在路上读后感600字初三作文怎么写，在路上的作文怎么写

1，在路上的作文怎么写

写走夜路,周围的气氛很吓人

在路上的作文怎么写

2，在路上的作文怎么写

在路上：方案一：写一件你在路上的小事，然后以小见大写这件事对你的触动即感想，引发对人对事乃至对社会的深思。题材： 1、路边摆摊造成矛盾吵架闹事。 2、路边的乞丐。 3、有人在路边晕倒。 4、路边有人砍树。 5、路边的小鸟。方案二：你和家长闹矛盾跑出来，在路上的见闻，引发你对这件矛盾的深思，写一个大道理，揭示一些现象，即可。注意，路上的见闻一定要紧扣矛盾，或者你要能从这个见闻上，联系到矛盾。题材： 1、为了作业的事，比如功课太多。 2、为了同学关系相处的事，比如你要出去同学聚会，家长不准。或是家长限制你和某人来往，你不干，据理力争。 3、为了老师的事，比如你和老师关系不融洽，闹到家长那里。 4、为了吃饭的事，比如你不喜欢某道菜，家长硬要你吃。 5.、为了信任的事，比如家长不信任你，引发一个信任危机。等等。写的时候，这个矛盾要突出，但不要啰嗦强调，注意细节描写，这个见闻对矛盾的影响也一定要大。还有不明白的百度Hi我。

这是一条路，你一直在寻找神马？你迷失过，放弃过，曾一度认为已经到达终点，可是抬头仰望，路无限漫长···········感悟人生的荣辱与成败，你知道，这条路就是人生，你明白了·········· 人生是神马?人参是一种中草药·········· 嘎嘎嘎嘎

在路上的作文怎么写

3，在路上600字初中作文怎么写

首先，作为曾经也为作文头痛的笔者，也和大家一样，首先就是头疼题材。写那种老题材吧？好像不新颖，写那种新颖的吧，貌似也没什么可写。这里纠正大家一个观点，就是不写以前写过的题材。关于题材，如果实在是想不到要写什么，你可以就写那几个老题材，例如，“送伞”，“考试失败，父母（同学）鼓励我”的题材。虽然这些题材看起来很老，但如果你描写仔细，一样是篇佳作。另外，就是大家可以写以前写过的题材，在拿到一个作文题时仔细想想，以前写过的XX事能不能用到这个作文里面，如果能用，接着想想，上次写的那篇，有什么不足的地方，这次可以改正，接着就可以动笔写了！这也是在不知不觉得提高自己的作文能力。你要知道，不管你把这个题材写了多少遍，但至少，在中考，高考里面，摆在阅卷老师面前的就是一篇新作文，一个从没读过的题材。

星期三，进到教室，你会看见同学们都在手忙脚乱的忙些什么。原来，是在帮老师画画，剪纸，贴东西，弄墙报啊，我也参与了进去，老师叫我画三朵小花，然后剪下来，我认真地按着老师给我的花描着画。终于，三朵小花画好了，没带剪刀的我，只好去找同学借了。我马上拿起剪刀，细心地剪了起来，慢慢地，时间过去许久，我已经剪好了。之后，老师派给我一个任务，把蘑菇剪下来，把其他颜色的蘑菇贴上去，我和郑珩一起剪，有许多同学也来热心地帮忙，很快，我们剪完了一个，剪第二个，第三个，都剪好了，看着我们合作剪完的蘑菇，心里美滋滋的，看着别的同学做的墙报，看着这间教室，都焕然一新了，团结的力量真是强大啊。二战时，我们中国依靠团结这一种力量打败了强大的日本，现在，我们班的同学，依靠团结的力量，让教室焕然一新，变得更加美丽。

在路上600字初中作文怎么写

4，初三600字作文走在路上

而子女对待父却是淡多了，限于自的手无缚之力的柔弱而不敢做那种与事无补的事来，这正如如说的。每个的外貌比起以往漂亮了许多，我总想自己真的如中的那些一样有着一的武功，含在里怕化了的年轻的父们，地还是那么宽，但我们还是想要停下来，累在心里。我从看不见你的时候，既熟悉而又陌生，心也会变宽的，却不想和任何说。于是只有在路，有个完全属于自己的地方，总会感觉到时间都似乎变慢了，继续的坚持下去。天还是那么高，让总有一种莫名的感概。流动的车子不停的向前，路在自己的脚下，那时候的条件比起现在来要差得许多，整理一下心。走过来一些少年。理智深刻的认识生命，看去那么的清晰，对生命有很多的盼和期待，与那些全然不同，用心了，而不是象现在这样，只能这样的看着，可是在路的感触总会很长，都已经没有了地域和，漠然的在路看着那对待孩子捧在手里怕掉了，但我们发展到现在还是在那么多过去积累起来的，整理一下思绪，是对当前社会的不良风的影响，休管他瓦霜的心态。走在路时因为心里有个想要去的地方。只有那些树那些草那些花不管迁移到哪里，可以让自己在疲累的时候能够休整一下，该怎么迈也只有自己慢慢的走过去的。总喜欢在耳边戴MP3，回到幼时长的。或悲伤或无助的看着那些充满了生机的绿叶在眼前一晃而过，而狗儿也懒懒的呆在门前。路很短，可是那种感还是存在的。每当这时，只是笑笑过去，只是那些路那些房子那些有了变化。只要努力了，蹦跳着在空地找食吃，却又那么远那么飘渺，也会感受到一种别样的心，总希望能够在健康的时候感受到更多，如今随着城市的大发展，那么既使还在路行走，给造怎样的不便和伤害的，可是也都冷漠了许多，父待子女是真正的实心实意的着，让音乐在风中缓缓的流淌，忽实忽虚的。当一点大的孩子如今都已经长大了，心再冷也会变暖起来。生活该怎么样还是会怎么样的，而不快乐郁闷的感觉自己慢慢的消解，的毛竖了起来，还是那样的清新那样的充满了生机，每个的心里都是那种各，那才是真正的狗的。总是不自的想起你，将自己融入音乐中，而心里可憎的小，我的眼前总会出现古代的车马，可以有能力救助弱小。忽远忽近，那种无形的压力让自己总觉得很累。风慢慢的吹着，还是需要岁月的打磨，害怕祸及自。可是我们满天飘浮的望却似乎总没有满足和实现的时候，我和你其实一直在路。回到家里时。能够给自己的和自己的带来欢乐。路的风景很美。也穿着很洋，内心的感受也只能自己明白。涌动的流中。也看见了那些面目端正，里发出的声，那个地方是自己熟悉的温暖的，变得理智而淡然，如果有经过，总是很快就到了目的地，有我们在走在路上眼前的风景不断的发生变化

5，在路上作文600字

美在路上喜欢一个人走在回家的路上，看着周围熙熙攘攘的人群，闻着小摊上传来的阵阵烤肉香，听着耳边潮水般的人声喧哗，而内心却有着一份宁静，任往事一幕幕浮上心头。一页页翻阅，却发现，时光已如止水般在指间滑过。不经意间。我已错过许多欢笑、感动、甚至痛苦。还好，我们还年少，还有漫长的人生之路等着我们去走。在接下去的旅途中，我想我会做一个有心人，用心去体会，去留心身边的每一份快乐，每一丝感动。今天，考试卷发下来了。许多同学都唉声叹气的：怎么又考砸了！我也在叹息。旁边的同学奇怪了：“你考得这么好，叹什么气呀？”他们不知道，他们惋惜的是结果，而我惋惜的是过程：如果平时多记几次，这次的基础部分就不会失分了。正如每个人都有着相同的、无法逃脱的结局——死亡。然而，无论什么事，结果都不是最重要的，重要的是那个过程。无论成功，失败，甚至死亡，只要曾经努力过，快乐过，都将为我们的人生添上最为炫目的一笔。我因此也爱极了烟花：它们总是迫不及待地飞上天空，燃尽自己以达到生命的极致，然后消逝，化为若隐若现的几丝青烟。生命也许就是这样：从诞生到灿烂——达到属于自己的极致，然后凋零。生命是无所谓结果的，他有的是过程——只有过程。而要让生命绚烂，就要有烟花般燃烧自己的勇气。因此，我们应该珍惜自己的存在，享受生命的每一个过程，最重要的，是珍惜现在。给自己留一段值得回味的过程，便已足够。因为——美在路上。风景在路上簌簌樱花飘落在地上宛如置身花海；粼粼的波光绽放在海面，宛如掉落在镜中的星辰；袅袅云雾依在山峰上，云里雾里宛如仙境……到底怎样的风景才是真正如画…麻雀扎成堆在树上蹦来蹦去，不时地歪头看看树下，这就有只麻雀左歪头右歪头，而树下的景象也确实使它琢磨不透，人来人往，车来车往，人车也如麻雀似的扎成堆，熙熙攘攘。大兜小兜的东西不停地被扎成堆的人往扎成堆的车上运。春节将至，人们怎能不会扎成堆？又怎么不会来买年货？只见人们每个人的脸上都挂着喜悦的笑。再细瞧，妇人们在为年夜饭的蔬菜上仔细斟酌，贩商们在价格上犹豫不定，连路边的狗也要汪汪叫几声。这北方的冬天，太阳那么大，去依旧有点凉丝丝的风从颈后钻入，不过现在的我却暖洋洋的，这浓浓的年意多美好。北方的冬天，一眼望去一片光秃秃的，往日的杨柳青也不再青了，但却不是不美，也不是死气沉沉。这小麻雀又扑腾着翅膀飞到电线杆上了，而我则迈向早点铺，待我出来，它又歪着头，不过这回它飞到地上啄食去了。将视线从它身上收回，向前瞟去，一个正在打电话的青年站在路边，头不停的左看一下右看一下，又时不时地看看表，他的身边是大包小包的行李，嘴里说着其他地区的方言，似是“会回家过年”“过年好”之类的话。杨柳青的特产是年画，而就在这条我曾来来往往不知多少回的路上，我却发现了一幅“年”画——真是一道风景一道真正如画的风景。

6，以在路上为话题写一篇600字的作文

长路漫漫其修远，人生，原本就是一场上下求索的跋涉。既然终点是固定的，又何必一路奔忙，辜负了一路花香？走在路上，要学会享受过程。品一路花香馥郁，听一路婉转莺啼，只有善于欣赏的人才能体会到生活的美丽，才能享受生命的欢愉。多少人的一生都在奔忙与追逐，认为人生的景致在遥远的前方，只有金钱与权势才是通行证。殊不知幸福原本就是一种感觉，路旁的一丛野花，一溪活水都可以是幸福的源泉。走在路上，需要相互扶持。人生不是孤独地跋涉，既然别人都是自己生命中的匆匆过客，何不珍惜这短暂而珍贵的同行时光？爱在左，同情在右，手心中生出温暖，一路扶持，风雨相伴。一个温暖的微笑，一句真心的祝福，都会给艰苦跋涉的人以笑着继续的勇气。路上的好人给我们远行的坚定，走在人生之路上请相互搀扶，用爱温暖。走在路上，要坦然面对一路风雨。没有一路平坦的人生，当锐利的荆棘刺破了你的双手，当乌云的阴霾遮住了光明，当岁月的风雨让你筋疲力尽，要坦然面对。一代文豪苏轼一生辗转，乌台下狱，九死一生，贬居的日子里他不但要忍受物质上的匮乏，跟经历了精神上的抑郁；壮志难酬的苦闷，故交旧友的疏远，人生路上的风雨一并袭来。但苏子以他博大的襟怀，坦荡的心胸将刺入生命的痛升华成了一种晶莹。“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”，只有品尽沧桑，才能以俯视的姿态看待一路风雨崎岖。因此，走在人生之路的人们，请心存一份旷达与坦荡。走在路上，要为后人披荆斩棘。世上本没有路，为人类的进步辟道是艰辛的，然而家国天下，苍生百姓面前，坚辛与彷徨又算得了什么？鲁迅铸笔为剑，为开辟一条剑拔的民族振兴之路一路求索。那些以血荐轩辕的斗士留给后人的是永久的心灵震撼！脚下的路来之不易，每一条路旁都埋着先驱的白骨。走在路上的人怎能不奋起崛起！走在路上，品一路花香，携二三好友，笑看天上云卷云舒，坦对路上凄风苦雨，去跋涉，去开辟，去品味生命，去成就人生！

心的舞台每个人的心中都有一个舞台，心有多大，舞台就有多大。 ———题记也许，你只是理所当然地享受着父母的关爱，而从无心注意他们两鬓上日益斑白的发丝；也许，你只是运用自己过人的智慧，将商场上的对手打得狼狈不堪，甚至倾家荡产，而此时，你会说，“这是竞争”，而你可曾想，这会招来更多的“虎视眈眈”。也许，你只是为了自己的一些蝇头小利，而欺诈行骗，到头来众叛亲离，却喜滋滋地沉醉于自己苦心得来的“战利品”上。也许…… 也许，在自己心中的舞台上，你一直是一个独舞者。宇宙由一个微小粒子爆炸开来，从此浩浩苍穹间出现了一个美丽的地球，人类出现、繁衍，从原始茹毛饮血的时代渐渐发展而来，形成了社会，有了文明。可是，人“个体”的本性决定了他不可能只看到别人，而心中不装着自己，他也会有私欲。然而，事物往往都会有一个“度”，人总是生活在一个群体之中，老是眼中只有自己，而不留给别人立锥之地的话，那么，他将永远生活在“自我”中，直至孤独地死去。古代的帝王天子集专权于一身，可是他若没有“海纳百川，有容乃大”的气魄，他若不把百姓装在心中，那么，他很可能就是“覆水之舟”了。而我们现代人更应如此，毕竟，我们没有一呼百应的专权，我们总是要生活在人群中间，我们总希望得到别人的关爱，那么，就别做那个独舞者，看到自己也看到别人。凭栏回首，我们付出了什么得到了什么，赠与了什么收获了什么都无关紧要，只要心中装着他人就无怨无悔；倚闾眺望，我们将做些什么将得到些什么，眼中看到什么心中藏着什么都无关紧要，只要看到自己也看到他人就无愧于心。每个人心中都有一个舞台，而在上面舞者，要看舞台有多大，而舞台有多大，要看你心有多大！参考资料：高考满分作文

在路上人们常常把人的一生比作走一条路，把人生的选择比作对路的选择。——题记在人生中，人们往往要选择一条路继续走下去，往往会有很多人问他们：“可是你怎么知道哪一条路能走，哪一条路则不能走呢？”他们定会坦然一笑，淡淡地说：“只要坚持自己的理想的那条路，不管能否通过，都要走下去。”纵观历史，人们常为自己的志向而奋斗一生。屈原选择了当宰相报效祖国这条路，他的志向是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，但他的路走到一半因为国家破灭，自己也遭谗言被贬而最后理想破灭，自己也满怀悲愤和冤屈跳江而死；岳飞选择了从军报效国家这条路，他的志向是：“待从头，收拾旧山河，朝天阙”，但也只走了一半的路，剩下的在即将实现之际，因皇帝和奸臣的苟且偷安而破灭，冤死在风波亭；辛弃疾一生报国无门，最后只好落得个“独上高楼，望尽天涯”的感叹。他们因为理想选择选择了这条路，虽结果不好，但这是他们一生的愿望，他们希望用一生精力去实现，只可惜当时奸臣当道，无奈之下，理想无法实现。路，因为理想，而有一丝苍凉无望。路，也是人们离别的地方。听，在繁华似锦的长安，王勃曾笑着劝朋友“无为在歧路，儿女共沾巾”；看，在大雪纷飞的大漠，高适豪爽地告诉老朋友“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”观，在雪地里一位诗人悲伤地自叹道：“山回路转不见君，雪地空留马行处”。路，因为离别，而有一丝豪爽和自信。人们常常在事业的路上遇到棘手的事，开始他们认为“无路可寻”，过一会儿后明白了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，最后懂得了“天无绝人之路”这个道理。路，原来也有两面性。一面令人感到苍凉无望，另一面则令人感到豪爽自信。所以，正在路上的我们，要坚持自己的理想，遇到障碍时，不能一蹶不振，要坚信“天无绝人之路”，要坦然面对困难，才能坚持走在路上。

7，以我在的路上写一篇作文600字

我在阳光的路上我准备上学的时候！它像一束温暖的阳光，让我学会不管从哪里跌倒，一次闪电般的经历。发下试卷来。现在。关键是查找原因，也没有心思读作文选。我终于领悟到了其中的含义。60分的作文我只得了43分。这不仅是爸爸对我的希望。这句众人皆知的名言。还要大量阅读古今中外优秀的作品，当我把试卷拿给爸爸看时，从中汲取知识的营养和学习写作的技巧。在成长的途中，有令我向往的世界，感悟着成长，是爸爸写的！“天哪”我惊讶地叫起来，一次失败并不代表什么？这里边还有一个故事。你可能会问，上好每一堂课。有一天，伤心的眼泪不争气地流了下来：要写好作文不是容易的事，给我的警示。以往**的作文，那段时间我极力的避开“作文”两个字，我就十分感谢我的爸爸写给我的那句话，当看到我的一篇篇优秀作文时，但是、透视着岁月，有令我赞美的校园，那时。就在我为此洋洋得意时：女儿，更没有心思观察生活和巧妙构思作文了，为什么如此难忘这一句话。我一路走来，还是爸爸对我在今后的到路上，并一直陪伴着我。爸爸希望你能记住一句话。然而。于是。我按照这样的方法！我反复品味着这一句话，多看！这句话就像一束阳光簇拥着我向前迈进。做到多读，大都是满分，从哪里跌倒就要从哪里爬起来，也是最令我难忘的一句话——从哪里跌倒就要从哪里爬起来，有令我敬佩的朋友，平湿加强阅读，作文强项的我在这一次的语文作文题上却挂了红灯，看到书桌上放着一张片，作文成绩果然又像以往那样高了，我简直不敢相信自己的眼睛，继续走下去。我按照爸爸的指导，还有最重要的。放学后我迈着沉重的脚步回到家中，有令我尊敬的老师，是我改变了态度，也是得心应手，我上六年级，什么也没说。期中**来了。从哪里跌倒就要从哪里爬起来，从哪里跌倒就要从哪里爬起来，我对作文可谓情有独钟，总结教训，成了我在成长道路上必不可少的一部分，多写，我知道，也会坚强地站起来！从哪里跌倒就要从哪里爬起来。这是我历次语文**中作文得分最少一次，你很伤心。时光倒流两年，我给大家讲一讲，总结出了经验。好为我在今后在写作文时打下基础，需要长期多方面的努力。我顿时觉得自己对作文失去了兴趣，记录了我所经历的酸甜苦辣。爸爸看出了我的心思，写起作文来成长路上

成长的路上,母亲陪我走过　　母亲啊,您温暖的双手牵我走进美丽人生.　　——题记　　母亲啊,成长的路上,您温暖的双手让我懂得了什么叫宽容.曾几何时,固执掘强的我不听您的话,您便用温暖的双手抚摸我的头说：“乖女儿,妈妈都是为你好!”曾几何时,我手捧着不理想的成绩单站在您面前时,您握着我的手说：“没关系,下次努力,妈妈相信你!”您的眼波中闪现出一道光彩,我知道,那是宽容.　　母亲啊,成长的路上,您温暖的双手让我懂得了什么叫操劳.曾记得,您每天承担着全部的家务,可您却从不让我干一点.您总是说：“你干不好,学习去吧!”您从没说过一句怨言,从没抱怨过一个“累”字.您那双枯瘦的双手整天不停地忙着,我知道,那是操劳.　　母亲啊,成长的路上,您温暖的双手让我懂得了什么叫母爱.我记得,每当我身体不适时,您总是关心的问候着我,给予我想要的一切,我偷偷地看出,您的眼神中总是带一种焦急与关切的表情,可您还不时的掩盖它.我还记得,每当于气寒冷时,您总是为我多加衣服,总怕我冷着.您的眼神中流露出一种表情,我知道,那是母爱.　　母亲啊,女儿没有用高山、大海、蓝天……来形容您,因为女儿觉得,您给我的是真实的、确切的,触摸得到的关怀与爱护,不是空洞的、遥远的、模糊的一个概念.您执着地爱着您的女儿,您觉得,爱我就是给我您一切有力量做到的；您觉得,爱我就是要包容我所有的错误与固执.您执著的守候着,就像花朵执著地守候着蜜蜂,就像小草执著的守候着雨露……母亲啊,你在女儿心中是那挥不去,抹不掉的烙印,是那不可丢弃的生命!　　母亲啊,成长的路上,您让我改变了太多太多,也让我懂得了太多太多.您把我从一个固执、掘强的小女孩改变成一个懂事、体贴的少女；您把我那颗窄小的心胸,改变成一片如同天空般宽阔的胸怀；而我这些行为,您却没有批评过我一次,您只是默默地引导我.从此,我懂得了宽容.您每天承担的家务与您那辛勤的身影,让我懂得了什么叫操劳,以及每时每刻您眼中流露出的那种神情,让我懂得了母爱的含义……是您,是您让我懂得了很多,让我改变了自己的固执与掘强.是您,用温暖的双手牵我走进美丽人生……

课堂是学生最为重要的学习场所。遵守课堂纪律,保持良好的学习环境,一方面是对老师的尊重,另一方面是为了提高学习效率。上课铃响以后,学生们利用一两分钟的时间进行短暂休息,平静一下课间激动的情绪,取出课本、文具,准备上课。老师进教室后,师生互相问好后,学生才能迅速坐下。坐下时,不要太猛,以免弄得桌椅发出响声。如果上课迟到了,应特别注意举止的文明和礼节的周到。迟到是违反校纪的行为,如果迟到者冒冒失失往教室里闯,既不尊敬老师,也打搅了其他同学的学习,影响了正常的教学秩序。因此,迟到后,进教室前要用老师能听到的声音喊“报告”,征求老师同意后,才能归位,归位时,一定要小心谨慎,动作快,脚步轻,以免再次影响他人。回到座位,要立刻拿出书本,认真听讲,不要左顾右盼。如果老师当时没有问迟到的原因,下课后一定要找老师讲明情况并致歉。要聚精会神地听讲,不要左顾右盼,交头接耳,不做小动作,更不能跑离座位。积极参与课堂活动,积极举手发言回答老师的提问,身体要站直,说话声音要洪亮,吐字要清晰。别人回答问题时,不要交头接耳。别人回答错了时,不要起哄。当老师讲课进度快了,导致学生没有听懂、老师讲的与学生平时看的有出入或老师讲漏题,学生要提示时,可以采用举手发言的形式向老师反映问题,而不要大声喊“我没听懂”、“你讲错了”、“你讲漏题了”。向老师指出问题时,要有礼貌,如“老师,您讲的××问题,我没听懂”、“老师,××书上是这样讲的”、“老师,您讲漏题了”等。老师肯定会接受你的意见,改正教学中的问题。上课提示老师讲课存在的问题时,可能会影响讲课进度,最好下课后个别找老师商讨效果更佳。讨论是学校教学活动中最常见的形式之一。讨论时要注意发言的艺术性,陈述自己的观点,一定要声音洪亮、吐字清晰,让别人听清自己的观点。陈述的观点只是一家之言,切忌气势咄咄逼人,目空一切。表明自己的立场时,要有礼有节。如果别人不同意自己的观点,提出异议,应虚心听取,不可出言不逊。