再说韵尾[u]只表示复元音[au]和[iau]的滑动方向,实际上没滑到[u]。汉语拼音方案用双字母zh、ch、sh、ng各代表一个音位)。音位理论对于创制或改革拼音文字、拼音方案以及对语言的学习和教学都有重要意义。
文章TAG:归纳中间有O的情况怎么写归纳中间中间有

最近更新

  • 个人述职述廉报告怎么写,个人述职报告怎么写个人述职述廉报告怎么写,个人述职报告怎么写

    本文目录一览1,个人述职报告怎么写2,怎么写个人述职报告3,简短的个人述职报告怎么写4,个人述职报告怎么写啊5,怎么写好个人述职报告6,述职报告怎么写个人7,述职报告怎么写个人1,个人述职报告怎.....

    初中作文 日期:2022-12-31

  • 压岁钱怎么用五百字,怎样使用压岁钱的作文压岁钱怎么用五百字,怎样使用压岁钱的作文

    怎样使用压岁钱的作文新年即将来临,大家又将得到长辈的压岁钱。孩子们每年有多少压岁钱?这压岁钱是怎样处理的?孩子们又是怎样看待压岁钱的?我对这些问题充满了好奇心,因此做了一次调查。一.....

    初中作文 日期:2022-12-30

  • 主要事迹怎么写,如何填写主要事迹主要事迹怎么写,如何填写主要事迹

    本文目录一览1,如何填写主要事迹2,怎么写自己的主要事迹3,个人主要事迹怎么写4,先进个人主要事迹怎么写5,主要事迹怎么写6,主要事迹介绍怎么写7,主要事迹怎么写1,如何填写主要事迹就写你自己的.....

    初中作文 日期:2022-12-30

  • 银行介绍信怎么写格式,介绍信格式银行介绍信怎么写格式,介绍信格式

    本文目录一览1,介绍信格式2,银行介绍信格式3,我要去光大银行办理商务理财卡银行经理说要公司出具介绍信请问4,求介绍信的标准格式5,介绍信格式是怎样的1,介绍信格式(姓名或单位名称):兹介绍我公.....

    初中作文 日期:2022-12-30

  • 书法怎么投稿,书法投稿去哪里投书法怎么投稿,书法投稿去哪里投

    本文目录一览1,书法投稿去哪里投2,书法作品投稿往哪寄3,书法作品如何投稿1,书法投稿去哪里投书法展览投稿按举办单位收稿地址到邮局投寄;向杂志、报刊投稿可按杂志社、报社地址到邮局投寄,也.....

    初中作文 日期:2022-12-30

  • 怎么提高个人素质,怎样提高个人素质怎么提高个人素质,怎样提高个人素质

    怎样提高个人素质你好很高兴为你回答提高个人素质,需要学习啊,通过学习提高吧提高个人素质方法:多读书,向书本学习前人的经验;多观察,向周围的人学习处理问题或事情的方法和经验;多与朋友沟.....

    初中作文 日期:2022-12-30

  • 评课反思记录怎么写,课堂反思怎么写评课反思记录怎么写,课堂反思怎么写

    课堂反思怎么写就是写检讨Classreflection2,课堂反思怎么写没写过课堂反思,要是我就这么写了:1)简单描述讲课内容、以及课堂气氛(20%)2)联系自己谈感想(30%)3)简单描述其他同学的上课情况(20%)4)联.....

    初中作文 日期:2022-12-30

  • 舞台剧剧本怎么写,舞台剧本咋写舞台剧剧本怎么写,舞台剧本咋写

    舞台剧本咋写用笔写,用头想////2,怎么写剧本剧本的格式是什么首先剧本为代言体文学~如果是话剧剧本~要先交代历史背景、场景、物品等~然后以人物语言为基本表现形式~中间的剧本解释不宜.....

    初中作文 日期:2022-12-30