地方课怎么上，小学二年级地方课人杰地灵诵江西该如何上

来源：整理时间：2023-01-16 08:23:47 编辑：八论文手机版

本文目录一览

1，小学二年级地方课人杰地灵诵江西该如何上
2，6年级地方课培养好习惯怎样讲
3，地方课是什么意思我同学说是去别的地方上课呵呵
4，小学的地方课该怎么上呢还有小学英语生本课堂的教案该怎么写
5，如何上好地方课程教学反思
6，如何上好初中第一节地理课
7，如何上课集中点

1，小学二年级地方课人杰地灵诵江西该如何上

加我呀;;你为什么举报我

采用多媒体的格式，让学生们以图片直观的方式学习课文内容。

小学二年级地方课人杰地灵诵江西该如何上

2，6年级地方课培养好习惯怎样讲

其实这类课，对学生来讲是陈词滥调，但要学生有兴趣就要有吸引学生的地方。小学生的话在课堂中加些游戏效果比较好。你可以去百度看看优秀教案，上面的比较细致，供你参考。

6年级地方课培养好习惯怎样讲

3，地方课是什么意思我同学说是去别的地方上课呵呵

地方课就是你们当地的风土人情，文化传统，风俗习惯，节日爱好，饮食习惯，地名建筑，风景名胜，典型特征，河流湖泊水库桥梁，名人轶事，一切跟你们当地有关的自然、人文、景观或者地方特征，就像是你们当地版的自然和社会，还是挺有意思的，了解一下你们的家乡吧

有

地方课是什么意思我同学说是去别的地方上课呵呵

4，小学的地方课该怎么上呢还有小学英语生本课堂的教案该怎么写

地方课主要教些日常方言（方言区），童谣。还有就是地方特色，让孩子知道他所在的地方是个什么样的地方，有什么代表性的东西教案方面，把每科教学点拿出来，就是了

小学英语生本课堂的教案？？根本不用写吧，只要写教点基础的就好了啊，小学生而已又不是去考级

5，如何上好地方课程教学反思

地方课教学反思反思一：首先就应该想到采取什么样的授课方式才能起学生的学习兴趣。俗话说兴趣是最好的老师，只有让学生对所学内容感兴趣，才能有效提高课堂教学效果。反思二：充分开发和利用书本以外的教学资源可有效提高课堂教学效果。首先，充分开发和利用网络资源可有效提高课堂教学效果。在地方课的教学实践中，我经常要用到多媒体这种现代化的教学手段。给我感受最深的是：网络可以给我们提供极其丰富的教学资源。恰到好处地利用这些资源会大大提高课堂教学效果。

人生需要反思,人生必须反思.反思昨天是为了明天；反思失败是为了成功.很难想象,没有反思的人生是多么可怕. 反思是一种品质,使我们清醒.不断的反思,我们会拒绝重复性错误.反思,让我们走在时代的前列,不会错过即将到来的机遇. 没有反思就没有新的发现.在痛苦中反思,我们不再孤独；在奋进中反思,我们不会偏远目标；在安逸中反思,我们不会沉沦；在失败中反思,我们不会气馁；在成功后反思,我们不会停顿. 反思是一个伴随着我们人生脚步前进的长期过程.一次反思就是对我们灵魂和行动的剖析和检阅.不断的反思是对我们自身陋习和人性中痼疾的不断抛弃.及时地反思,会使我们的人生及时地受益.垂暮之年的反思,可以对后来者教化启迪. 生命的价值在于追求和超越.如果没有反思,超越无疑只是空谈.因为没有认真总结自己的过去,自然无从评价自己的得失.反思是一种审视,更是一种调节.低沉的时候,不要悲观,你会看到光明；昂扬的时候,不要狂妄,你会认识到自己还有不足.把握合适的尺度,调整合理的心态,你才会左右逢缘,审时度势,不断前进. 学会反思自己,你就会认识社会和所处的环境,就不会盲目崇拜他人,随波逐流.学会反思,你才会牢牢抓住人生的方向盘,把握自己前进的方向,不落俗套,展现自己的个性,发挥自己的特长. 反思宇宙万物,可以获得哲思,反思悠久历史,可以加速前进,而反思我们自己,则可以摆脱昏庸和无聊,超越现实和自我,不断前进.

6，如何上好初中第一节地理课

上好初中第一节地理课，对于培养学生学习地理的兴趣，激发学生的求知欲，取着至关重要的作用，下面介绍自己上第一节地理课的几点做法：一、精心设计开场白好的开场白能够与学生产生情感共鸣，拉近与学生的距离，集中学生的注意力。这节课我精心设计了如下的开场白：以后我就是你们的地理教师，“有缘千里来相会”，因为有缘，所以同学们相聚在一起，因为有缘，所以我与你们成为师徒，愿同学们惜缘，珍惜时光，努力向前，做一名优秀的中学生。当好讲完我的开场白后，我发现同学们情绪激动，有的同学眼里还闪动着泪花。二、创设问题情境利用生动的地理课程资源，创设诱人思考的问题情境，启发学生的思维，激发学生的问题意识，也有利于培养学生学习地理的兴趣。例如，讲到“解开地理之谜”时，我提出了问题：我们这个地方一年经历春、夏、秋、冬四季，那是为什么呢？为什么会发生火山、地震呢？为什么全球的人们都在关注环境问题呢？为什么中东地区战火不断呢？等。在问题的驱使下，学生纷纷发表自己的意见，认识到地理是一门很有用的学科，强化学生地理学习动机。三、密切联系学生的生活实际在地理教学中，联系学生的生活实际，让学生感到地理就在身边，体现新课程的理念。例如，讲到地理与日常生活时，我让学生思考，本地的传统民居，为什么屋顶是斜的，房屋的朝向大都是朝南？让学生联系本地的气候加以解答，有利于激发学生对地理问题的兴趣，鼓励积极探索，使学生了解地理知识的功能与价值。四、引入乡土地理内容乡土地理中蕴藏着大量有价值的教学资源，与当地的生产生活关系更为密切，学生对这部分知识更为感兴趣，易被学生理解接受，运用乡土地理知识的实例能让地理课堂充满活力。例如，讲到“地理与生产建设”时，我组织学生进行探究“为什么我们浮梁的茶叶能深受青睐？”，有的说出我们这个地方降水多，气温适宜、土壤肥沃适合茶叶的生长，有的说茶叶历史悠久，曾多次荣获国际大奖，有的说我们这个地方生的茶叶出口国外，价钱高，市场广阔等等，这样引入乡土地理内容，将课堂活动置于逼真的社会背景之中，给学生以直观的感性认识，更符合初中学生以形象思维为主的心理特点，地理课更具有乡土性、实用性、趣味性和信服力，学生更喜欢上地理课，收到事半功倍的效果。五、采用激励性评价一节课地理要让学生充分感受到教师对他们的期望，在教学中采用激励性评价，始终把学生作为一个能动发展的主体来看待，通过各种外部诱因来满足学生兴趣、情感的需求，。学生哪怕是取得一点点成绩或进步，都要给给予他们以鼓励，以点燃他们的求知的火花，促进学生学生地理的主动性。总之，上好初中第一节地理课，是学生学好地理的关键，教师应该给学生留下美好的第一印象，充分挖掘地

7，如何上课集中点

有好好学的心理就很好，但是呢，不要想太多关于以后的事，尤其是上课，一定要认真听讲，我的经验呢，就是在课桌醒目的地方写下自己向往的高中的校名，有时候走神，我就会看到，然后会有一种说不出来的力量，就会督促你啦。最多的还是要靠你自己的信心和一种坚持下去的信念，要忘记以前的一些事，上课一定要静下心来，什么都别想，只跟着老师的思路走，走到老师前面更好噢！嘻嘻，坚持你自己的想法，记住：never give up !!!!加油哦！！！

做课前预习，带着问题上课，跟着老师思路走，做好课堂笔记，作笔记的同时，也是在吸收知识和理解知识，这样大脑可以活跃起来，不会产生困顿走神，下课到外面做户外活动，给下节课充氧。身体健康，上课要精神集中。第二：你在课堂之前观看课本，然后带着问题认真想，在上课的时候听听老师所讲的和自己理解的有何不同，吸收老师的经验。要培养对课堂上听课的兴趣——兴趣是学习最好的老师，在课堂上要认真做笔记。最关键要如何去做，怎样才能做得更好?慢慢的就会专心了。祝你专心成功！！祝你成功

首先还是需要培养兴趣！上课才能集中精力！

坐第一排面对着老师

保持良好的注意力，是大脑进行感知、记忆、思维等认识活动的基本条件。在我们的学习过程中，注意力是打开我们心灵的门户，而且是唯一的门户。门开得越大，我们学到的东西就越多。而一旦注意力涣散了或无法集中，心灵的门户就关闭了，一切有用的知识信息都无法进入。正因为如此，法国生物学家乔治.居维叶说：“天才，首先是注意力。”在正常情况下，注意力使我们的心理活动朝向某一事物，有选择地接受某些信息，而抑制其它活动和其它信息，并集中全部的心理能量用于所指向的事物。因而，良好的注意力会提高我们工作与学习的效率。注意力障碍，主要表现为无法将心理活动指向某一具体事物，或无法将全部精力集中到这一事物上来，同时无法抑制对无关事物的注意。造成这种情况的原因比较复杂，许多较严重的心理障碍都可以引起注意力障碍。而对于学生来说，主要是由于学习负担重，心理压力过大，而造成高度的紧张和焦虑，从而导致了注意力无法集中的障碍。另外，睡眠不足，大脑得不到充分休息，也可能出现注意力涣散的情况。因此，当你因注意力无法集中而影响学习，倍感苦恼时，不妨采用以下方法来矫治： (1)、养成良好的睡眠习惯一些同学因学习负担重，因此，一到晚上便贪黑敖夜，有的同学甚至在宿舍打电筒读书，学到深夜；有的同学不能按时睡眠，在宿舍和同学闲聊等等。结果早晨不能按时起床，即便勉强起来，头脑也是昏沉沉的，一整天都打不起精神，有的甚至在课堂上伏桌睡觉。作为学生，主要的学习任务要在白天完成，白天无精打采，必然效率低下。所以，如果你是“夜猫子”型的，奉劝你学学“百灵鸟”，按时睡觉按时起床，养足精神，提高白天的学习效率。 (2)、学会自我减压高中学生的学习任务本来就很重，老师、家长的期望，又给同学们心理加上一道法码；一些同学自己对成绩、考试等看得很重，无异是自己给自己加压，必然不堪重负，变得疲惫、紧张和烦躁，心理上难得片刻宁静。因此，我们要学会自我减压，别把成绩的好坏看得太重。一分耕耘，一分收获，只要我们平日努力了，付出了，必然会有好的回报，又何必让忧虑占据心头，去自寻烦恼呢？ (3)、做些放松训练舒适地坐在椅子上或躺在床上，然后向身体的各部位传递休息的信息。先从左脚开始，使脚部肌肉绷紧，然后松驰，同时暗示它休息，随后命令脚脖子、小腿、膝盖、大腿，一直到躯干部休息，之后，再从脚到躯干，然后从左右手放松到躯干。这时，再从躯干开始到颈部、到头部、脸部全部放松。这种放松训练的技术，需要反复练习才能较好地掌握，而一旦你掌握了这种技术，会使你在短短的几分钟内，达到轻松、平静的状态。 (4)、做些集中注意力的训练我国年轻的数学家杨乐、张广厚，小时候都曾采用快速做习题的办法，严格训练自己集中注意力。这里给大家介绍一种在心理学中用来锻炼注意力的小游戏。在一张有25个小方格的表中，将1-25的数字打乱顺序，填写在里面，然后以最快的速度从1数到25，要边读边指出，同时计时。研究表明：7-8岁儿童按顺序导找每张图表上的数字的时间是30-50秒，平均40-42秒；正常成年人看一张图表的时间大约是25-30秒，有些人可以缩短到十几秒。你可以自己多制做几张这样的训练表，每天训练一遍，相信你的注意力水平一定会逐步提高。“培养良好注意品质，提高学生学习成绩”