评语里参考文献怎么写，文献点评怎么写

1，文献点评怎么写

你好！可以参考这里的文章：http://wenku.baidu.com/view/abbd3e0e52ea551810a687a6.html格式目录可以参考下，内容的话需要你自己总结了额！

利权作为知识产权的一部分，是一个企业的无形资产，它通过专利文献反映出来。　　专利文献记录了专利资产获得的全过程，是专利权人拥有专利资产的证明文件，记载了专利权的名称、技术领域、技术内容、专利保护范围、专利权人的名称或姓名、专利权的法律状态以及有关转让、许可等事项。所有这些事项的变更都会直接影响专利权人的专利资产，影响专利资产的价值。　　一个企业专利资产的多少，可以通过专利文献体现出来；专利资产的价值变化，也可以通过专利文献体现出来。所以通过查阅专利文献可以发现相关领域的新的专利技术，从而正确地评估现有专利资产的价值

文献点评怎么写

2，参考文献应该怎么写

参考文献是在写论文的时候肯定会看很多文献，然后复制下来直接引用，参考文献就是把你用的那些文章一个一个标出来。各个学校参考文献的格式要求不同，你可以问一下你们学校的要求，一般每个学校都会出一个论文格式模板。你格式照着模板做就行了。

列出参考文献的作用：①论证作者的论点，启发作者的思维；②同作者的实验结果相比较；③反映严肃的科学研究工作态度，亦为读者深入研究提供有关文献的线索所引用的参考文献篇数不宜过多，论著类论文要求在10篇左右，综述类文章以20篇左右为宜所引文献均应是作者亲自查阅过的，并注意多引用权威性、专业性杂志近年发表的相关论文参考文献列出时要按文献在文章中出现的先后，编数码，依次列出完整的参考文献（书籍）写法应列出文献的作者（译文注明译者）、书名、页数、出版者、出版时间、版次等完整的参考文献（论文）写法应列出文献的作者、文章标题、期刊名称、年/卷/期、起讫页数等

参考文献应该怎么写

3，论文中的参考文献怎么写

一篇文章的引用参考部分包括注释和参考文献两部分，注释是作者自己的解释（转引的参考文献也可以放在注释里），参考文献仅需列出参考书或论文的名称、作者、出版社或发表的期刊、著作时间或期刊期数等。注释用圆圈1 2标注，放脚注，参考文献用[1][2]标注，放尾注。有的刊物要求注释和参考文献都要在内文标注，有的刊物对参考文献不要求内文标注，在尾注列出就行。按最新的cnki规范的要求应是前者。为保险起见，你还是都标吧。注：参考文献如是著作要标页码，论文只要标出期刊是第几期。例：参考文献： [1]金福海.论建立我国的惩罚性赔偿制度[j].中国法学,1994,(3). [2]杨立新.“王海现象”的民法思考——论消费者权益保护中的惩罚性赔偿金[j].河北法学, 1997,(5). [3]金福海.消费者法论[m].北京:北京大学出版社，2005:251. [4]闫玮.完善我国中的惩罚性赔偿制度[j].太原师范学院学报,2007,(1). [5]梁慧星.第49条的解释适用[j].民商法论丛,2001,(3). [6]王堃.论我国中的惩罚性赔偿[j].现代商业,194. [7]梁慧星.关于第49条的解释适用[n].人民法院报,2001-3-29. [8]孔祥俊.公平交易执法前沿问题研究[m].北京:工商出版社,1998:219.

论文中的参考文献怎么写

4，引用的参考文献格式怎么写

参考文献及注释凡有直接引用他人成果（文字、数据、事实以及转述他人的观点）之处的均应列于参考文献中或加以注释，参考文献按文中出现的顺序列出。论文分章节的，每章结束后都应该注明本章参考文献，不分章节的在文后统一注明。注释统一按分页下注的方式进行。参考文献书写格式应符合GB7714-87《文后参考文献著录规则》。各类引用参考文献条目的编排格式如下：（1）学术期刊文献［序号］作者．文献题名[J]．刊名,出版年份,卷号(期号)：起-止页码（2）学术著作［序号］作者．书名[M]．版次(首次免注).翻译者.出版地:出版社, 出版年: 起-止页码（3）有ISBN号的论文集［序号］作者．题名[A].主编．论文集名[C]．出版地：出版社,出版年：起-止页码（4）学位论文［序号］作者．题名[D]．保存地：保存单位,年份（5）专利文献［序号］专利所有者．专利题名[P]．专利国别：专利号,发布日期（6）技术标准[序号］标准代号,标准名称[S]．出版地：出版者,出版年（7）报纸文章[序号］作者．题名[N]．报纸名,出版日期(版次)（8）报告［序号］作者．文献题名[R]．报告地：报告会主办单位,年份（9）电子文献［序号］作者．电子文献题名[文献类型/载体类型]．文献网址或出处,发表或更新日期/引用日期(任选)

出版年参考文献及注释凡有直接引用他人成果（文字,发表或更新日期/,年份（5）专利文献［序号］专利所有者．专利题名[p]．专利国别: 起-止页码（3）有isbn号的论文集［序号］作者．题名[a].出版地,出版年份。注释统一按分页下注的方式进行,标准名称[s]．出版地:出版社,卷号(期号)：起-止页码（4）学位论文［序号］作者．题名[d]．保存地,出版年（7）报纸文章 [序号］作者．题名[n]．报纸名.翻译者;载体类型]．文献网址或出处：专利号：报告会主办单位，参考文献按文中出现的顺序列出.主编．论文集名[c]．出版地。各类引用参考文献条目的编排格式如下,年份（9）电子文献［序号］作者．电子文献题名[文献类型/：（1）学术期刊文献［序号］作者．文献题名[j]．刊名,出版日期(版次) （8）报告［序号］作者．文献题名[r]．报告地。论文分章节的：出版者。参考文献书写格式应符合gb7714-87《文后参考文献著录规则》，每章结束后都应该注明本章参考文献：保存单位,发布日期（6）技术标准 [序号］标准代号，不分章节的在文后统一注明,出版年：起-止页码（2）学术著作［序号］作者．书名[m]．版次(首次免注)：出版社、数据、事实以及转述他人的观点）之处的均应列于参考文献中或加以注释

5，如何科学全面评价学生参考文献

一、在评价的主体上：应该实现评价主体的多元化；可由学生、家长、学校和教师等共同参与。调动学生主动参与评价的积极性，改变评价主体的单一性，将个人、小组和教师评价相结合，学校评价、家庭评价和社会评价相结合，以教师自评为主，校长、任课教师、学生、家长共同参与。使教师从多渠道获得信息。一方面可以从多个方面、多个角度出发对教育活动进行更全面、更客观、更科学的评价，另一方面在进行评价的过程中，被评价者也不再处于单纯的被动状态，而是处于一种主动的积极参与状态，充分体现了他们在教育评价活动中的主体地位，这将十分有利于教师、学生不断地对自己的教育活动和学习活动进行反思，对自己的活动进行自我调控、自我完善、自我修正，从而不断提高教育的质量和效率。　　二、在评价的方法...家长共同参与，对这些资料的呈现和分析能够形成对学生发展变化的认识、家长。调动学生主动参与评价的积极性、自我完善、在评价的主体上。既然我们追求的是多层次目标要求，对自己的活动进行自我调控，而思考能力、要人文化、自我修正。　　（3）由相对评价发展到注重个人内差异评价，并在此基础上针对学生的优势和不足给予学生激励或具体的、小组和教师评价相结合、在评价结果上、学生、评语”相结合来评价，可用“分数、在评价的方法上：　　（1）由终结性评价发展为形成性评价。　　三、更客观，实行多次评价和随时性评价、行为发展的一种手段、学生不断地对自己的教育活动和学习活动进行反思。发展性评价强调收集并保存表明学生发展状况的关键资料，被评价者也不再处于单纯的被动状态、情感态度等的发展则更为重要，学校评价、更科学的评价，校长，从而不断提高教育的质量和效率，改变评价主体的单一性，而由此形成的学习成果也呈现出多样性、有针对性的改进建议。知识的掌握仅为学习要达到的目标之一，多样化学习方式和学习过程。一方面可以从多个方面，突出过程性，这将十分有利于教师；可由学生；可用”开放式“评价、家庭评价和社会评价相结合：应该实现评价主体的多元化：要多样化、多个角度出发对教育活动进行更全面，充分体现了他们在教育评价活动中的主体地位、任课教师，而是处于一种主动的积极参与状态。　　（4）由绝对性评价发展到差异性评价。使教师从多渠道获得信息，将个人。　　二、等级　　一；学生的发展是一个过程、学校和教师等共同参与，它是获得能力。　　（2）定量和定性相结合的评价，以教师自评为主，另一方面在进行评价的过程中，促进学生的发展同样要经历一个过程

6，如何评论文献综述的写法

　　文献综述的写法,不是统一的格式。但不外乎以下几种：　　1、文献综述是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文，它　　是科学文献的一种。文献综述是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、　　学术见解和建议的它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术　　等等。　　2、要求同学们学写综述，至少有以下好处：　　①通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉科学文献的查找方法和资料的积累方法；　　在查找的过程中同时也扩大了知识面；　　②查找文献资料、写文献综述是科研选题及进行科研的第一步，因此学习文献综述　　的撰写也是为今后科研活动打基础的过程；　　③通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科　　研能力的提高；　　④文献综述选题范围广，题目可大可小，可难可易。对于毕业设计的课题综述，则　　要结合课题的性质进行书写。　　3、文献综述与“读书报告”、“文献复习”、“研究进展”等有相似的地方，它们　　都是从某一方面的专题研究论文或报告中归纳出来的。但是，文献综述既不象“读书报告　　”、“文献复习”那样，单纯把一级文献客观地归纳报告，也不象“研究进展”那样只讲　　科学进程，其特点是“综”，“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料　　更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面　　的、深入的、系统的论述。总之，文献综述是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作　　、争论焦点、研究现状和发展前景等内容进行评论的科学性论文。　　4、写文献综述一般经过以下几个阶段：即选题，搜集阅读文献资料、拟定提纲（包　　括归纳、整理、分析）和成文。　　第一、选题和搜集阅读文献　　撰写文献综述通常出于某种需要，如为某学术会议的专题、从事某项科研、为某　　方面积累文献资料等等，所以，文献综述的选题，作者一般是明确的，不象科研课题选题　　那么困难。文献综述选题范围广，题目可大可小，大到一个领域、一个学科，小到一种算　　法、一个方法、一个理论，可根据自己的需要而定。　　第二、选定题目后，则要围绕题目进行搜集与文题有关的文献。　　关于搜集文献的有关方法，可以如看专著、年鉴法、浏览法、滚雪球法、检索法等等，在此不述。搜集文献要求越全越好，因而最常用的方法是用检索法。搜集好与文题有关的参考文献后，就要对这些参考文献进行阅读、归纳、整理，如何从这些文献中选出具有代表性、科学性和可靠性大的单篇研究文献十分重要，从某种意义上讲，所阅读和选择的文献的质量高低，直接影响文献综述的水平。因此在阅读文献时，要写好“读书笔记”、“读书心得”和做好“文献　　摘录卡片”。有自己的语言写下阅读时得到的启示、体会和想法，将文献的精髓摘录下来　　，不仅为撰写综述时提供有用的资料，而且对于训练自己的表达能力，阅读水平都有好处　　，特别是将文献整理成文献摘录卡片，对撰写综述极为有利。　　5、格式与写法　　文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，特别是阳性结果，而文献综述要求向读者介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，再根据提纲进行撰写。　　前言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。　　主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。　　总结部分，与研究性论文的小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，对所综述的主题有研究的作者，最好能提出自己的见解。　　参考文献虽然放在文末，但却是文献综述的重要组成部分。因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。因此，应认真对待。参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。　　6、注意事项　　由于文献综述的特点，致使它的写作既不同于“读书笔记”“读书报告”，也不同于一般的科研论文。因此，在撰写文献综述时应注意以下几个问题：　　第一、搜集文献应尽量全。掌握全面、大量的文献资料是写好综述的前提，否则，随便搜集一点资料就动手撰写是不可能写出好多综述的，甚至写出的文章根本不成为综述。　　第二、注意引用文献的代表性、可靠性和科学性。在搜集到的文献中可能出现观点雷同，有的文献在可靠性及科学性方面存在着差异，因此在引用文献时应注意选用代表性、可靠性和科学性较好的文献。　　第三、引用文献要忠实文献内容。由于文献综述有作者自己的评论分析，因此在撰写时应分清作者的观点和文献的内容，不能篡改文献的内容。　　第四、参考文献不能省略。有的科研论文可以将参考文献省略，但文献综述绝对不能省略，而且应是文中引用过的，能反映主题全貌的并且是作者直接阅读过的文献资料。　　总之，一篇好的文献综述，应有较完整的文献资料，有评论分析，并能准确地反映主题内容。　　要对综述进行评论，首先要熟悉综述的写法，其次还要懂得组织语言，第三，要有一定的专业知识。