小学美术怎么备课，小学美术教师该如何备课

1，小学美术教师该如何备课

其实当老师很好半,只要引着学生去看一些自然风景,让他们自己构思,发挥孩子的创新思维,那你只要准备几副自己的画,就行拉呀, 最好就是先让他们玩最后10多分钟让他们画.~~~~~~~~

小学美术教师该如何备课

2，暑假小学美术培训该如何备课

基础课的设定将紧随美院考试风格，定期模拟考试，判卷教师亲临指导。为了学生更好的考学，教师为每一位学生建立了一整套数字化档案。根据央美、清美等高校专业考试的内容，进行特定课程设置。在考生学习过程中，组织实战模拟考试，由专业院校考官亲临指导以及针对性名师讲堂，准确把握高考动态，严格把关每次作业及测试，完全做到对家长和考生负责。

我见过老师教过小学生。。都是教一些卡通画，或者你给一个主题让他们自己去发挥，你也可以教他们怎么画一些人物或者动物什么的。。最好给点小奖励，小孩子都喜欢这个，学起来也更有精神。。教石膏体、静物那些还不太适合吧。。

暑假小学美术培训该如何备课

3，如何备好美术课一

●书名: 科学备课●作者: 刘晓明○要上好一堂课，必须先备好课，要备好课就必须吃透教材，因此我在备课的时候，基本上“吃透”了教材，我有过一些“利用”教材的成功经历。○我在备课的时候，提供的的“拓展材料”有：有关名家的故事，与生活有关的数学知识等。我的学生对这些“拓展材料”都感兴趣。○我在备课的时候，有过“开发”教材的冲动。我认为选择丰富而有意义的教材比选择有效的教学方法更重要。○“做正确的事比正确的做事更重要”““每一次失败，每一次灾难都带来身心的成长”； “只有先吃透教材，然后再超越教材”；“要做一个真正的有个性的老师”；○要学习钻研课程标准，要有标准意识，要深刻地理解把握教材内容；另一方面要有学生意识，要了解学生的学习基础。只有综合这两个方面才能够比较准确地确定课堂教学的目标和重难点。○新的课程改革，对于美术教师而言，意味着专业的同时，要突出自身文化知识技能的综合性。美术的意义，已不再是局限于画上一幅画，也不再局限于单纯的技能技巧，而是发展成一种美术文化的教育。新《美术课程标准》的新理念、新目标、新内容体现出的前瞻性，给我们的小学美术教师提出了更高、更全面的要求，也提出了更全面的素质要求。

如何备好美术课一

4，如何上好美术课本呢

一、充分地学习，掌握与教材相关的知识二、备好教材，备好学生三、激发兴趣，注重课堂教学的师生互动四、培养创造力和想象力

记得以前小学的时候有学美术,简单的当时叫画画,特意请了老师来教.一对一教学的时候还行,但是到了学校大家一起上美术课的时候就有问题了,大家并不是都对美术有兴趣,而且美术课在升学考试中并不十分重要,不听美术课也就很正常了. 当时大家并不是都用很严肃很认真的态度去学美术课,但是老师又逼着我们必须交作业上去,感觉就越厌恶上美术课,有时候还不交作业,同学甚至说,不就美术嘛,我不学也没什么,照样考重点. 所以建议您上课的时候,把书上的例图说一下,主要是画内容的故事和背后的故事以及作者的故事等等.比如说我们当时老师说到达·芬奇的《丽达与鹅》的时候就提到了画里人丽达与宙斯的故事，同时也说到了达·芬奇与威罗乔先生与这幅画之间的故事，还简单的介绍了达·芬奇。大家兴趣一下就被调动起来了，就开始很安静的认真的听老师说了。您不妨试试看。然后就是小孩子画的东西，尤其是没有专业学习过的小学生，不能太强求，画得不好是很有可能的，也有很多人慢慢的在听故事的过程中培养出兴趣的，主要就是备课可能会麻烦些。说了一些关于小时候学上美术课的感受，和后来教小孩子东西的感觉，希望能对你有所帮助。

5，怎么给小学生上美术课

给小学生上美术课很简单的其实小学生的想象力很丰富你给个主题让他们自己画画出来比成人还要好真的你可以试试

作为一名美术教师，如何上好美术课，提高美术课的教学质量和教学效果，让每个学生通过美术课的学习，在美术的基础知识与基本技能等方面有所收获、有所提高，是我经常思考的一个问题。现结合自己的教学实践，并根据《课程标准》的要求，浅谈如何上好美术课。一、充分地学习，掌握与教材相关的知识教师在备课前要先通读全课，初步了解本课的教学重点和难点。我们常说教师要给学生一碗水，自己首先要有一桶水。可在信息高速发展的今天，教师如果只有一桶水已经远远不够了。学生见多识广，小脑袋中装满了各种各样的知识，所以教师不能只有一桶水而是要有一口井，以备学生所需，要上好一节美术课，教师首先要充分地学习、了解与教材相关的知识。二、备教材和备学生教师备课是一个准备的过程，是为了更好地上课。教师在备课时，首先，要对教学内容优化，即对教材的优化。教师要灵活地运用教材，创造性地使用教材，对教材中一些不适合本地学生或深浅不太合适学生学习的内容尽量上好。首先,要根据学生的实际情况制定出难易适合的教学目标，并从学生的基础知识水平出发，制定教学重点和难点。其次，要准备好教具。美术课的目的在于引导，教给学生正确的审美观念，培养学生感受美、认识美、鉴赏美的能力。我们常说：“百闻不如一见。”因此，教师在上课前一定要准备好范画，调动起学生的创作灵感，为下面的课堂教学做好铺垫。在课堂教学过程的设计上，一定要注意从学生的思维和年龄等特点出发，以学生为主体，让学生多讲、多说、多谈感受，并作适当的引导与补充。教师教得多了，学生极易成为教学内容与教师偏好下的奴隶，难以挣脱，即使有幸挣脱，亦已身受伤害。教师教得少了，期待自然开花的结果，却常见学生为技艺不足而被挫折所苦，学习的过程空有刺激而没有收获。所以，我认为，教师在以学生为主体的同时，一定要做好准确的引导和补充，以预防学生绘画技巧的不足。三、注重课堂教学的师生互动

6，怎样备好美术课

教育界的备课,都要有个长远的准备和规划.不问是大学,高中还是初中小学,你都要有个规划.比如,高中.高中有3个年级,6个学期.那么我拿高一来说说吧.高一到高三,3年,6个学期,(每学期有多少节课),你准备在这3年里教他们什么?美术课,当然也就是理论加实践吧.你画一个大的图,把这些先按3年,由简单到复杂分开来,然后再在每一年里的两个学期分多少节课分开了,比如,你第一年里教他们一些美术的基础认识,和一些简单的美术绘画技法.那么分到每一节课上,你教什么,什么美术的欣赏能力等等，这样精心的做个大划分图,那么以后,你带新的学生也这么来备课,按这个套路下来,呵呵,以后你就可以把时间都放在泡妞和谈恋爱上面了.

今年教了一年级美术课，才明白不能单纯地认为美术课仅仅是教学生绘画，教学生依葫芦画瓢，具体地说，美术课上，也要教书育人，既要注重基础知识，基本技巧的训练，也要培养小学生的创造能力与思维能力。一、充分地学习，掌握与教材相关的知识，教师在备课前要先通读全课，初步了解本课的教学重点和难点。我们常说教师要给学生一碗水，自己首先要有一桶水。可在信息高速发展的今天，教师如果只有一桶水已经远远不够了。，学生见多识广，小脑袋中装满了各种各样的知识，所以教师不能只有一桶水而是要有一口井，以备学生所需。因此，教师一定要多学习，多充实自己，尽可能多地掌握一些与本课有关联的内容。；二、备好教材，备好学生font教师在上课前一定要准备好范画，调动起学生的创作灵感，为下面的课堂教学做好铺垫。在课堂教学过程的设计上，一定要注意从学生的思维和年龄等特点出发，以学生为主体，让学生多讲、多说、多谈感受，并作适当的引导与补充。教师教得多了，学生极易成为教学内容与教师偏好下的奴隶，难以挣脱，即使有幸挣脱，亦已身受伤害。教师教得少了，期待自然开花的结果，却常见学生为技艺不足而被挫折所苦，学习的过程空有刺激而没有收获。font三、激发兴趣，注重课堂教学的师生互动font在培养兴趣的同时，可给学生一个当小老师表现自我的机会，此时，教师的作用就是给予肯定和补充不足，学生在轻松的环境中产生发挥与表达的愿望，趁热打铁让学生作画，把自己最想表达的东西画出来。教师要注意巡视指导，特别关注基本技能较弱的学生，可以动手给他改一改，并告诉他为什么要这样改，久而久之就能提高他们的绘画水平，使全体学生一起进步。教师必须坚信每个学生都具有学习美术的能力，相信他们都能在各自的潜质上获得不同程度的发展和提高。四、培养创造力和想象力，在美术教学过程是，创作画对小学生来说是很重要的，它能培养学生的想象创造能力，发展智力开拓思维。。在评价学生的美术作品时，首先，评价要多方面，教师要信每一位学生都有闪光点与过人之处，教师要积极善于发现每个学生每个作品中的闪光点，加以肯定，鼓励、激发学生的学习兴趣。其次，评价语言要丰富，小学生经过努力画出来的作品都想得到老师的表扬，因此教师评价要合理，教师要肯定作品优点，加强信心，这样既使学生重新回顾了所学知识，找到了自己的不足，又使学生正确认识自己、肯定自己。。另外，美术与音乐，美术与人文景观也有着密切的联系，可见上好一堂美术课有多重要。fontfont

先把上课要画的画画好在做些与这话有关的准备以备不时只需

认真

看的是你上的是小学，中学还是高中？

画

7，教小孩子画画怎么备课

儿童绘画教案教学课题：走进自然本课题教时数：15 本教时为第 1 教教学材料：简笔画，儿童学画图典大全第1课水果蔬菜教材思路：本课是我们的第一课时，旨在放松孩子们的心情，让孩子感受艺术的魅力。因而我决定以简笔画入门，从孩子最熟悉的水果蔬菜入手，让孩子大胆想，大胆画，用笔最直观地画出他们心中的水果蔬菜，在此基础上进行深层次的教学。一、教学目标： ? 通过对水果蔬菜的认识，尝试用画笔来描绘，锻炼孩子的概括能力。 ? 学会用点、线、面等绘画要素来表现一些水果与蔬菜。二、教学重难点：教学重点：通过对简单点、线、面的掌握，自由的表述和绘制出水果蔬菜。教学难点：学会将点、线、面组合，拥有较好的概括能力。三、教学准备：学生准备：铅笔、水彩笔、纸张。老师准备：各种水果蔬菜的图片，绘画工具，绘画书等。四、教学过程： 1、提问孩子知道哪些是水果蔬菜。 2、让孩子根据自身了解，大胆的画出心目中的水果或蔬菜（借此了解孩子的绘画基础和能力） 3、展示一些蔬菜水果的图片，老师运用简单的点线面绘制。 4、展示给孩子一些简单水果，他们自己进行概括绘画。（比如苹果，葡萄等） 5、老师教授一类较难水果的绘制方法，比如石榴，等五、小结与评价 1、互相观摩，邀请一些朋友来看自己的画，把自己的快乐传递给大家。 2、回家后，将今天所学的图画根据自己的喜好尝试着上色。

小孩子画画能增强孩子的想象力，开发智力！下面我简单教你几种。画画工具和原料.纸和彩笔方法和步骤.1:先画一个大一点的圆圈（头）；2:在大圆圈里再画一个小圆圈（眼睛）；3.在大圆圈的右下边画一个椭圆（翅膀）； 4.画上嘴；5.在大圆圈的下方画一个椭圆（另一翅膀）；6.按上尾巴。

这位家长，您好。不能用一般的观念来看待小孩的“乱涂乱画”。因为这个年纪的孩子心灵和思维大都还没有被社会的“死观念”或教育模式所束缚，而且，他们也大都没有经历过绘画的专业训练。所以他们画画的时候就很容易随心所欲。他们画出的东西虽然看起来乱糟糟的，毫无规律，但却是他们心中很直接的所思所想，不像成人绘画一样那么刻意，也没有被追求“像”与“不像”框框所束缚。所以，这个“乱”就体现出来他们丰富的想象力和创造力。这是特别难能可贵的，您应该庆幸小孩子还没有被中国呆板的教育模式所影响。还有，您也不要以为孩子这样乱涂乱画对他们的绘画能力没有好处。其实不是的，这种随心所欲的无意间的“练习”才最能增长他们的艺术天分。艺术是什么？艺术从某一方面来说也是种自由，画别人画过的画、设计别人设计过的东西，那不叫真正的艺术。每个人的艺术应该是独一无二的，不能要求他画的一定要和书上的相同。试问，哪一个艺术界的名人不是都有自己的一套独一无二的风格？再有就是，小孩子绘画的时候您千万不能一看他们画的啥也不是，就过去打击他，或者批评他们画的乱七八糟之类的，小孩子的兴趣很重要，培养和保持他们的兴趣更重要，谁也不喜欢别人对自己弄的东西指手画脚的乱指挥，您说是不？绘画也重在观察，您若是支持他的兴趣，也应该平时多引导他观察一下周围的事物，比如苹果、树叶、花朵……让他对这些东西有初步的印象，因为只有他知道了这些东西的具体样貌，绘画的时候才有可能画出这个基准。这比您在他旁边指挥道，这个不像，太阳不是这样的，那个也不像，树叶应该是这样的……好多了。带他出去观察事物是您的责任，他画画是他自己的事，您只需稍加引导即可，太阳可以是绿的，河流可以是粉的，只要他喜欢，因为，艺术，就是要与众不同！